第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题
全国
高一
课堂例题
2023-09-01
45次
整体难度：
较难
考查范围：
中国古代史 、文化交流与传播
第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题
全国
高一
课堂例题
2023-09-01
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中国古代史 、文化交流与传播
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
1. 王阳明在《传习录》中说：“如今一说话之间，虽只讲天理，不知心中倏忽之间已有多少私欲……今只管讲天理来顿放着不循，讲人欲来顿放着不去，岂格物致知之学？”由此可知王阳明倡导（ ）
| A．克服私欲 | B．知行合一 | C．格物致知 | D．发明本心 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2023-08-14更新
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510次组卷
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11卷引用：2023年普通高等学校招生全国统一考试历史预测卷（五）
2023年普通高等学校招生全国统一考试历史预测卷（五）重庆市2024届高三8月月考历史试题2023年江苏省高考历史猜题卷（四）第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题2023年湖北省高考历史猜题卷（二）宁夏吴忠市吴忠中学2024届高三上学期第一次月考历史试题2023年广东省高考历史猜题卷（四）黑龙江省佳木斯市实验中学2024届高三上学期第二次月考历史试题（已下线）热搜题 高中二轮（全国高考）专题四 中华文明的辉煌与迟滞——明朝至清朝时期（已下线）2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史（已下线）黄金卷03-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（河北专用）
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
3. 明末清初思想家王夫之在其《读通鉴论》中提出，“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也”的政治伦理原则，他甚至说：“宁丧天下于庙堂，而不忍使无知赤子窥窃弄兵以相吞噬也”。据此可知，王夫之（ ）
| A．主张彻底废除君主专制统治 | B．突破传统政治伦理并关心百姓命运 |
| C．宣扬了民主自由的启蒙思想 | D．抨击程朱理学严重脱离现实的弊病 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2023-04-13更新
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282次组卷
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9卷引用：辽宁省锦州市2023届高三一模历史试题
辽宁省锦州市2023届高三一模历史试题（已下线）考前必会历史题模块三高频必会基础知识点专题一中国古代史云南省昆明市安宁中学太平学校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题新疆喀什地区巴楚县2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题四川省南充市南充高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题山西省吕梁市汾阳市第五高级中学2024届高三上学期第一次月考历史试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十二中学2024届高三9月月考历史试题陕西省汉中市校级联考2023-2024学年高一上学期第三次选科调研考试历史试题
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
4. 黄宗羲的《明夷待访录·学校》记载：“学校，所以养士也。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。……是故养士为学校之一事，而学校不仅为养士而设也。”这一主张的积极意义是（ ）
| A．使儒家民本思想发扬光大 | B．为近代反专制提供思想武器 |
| C．为近代人才培养提供借鉴 | D．学校是决定是非的最高机构 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2023-04-13更新
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138次组卷
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3卷引用：江西省赣州市2023届高三一模文综历史试题
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
5. 顾炎武在编写《天下郡国利病书》时，以骡马载着书籍，以实地考察来证实文献所载。但他的行旅所至重在西北，东南尤其是南洋一带并未涉足，在书写佛郎机（葡萄牙）时，仍把它纳入南蛮序列，与苏门答腊、锡兰、苏禄等放在一起。这体现出顾炎武（ ）
| A．在学术研究中仍缺少实证精神 |
| B．延续了传统文人对外部世界的认知 |
| C．对东西方文明交流的茫然无知 |
| D．试图修正旧的华夷之辨的观念误区 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2023-05-07更新
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409次组卷
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12卷引用：湖北省国都省考2023届高三5月模拟考历史试题
湖北省国都省考2023届高三5月模拟考历史试题重庆市第八中学2023届高三5月模拟考历史试题湖南省岳阳市岳阳县2023届高三新高考适应性测试历史试题江西省新余市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）纲要上第14课-实战高考2024年一轮复习全考点突破第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题山东省菏泽市鄄城县第一中学2024届高三9月月考历史试题（已下线）福建省百校联考2023-2024学年高三上学期期中考试历史试题湖南省衡阳市衡阳县第一中学2024届高三11月月考历史试题（已下线）山东省高中名校2024届高三12月统一调研考试历史试题变式练习中国古代史吉林省辽源市田家炳高级中学校友好学校2024届高三上学期七十六届期末历史试题2024届高考历史冲刺模拟卷（黑龙江卷）
单选题-单题
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较难(0.4)
6. 明朝正一派天师张宇初曾说：“元始，已之元神也，宝珠，即心也。儒曰太极，释曰圆觉，盖一理也。”而儒者张元则指出，“今之言学者……崇虚无而蔑礼法”，“今之儒者则欲混儒释而一之……呜呼！何其悖也！”他们的观点表明，当时（ ）
| A．学术领域盛行疑古之风 | B．民间教化呈现出多样性 |
| C．儒道佛观念仍融合发展 | D．儒家信仰得以重新建立 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2023-02-09更新
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340次组卷
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3卷引用：安徽省皖江名校联盟2023届高三下学期开学摸底联考历史试题
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
7. 清朝学者钱大听说：“以一人治天下，不若使天下各自治其身。故曰‘与国人交’，天子之视庶人，犹友朋也，忠恕之至也。”龚自珍也指出，君主应视群臣为平等之手足、股肱之师友，而不能视之如犬马或一己之私有财产。这些认识（ ）
