四川省广安市育才学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
四川
高一
期中
2022-11-21
59次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史 、政治史(旧)、国家制度与社会治理、史学热点、经济史(旧)、选修(旧)、文化史(旧)
一、单选题 添加题型下试题
A.晋与周边地区民族矛盾尖锐 | B.大国争霸推动了民族交融 |
C.晋与中原地区经济发展背离 | D.诸侯纷争拉大了经济差距 |
【知识点】 王室衰微和“春秋五霸”解读
A.无为而治 | B.依法治国 | C.实行仁政 | D.兼爱节用 |
【知识点】 西汉的建立与“文景之治”解读
A.指责租庸调导致社会贫富分化 | B.指出了两税法实施的主要原因 |
C.认为两税法造成严重流民问题 | D.肯定了租庸调推行的积极作用 |
A.枢密院 | B.政事堂 | C.军机处 | D.提点刑狱司 |
【知识点】 元代君主专制的演进
A.南北面官制 | B.猛安谋克制 | C.兵农合一制 | D.四等人制 |
【知识点】 元明清时期的民族关系与对外交往解读
A.善于用人 | B.后方巩固 | C.战术正确 | D.得民心 |
【知识点】 秦末农民起义与秦的速亡解读
A.加强了专制主义中央集权 | B.通过考试选拔高素质官员 |
C.扩大了政权的统治基础 | D.实现了“学而优则仕” |
A.结束了宋辽的敌对状态 | B.促进了民族之间的交融 |
C.体现了民族平等的原则 | D.展现了中原经济的优越 |
A.边患日益严重 | B.立国政策改变 |
C.军人地位上升 | D.藩镇拥兵自重 |
【知识点】 宋朝加强中央集权的措施
A.孝文帝爱好学习 | B.孝文帝崇尚儒家思想 |
C.孝文帝文化水平较高 | D.孝文帝深受汉族文化影响 |
A.政治民主化出现 | B.三省体制存有弊端 |
C.皇帝大权已旁落 | D.社会纷争错综复杂 |
【知识点】 唐代君主专制的加强
A.实行民族分化的政策 | B.因俗而治,缓和矛盾 |
C.没有统一全国的政制 | D.辽人治辽,汉人治汉 |
A.追名逐利成为社会的主流 | B.士人群体的地位急剧下降 |
C.传统重农抑商观念被抛弃 | D.经济发展导致观念的变化 |
A.国家统一促进南北经济文化交流 | B.饮茶之风从江南向北方扩散 |
C.茶叶经济已形成完整产业链 | D.南北饮食习惯已趋一致 |
A.艺术作品不能反映历史事实 | B.历史事实无法准确认知 |
C.对历史现象的描述具有主观性 | D.人物传记的史料价值更高 |
【知识点】 史学研究方法
A.体现了重文轻武的特点 | B.适应了国家发展的需要 |
C.促进了行政效率的提高 | D.不利于君主权力的集中 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.收复燕云十六州 | B.平定南方割据叛乱 |
C.解除节度使兵权 | D.消灭北汉割据政权 |
【知识点】 宋朝加强中央集权的措施 宋初专制集权的加强 解读
A.拓宽政府的财政来源 | B.遏制官僚和地主的势力 |
C.促进商品经济的发展 | D.减轻封建人身依附关系 |
【知识点】 王安石变法 王安石变法解读 庆历新政与王安石变法
A. | B. | C. | D. |
A.李白性格豪放,杜甫性格沉郁 |
B.李白出身地主,杜甫出身农民 |
C.李白与杜甫生活的时代背景不同 |
D.李白和杜甫的艺术创作水平不同 |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 地方察举与公府征辟,为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的,尚有征辟制。
——引自钱穆《国史大纲》
材料二 汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,非为世族高卑。因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。州都郡正以才品人,而举世人才升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资,……刘毅云“上品无寒门,下品无士族”者也。
——引自《宋书·恩幸传》
材料三 大唐贡士之法,多循隋制:其常贡之科,有秀才,有明经,有明法,有明书,有明算。自京师、郡、县,皆在学焉。
——引自《通典·选举·历代制下》
请回答:
(1)根据以上材料,分别指出汉朝、魏晋南北朝和隋唐三个时期各自的选官制度及其选官标准。
(2)试从社会发展角度分析上述三个时期实施各自的选官制度的原因。古代选官制度的发展演变对我们今天的人才选拔有何启示?
