（不定项）“给孩子吃预制菜就像给牲畜喂饲料！”“没有预制菜，学校的孩子就吃不上饭了？”最近一段时间，关于“预制菜”进校园的争议越来越多，引起了社会各界的广泛关注。有人支持也有人反对。这说明（ ）
| A．认识具有主体差异性 | B．不同主体对同一对象的认识必然不同 |
| C．意识是对客观存在的能动反映 | D．意识是客观内容和客观形式的统一 |
更新时间：2024-03-26 17:15:12
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【推荐1】(多选）以色列80%～90%的国土是沙漠和荒丘，被称为“不毛之地”，但犹太人通过发挥自己的聪明才智，完善农业运转机制、推行农业机械化、改革农业结构和开发节水技术，让以色列成为农业出口国。这从一个侧面表明（ ）
| A．意识活动的创造性是创造奇迹的基础 |
| B．人能够能动地认识世界和改造世界 |
| C．客观规律是可以被人们认识和利用的 |
| D．发挥主观能动性是获得成功的前提条件 |
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【推荐2】 （多选）类囊体是植物光合作用至关重要的“基地”，对植物有效利用自然界能量起着关键作用。中国科学家从菠菜中提取了类囊体，并将类囊体成功送入动物细胞内，使动物细胞可以分享植物光合作用的能量，以此叩响逆转细胞退变衰老的“时光之门”。这说明（ ）
| A．思维与存在具有同一性 | B．人可以创造出新的物质 |
| C．人能够能动地改造世界 | D．人可以认识和利用规律 |
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