山东省潍坊市临朐县实验中学2021-2022学年高一6月月考历史试题
山东
高一
阶段练习
2022-08-04
136次
整体难度:
适中
考查范围:
世界史 、经济史(旧)、文化史(旧)、选修(旧)、政治史(旧)
一、单选题 添加题型下试题
A.地理气候是文明发展的决定性因素 | B.人类文明的发展有一定的内在规律 |
C.农业文明的发展是文化引导的结果 | D.早期人类各文明体有着密切的联系 |
A.王权的加强和主权国家的兴起 | B.基督教会权威的丧失 |
C.商品经济的发展和城市的繁荣 | D.封君封臣制度的衰落 |
A.大化改新后国力增强 | B.注重外交策略的灵活调整 |
C.已确立中央集权制度 | D.希望建立对等的国家关系 |
【知识点】 中古时期的印度、日本、朝鲜解读
A.旨在强调欧亚文明的先进性 | B.反映了文明交流互鉴的必要性 |
C.说明自然条件决定文明程度 | D.强调了地理环境对文明的影响 |
A.促使美洲金银迅速流出欧洲 | B.是应对价格革命的有效手段 |
C.有利于推动商品经济的发展 | D.阻碍了欧洲的资本原始积累 |
【知识点】 新航路开辟的影响解读 早期殖民扩张、商业革命和价格革命解读
A.认为理性是立法的基础 | B.反对宗教信仰 |
C.受近代自然科学的影响 | D.强调个人利益 |
【知识点】 启蒙运动的影响与评价解读
A.机器生产已经得到推广 | B.早期工人不理解资本剥削的本质 |
C.无产阶级革命条件成熟 | D.机器生产是造成工人贫困的根源 |
【知识点】 工业革命的特点和影响解读
1789年 | 巴黎人民攻克巴士底狱,点燃了全国革命的熊熊大火 |
1791年 | 杜桑.卢维杜尔领导黑人奴隶在海地发动武装起义 |
1820年 | 西班牙国内爆发了资产阶级革命 |
1826年 | 西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立 |
A.东西方的革命运动遥相呼应 |
B.拉美各国摆脱了西班牙殖民统治 |
C.国际环境利于拉美独立运动 |
D.资本主义世界殖民体系开始瓦解 |
【知识点】 拉丁美洲的民族独立运动解读
A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地 |
B.旧经济体制具有很强的封闭性 |
C.保留了大量的旧的殖民体制的残余 |
D.各国间矛盾导致社会动荡不安 |
【知识点】 拉丁美洲的民族独立运动解读
A.改变俄国落后的经济状况 | B.向社会主义革命过渡 |
C.组建革命的坚强领导核心 | D.推翻罗曼诺夫王朝统治 |
A.加剧了列强之间的矛盾 | B.推动了非洲民族解放运动高涨 |
C.体现了“有效占领”的原则 | D.反映了列强的工业发展程度 |
【知识点】 西方列强瓜分非洲
国家 | 海外投资额 | 占国民财富的比重 |
英国 | 40亿英镑 | 1/4 |
法国 | 450亿法郎 | 1/6 |
德国 | 220—250亿马克 | 1/15 |
A.使国内经济发展面临挑战 | B.得益于殖民体系的建立 |
C.推动了西方资本原始积累 | D.改变了列强的实力对比 |
【知识点】 世界殖民体系的形成
A.构建符合自身利益的贸易体系 | B.加快世界一体化的进程 |
C.应对来自苏联方面的巨大挑战 | D.解决国际上的经济争端 |
A.应对马歇尔计划冲击 | B.促进亚非民族解放 |
C.与美国争夺中间地带 | D.壮大社会主义阵营 |
【知识点】 美苏争霸
A.倡导废除计划经济体制 | B.利于市场成分在体制内的运用 |
C.摆脱了传统观念的束缚 | D.助长了资产阶级自由化的倾向 |
二、论述题 添加题型下试题
时期与人物 | 认识 |
16世纪初,葡萄牙学者佩雷斯根据早期西方航海家和商人的记载,完成了《东方概要》书稿。 | 中国人是白人,不留胡子,眼睛细小,稀疏的头发很长。他们右手拿两根筷子,左手把碗拿到嘴边,用筷子往嘴里送饭。中国人是基督徒,什么食物都吃。 |
