“思政课居然可以这么上！”近日，上海大学一堂“时代音画”通识课上，该校社会学院和音乐学院教授联袂，用音乐旋律和历史回顾，声情并茂地讲授了“国歌如何一路走来”。整个课堂学生爆满，“蹭课族”只能席地而坐。不少学生听完课后表示，原以为沉闷闷的课堂，没想到却是热腾腾，收获满满，时间也转瞬即逝，总感觉没听够。思想政治课上所发生的变化给我们的启示有
①教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫
②创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用
③思想政治课应该将尊重历史事实作为第一原则
④教学设计应该充分满足学生的兴趣需求
①教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫
②创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用
③思想政治课应该将尊重历史事实作为第一原则
④教学设计应该充分满足学生的兴趣需求
| A．①② | B．②③ |
| C．①④ | D．③④ |
更新时间：2018-01-16 15:04:51
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【推荐1】2012年3月6日国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达将到4%。我国高度重视教育是因为
①教育是兴国之魂
②教育具有选择传递创造文化的特定功能
③教育决定文化的发展方向
④教育是发展科学技术和培养人才的基础
①教育是兴国之魂
②教育具有选择传递创造文化的特定功能
③教育决定文化的发展方向
④教育是发展科学技术和培养人才的基础
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
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【推荐2】2022年11月19日，某地教育主管部门主办的“春种秋收·晚稻开镰”中小学生劳动教育主题实践活动顺利举行。学生们带着满腔热情投入到劳动之中，亲手体验割稻打谷，见证金灿灿的稻谷变为晶莹剔透的大米。学生们在田间地头上了一堂生动有趣的劳动教育课，切身感受到农耕生活的辛苦与乐趣。开设劳动教育课旨在（ ）
①推动劳动教育回归校园，创新劳动教育课程体系
②引导学生形成正确的劳动价值观，培养劳动素养
③发挥学校在劳动教育中的主导作用，强化劳动课程管理
④发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值
①推动劳动教育回归校园，创新劳动教育课程体系
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| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐3】我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代，这是一个全球性教育趋势。核心素养不是面面俱到的素养“大杂烩”，而是全部素养清单中的“养分素养”。发展素质教育三维目标、全面发展、综合素质等中间的“关键少数”素养，更能反映社会变迁对人的素质的新要求。我国加强“核心素养”教育，是因为
①教育是民族振兴和社会进步的基石
②核心素养是精神文明建设的根本目标
③教育是推动文化创新的根本途径
④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
①教育是民族振兴和社会进步的基石
②核心素养是精神文明建设的根本目标
③教育是推动文化创新的根本途径
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| A．②③ | B．①③ | C．②④ | D．①④ |
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【推荐1】随着网络的发展，网络词汇也纷纷热门起来，“高帅富、白富美”是部分人对他人的评价，而“屌丝”是对自己的嘲解，出现这一现象，从哲学角度看体现了
①物质决定意识 ②意识是对客观存在的反映
③意识能能动地改造世界 ④立场不同，人们对同一客观对象的认识不同
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| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
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【推荐2】《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定：“人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定是因为（ ）
| A．意识具有自觉选择性 | B．意识是主观的也是不真实的 |
| C．客观与主观具体的历史的统一 | D．意识是对客观现实的如实反映 |
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