| A．说明政府放松了对社会的控制 | B．反映了儒学正统地位的动摇 |
| C．根植于民主思想的萌发与传播 | D．蕴含士大夫制衡君权的诉求 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2023-01-29更新
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275次组卷
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6卷引用：全国乙卷2023届高三1月大联考历史试题
全国乙卷2023届高三1月大联考历史试题陕西省宝鸡市2023届高三三模文综历史试题四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题（已下线）山东省高中名校2024届高三12月统一调研考试历史试题变式练习中国古代史（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
8. 明末清初思想家唐甄在《鲜君》中指出，“治天下者惟君，乱天下者惟君。治乱非他人所能为也，君也。小人乱天下，用小人者谁也？”，“海内百亿万之生民，握于一人之手，抚之则安居，置之则死亡。矢乎君哉？地乎君哉！”唐甄的主张（ ）
| A．彻底动摇了儒家思想的正统地位 | B．适应了商品经济发展的需要 |
| C．提供了解决社会问题的主流方案 | D．体现了资产阶级的利益诉求 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
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2022-11-14更新
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209次组卷
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5卷引用：河南省安阳市2023届高三上学期期中考试历史试题
河南省安阳市2023届高三上学期期中考试历史试题（已下线）历史（云南，安徽，黑龙江，山西，吉林五省通用A卷）- 学易金卷：2023年高考第一次模拟考试卷河南省洛阳市新安县第一高级中学2023届高三12月线上月考历史试题内蒙古赤峰二中2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题
单选题-单题
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较难(0.4)
名校
9. 明清之际的思想家方以智认为“泰西质测（自然科学）颇精”，可以为我所用。其与传教士汤若望交往频繁，多次探讨天文学，并提出“质测即藏通几（哲学）”的哲学观。同时期黄宗羲撰写的《授时历故》等多部科学著作，也大量地吸收了西方科学知识。这反映出明清之际（ ）
| A．中学未能突破传统窠臼 | B．西方科技受到士大夫普遍认可 |
| C．中西方文化的全面融合 | D．经世致用与西学东渐相互影响 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读 中华文化的世界意义解读
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2023-04-15更新
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1301次组卷
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11卷引用：山西省运城市2023届高三二模文综历史试题
山西省运城市2023届高三二模文综历史试题贵州省贵阳市三新改革联盟校2022-2023学年高二5月联考历史试题（已下线）第13讲中国古代的优秀传统文化（练习）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）江苏省连云港市灌南县第二中学2024届高三8月月考历史试题第14课·明至清中叶的经济与文化之陆王心学与明清之际的思想批判·课堂例题（已下线）（选择50题）主题04中国版图的奠定与面临的挑战-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）一题打天下同步教学新方案选择性必修三第2课中华文化的世界意义（已下线）专题04 中国古代史（选必贯通部分）（4大考点8个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）江苏省徐州市第三中学2024届高三上1月份阶段检测历史试题（已下线）热搜题 高中二轮（全国高考）专题四 中华文明的辉煌与迟滞——明朝至清朝时期（已下线）热搜题 人教版 《选择性必修三》 第一单元第2课中华文化的世界意义
二、材料分析题 添加题型下试题
材料分析题
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适中(0.65)
10. 王阳明是中国古代著名思想家，其思想影响深远。阅读下列材料，回答问题。
(1)根据材料一，概括王阳明“亲民”思想的内涵。
(2)根据材料二，归纳平民儒学的基本特征。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出阳明心学的“价值引领作用”。
材料一：王阳明心学对待民众的核心是亲民。他不仅承认凡人可以成为圣人，而且提出人本来就是圣人，重视普通人、士人，向下以至于百姓。晚明时期，市民话语进入文学，体现出文人对市民审美趣味、道德的认可，这一切与阳明心学的亲民思想密不可分。
——摘编自刘万里《新民亲民平民——论阳明心学与晚明文学的平民化进程》
材料二：平民儒学以王阳明心学为契机而生成。平民儒者们不拘泥于儒家经典文义，反对《四书集注》为代表的章句之学，认为可任意解释经典。他们恢复和发展了孔子和先秦儒家学者重视平民教育的优良传统，在学术大众化、社会化的基础上创立起真正的平民学派——泰州学派。 在授学传道过程中，平民儒者按照自己的理想将“圣人”塑造成为没有特权的平民，还把自己打扮成“以先觉为己任”的新教主。
——摘编自陈寒鸣《论明代中后叶的平民儒学》
材料三：阳明心学承继儒学入世之精神，激发人积极奋发的生命状态，激励人们修心、强心，堂堂正正做人。它不是自私的养生哲学，只“治一人一身”，不仅要讲修身明性，还要齐家、治国、平天下，追求个性在心灵上与社会自觉的统一。这对于现代社会树立文化自信，解放发展潜力有着不可替代的价值引领作用。
——摘编自黄文杰、徐晓莹《王阳明与平民哲学的兴起》
(1)根据材料一，概括王阳明“亲民”思想的内涵。
(2)根据材料二，归纳平民儒学的基本特征。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出阳明心学的“价值引领作用”。
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2023-03-16更新
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106次组卷
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2卷引用：陕西省榆林市米脂中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
试卷分析
整体难度：较难
考查范围：中国古代史 、文化交流与传播
试卷题型（共 10题）
题型
数量
单选题
9
材料分析题
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 3 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 4 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 5 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 6 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 7 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 8 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 9 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 中华文化的世界意义 | 单题 |
| 二、材料分析题 | |||
| 10 | 0.65 | 陆王心学与明清之际的思想批判 中华优秀传统文化的内涵与特点 | |