材料一秦朝是我国多民族统一国家历史的发端。秦并六国以后,疆域空前辽阔。在秦朝境内和周边地区生活着众多的少数民族。秦初“分天下以为三十六郡”,以后又增加到46郡,郡以下为县,县置令(长),受郡守节制,实现了中原和边疆行政管辖的大统一,政令通行全国。
一一摘编自马大正《中国边疆经略史》
材料二在全国所划11个行省中,岭北、辽阳、云南、湖广及甘肃都是设置于边疆地区的行省。还设置了澎湖巡检司,专门管辖今台湾、澎湖地区。在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省,而设置符合该地区民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院。又如在南方的云南、湖广等行省中,有些地处边远地区的民族,即任用少数民族首领充任土官,不仪在政治统治方式上从其本俗,而且在经济上也听任其固有形式继续存在。
一—摘编自马大正《中国边疆经略史》
材料三1954年《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国是统一的多民族国家,各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分;民族自治地方分自治区、自治州、自治县三级……宪法颁布后,中央政府先后新建了新疆维吾尔自治区、,广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。经中央政府批准,还在青海、甘肃、新疆、云南、四川、贵州等省、自治区内,先后成立了若干自治州和自治县。
一一谢庆奎《当代中国政府与政治》
(1)根据材料一指出秦朝通过哪一地方行政制度实现了“中原和边疆行政管辖的大统一,政令通行全国”。
(2)根据材料二概括当时中央政府采取了哪些措施对边疆和少数民族地区进行管理。并结合所学知识,分析这些措施的影响。
(3)材料三反映的是我国哪-一项基本政治制度?结合所学知识,概述它的实行有何重大意义。
(4)综合上述材料,概括指出制定管理边疆和少数民族地区的制度或措施应遵循怎样的原则。
材料一 汉武帝时,商贾虽可乘车,但所征税倍于常人,又以商人为主要对象征收财产税;将煮盐、冶铁视为国营事业,导致铁器物劣价昂,盐价亦高,且强迫人民购买;均输平准,也增加了人民负担。公元前81年,昭帝召贤良、文学赴京师,“皆对:愿罢盐铁酒榷均输官,毋与天下争利”。但这些经济统制措施,仍基本延续下去。
——摘编自侯家驹著《中国经济史》
(1)据材料一,指出汉武帝的经济主张。
材料二 楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记·货殖列传》
江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(2)比较材料二中的两则材料,说明我国江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?促成这些变化的原因有哪些?
【知识点】 中原人口外迁和经济重心南移解读
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.4 | 王室衰微和“春秋五霸” | 单题 |
2 | 0.85 | 西汉的建立与“文景之治” | 单题 |
3 | 0.4 | 赋税制度(汉-唐) | 单题 |
4 | 0.85 | 元代君主专制的演进 | 单题 |
5 | 0.85 | 元明清时期的民族关系与对外交往 | 单题 |
6 | 0.94 | 秦末农民起义与秦的速亡 | 单题 |
7 | 0.65 | 教育与选官用人 西方文官制度的建立 | 单题 |
8 | 0.65 | 辽与西夏 儒学的复兴 | 单题 |
9 | 0.85 | 宋朝加强中央集权的措施 | 单题 |
10 | 0.85 | 唐代君主专制的加强 | 单题 |
11 | 0.65 | 北魏孝文帝汉化改革 | 单题 |
12 | 0.85 | 唐代君主专制的加强 | 单题 |
13 | 0.85 | 辽与西夏 | 单题 |
14 | 0.65 | 宋元社会的变化 | 单题 |
15 | 0.4 | 隋唐的商业 唐代社会经济的发展 | 单题 |
16 | 0.85 | 科举制 | 单题 |
17 | 0.4 | 史学研究方法 | 单题 |
18 | 0.4 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
19 | 0.94 | 宋朝加强中央集权的措施 宋初专制集权的加强 | 单题 |
20 | 0.65 | 王安石变法 王安石变法 庆历新政与王安石变法 | 单题 |
21 | 0.85 | 南宋的偏安 辽与西夏 | 单题 |
22 | 0.65 | 南宋的偏安 | 单题 |
23 | 0.4 | 儒学、道教、佛教的发展 | 单题 |
24 | 0.65 | 唐诗 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
25 | 0.65 | 科举制 察举制 九品中正制 察举制 九品中正制 | |
26 | 0.85 | 郡县制 元朝加强中央集权的措施 民族区域自治制度 新中国的民族区域自治制度 | |
27 | 0.65 | 中原人口外迁和经济重心南移 |