17世纪末到中国的欧洲耶稣会传教士李明出版了《中国近事报道》书信集。 | 中国人差不多是白色的,南方有些人是黑的,眼睛狭长、扁鼻、少须。“在欧洲以外的其他国家中,只有他们和西方一致,他们发明了纸、印刷、火药、精瓷及他们自己的语言和文字,应当被视为优于其他民族”。 |
18世纪末来华英国人巴龙的《中国游记》对中国人和中国文化做了描述。 | 中国人高颧骨、尖下巴、剃掉部分头发,头颅像个圆锥体,是大自然的“畸人种”。肤色属于“褐色”。语言原始面难懂。中国文明是低等文明,中国人是低等民族。 |
——摘编自张先清《16-18世纪欧洲社会关于“中国人”的种族话语》
任选一个时期,谈谈你对欧洲人关于“中国人和中国文明”认识的理解。(要求:认识明确,持论有据,表述清晰。)【知识点】 新航路开辟的影响解读 启蒙运动的影响与评价解读
三、材料分析题 添加题型下试题
材料一 欧洲列强瓜分非洲的第一个阶段持续时间很短,以1881年法国占领突尼斯开始,以次年英国占领埃及结束。第二个阶段是持续时间最长的阶段,从1882年到1898年。在这个时期,欧洲人的注意力都集中在非洲大陆。首先,他们关注的是刚果和中非其他地区(18821885年),接着又关注东非。1885-1890年间东非始终排在欧洲人的议事日程上。后来,欧洲人义把注意力转向西非,18901898年西非被瓜分完毕。最后一个阶段(1898-1902年)有两个战略问题待解决:为了控制尼罗河进行的战斗,这次战斗是1898年的法绍达危机的关键时刻;布尔人(荷兰移民的后代)和英国在南非发生了战斗,这最终引发了18991902年的英国与布尔人的战争(第二次布尔战争)。
——摘编自【荷】H.L.韦歴林《欧洲殖民帝国:1815-1919》
(1)根据材料一,指出欧洲列强瓜分非洲呈现出的特点。
材料二20世纪下半期,非洲大多数国家赢得民族独立后,殖民主义的影响暴露无遗。在殖民地时期非洲国家的边界均是欧洲殖民者人为划定的,即先进行所谓“地图上作业”,再去占领。这使民族传统的聚居区遭到割裂,导致了非洲国家彼此间的边界纠纷和冲突不断。非洲国家独立后沿袭继承的是殖民地时期的行政管理组织和立法制度,内部缺乏凝聚力,造成许多国家动乱不已。殖民地时期形成的畸形经济成为独立后非洲国家发展民族经济的一大障碍。殖民地时期,非洲的经济以出口西方列强需要的两种自然资源和农业经济作物为主,其传统的农业和手工业被扼杀,更没有现代工业。都是非洲国家独立后面临的重大难题。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史》
(2)根据材料二并结合所学知识,针对“非洲国家独立后面临的重大难题”提出理化建议。
材料一 下图是1949年的一幅漫画
——摘自孟钟捷《德国简史》
(1)根据材料一,指出作者对德国社会的预测,并结合所学知识进行评述。
材料二 从15世纪开始,柏林先后成为了勃兰登堡邦国和普鲁士王国的首都,1871年德国统一后,又上升为盛极一时的德意志第二帝国的首都。冷战时期德国分裂。
柏林仍然是东德的首都。虽说和巴黎、伦敦等城市相比还略逊一筹,但其城市规模和配套设置,已经比世界上绝大部分城市要好得多。……德国统一后,柏林政府在城市设计竞赛中明确要求:以新的空间结构将分裂长达数十年之久的东西两半柏林重新焊接起来;而且要能体现出德国的自由与民主,将柏林望遗成为新德国的首都。索尼等大型跨国集团把全新的柏林视为向东欧开拓市场的基地。
——摘编自玛丽·弗尔布鲁克《德国史1918-2008》
(2)根据材料二并结合所学知识,说明德国统一后继续选择柏林作为首都的意义。
有学者认为,作为与全球化相生相克的一个反命题,逆全球化是与全球化此消彼扬、相互掣肘的一种历史进程,尤其在某一具体领域里,逆全球化的勃兴,往往意味着全球化的式微。反之亦然。研究这一问题时,某学者选择了以下几则材料。
材料一
这幅木雕最先出现在1493年印制的一本小册子上,他可能是歌洲第一幅描绘哥伦布到达美洲的绘画,图中,西班牙国王费迪南德坐在左边,正指挥哥伦布和他的三粮船驶向一个小岛。几乎全裸的土著人(画得比欧洲人身材高大)(见有外族人出现)似乎正纷纷逃离。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 北美和俄国的平原是我们的玉米地;芝加哥和敖德萨是我们的粮仓;加拿大和波罗的海是我们的林区;大洋洲有我们的牧羊场;南美洲有我们的牛群;秘鲁送来白银,加利福尼亚和澳大利亚的黄金流向伦敦;中国人为我们种植茶叶,我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛;西班牙和法国是我们的葡萄园,地中海是我们的果园;我们之前栽培在美国南部的棉花,现已扩展到了地球上每个温暖地带。
——摘自【英】威廉·斯坦利·杰文斯《大国兴衰》(1865年)
材料三 全球化浪潮发展衍变至今已历500余年,呈现出较为显著的阶段性特征。世界知名媒体专栏作家、普利策新闻奖获得者托马斯·弗里德曼认为,全球化在跨入21世纪之前经历了三大历史阶段:全球化1.0阶段,浪成于微澜之间一西方列强抢占发展先机;全球化2.0阶段,风起于青萍之末一国际多边机制异军突起;全球化3.0阶段,山重水复疑无路一“逆全球化”亦已全球化。如套用以上提法,当前新冠肺炎疫情仍在世界蔓延之际,全球化有望迈入全球化4.0阶段,柳暗花明又一村一“人类命运共同体”亟待共构建。在新的国际情势下,世界各国理当积极以自身的发展、智慧引导全球化朝着正确的方向砥砺前行。
——摘编自檀有志《全球化的阶段性特征及未来方向》
材料四 人类的全球化历史进程不会因为最近出现的“逆全球化”“贸易保护主义”和全球治理难题等问题而终结、逆转或回到原点,而是意味着全球化的转折或再出发。全球化再出发的时代恰逢中国经过四十多年的改革探索,综合国力不断增强,日益走进世界舞台中央。在中国特色社会主义进入新时代的同时,中国为全球未来发展提出了人类命运共同体的理念方案,并积极构建“一带一路”的发展合作平台。
——摘编自王森垚《新自由主义的全球化困境及中国因应之道》
(1)根据材料并结合所学知识,分别说明以上四则材料对研究全球化这一问题有何价值。
(2)根据材料并结合所学知识,指出在研究历史问题时,我们应坚持的原则。
(3)综合以上材料并结合所学知识,谈谈你对当前全球化困境下中国迎接“全球化4.0”的合理建议。
【知识点】 中国应对经济全球化的措施解读
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 人类文明的产生 | 单题 |
2 | 0.65 | 王权的加强 | 单题 |
3 | 0.65 | 中古时期的印度、日本、朝鲜 | 单题 |
4 | 0.65 | 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 | 单题 |
5 | 0.65 | 新航路开辟的影响 早期殖民扩张、商业革命和价格革命 | 单题 |
6 | 0.65 | 启蒙运动的影响与评价 | 单题 |
7 | 0.65 | 工业革命的特点和影响 | 单题 |
8 | 0.65 | 拉丁美洲的民族独立运动 | 单题 |
9 | 0.85 | 拉丁美洲的民族独立运动 | 单题 |
10 | 0.65 | 列宁主义的形成 | 单题 |
11 | 0.65 | 西方列强瓜分非洲 | 单题 |
12 | 0.85 | 世界殖民体系的形成 | 单题 |
13 | 0.65 | 关贸总协定 | 单题 |
14 | 0.4 | 美苏争霸 | 单题 |
15 | 0.65 | 赫鲁晓夫改革 赫鲁晓夫改革 | 单题 |
二、论述题 | |||
16 | 0.65 | 新航路开辟的影响 启蒙运动的影响与评价 | |
三、材料分析题 | |||
17 | 0.65 | 战后非洲的民族独立 西方列强瓜分非洲 | |
18 | 0.4 | 两极格局瓦解 两极格局的瓦解 | |
19 | 0.15 | 中国应对经济全球化的措施 |