江苏省盐城市大丰，亭湖，一中，射阳，滨海中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
江苏
高二
期末
2024-02-19
82次
整体难度：
适中
考查范围：
国家制度与社会治理、中国古代史 、中国近现代史 、经济与社会生活、文化交流与传播、世界史
一、单选题 添加题型下试题
| A．儒家理政思想的弘扬 | B．原始民主制遗风的留存 |
| C．华夏认同观念的加强 | D．当时历史发展的总趋势 |
| A．条文过于细致繁复 | B．为后世粮食储备安全提供经验 |
| C．加强君主专制统治 | D．过于严苛最终导致了政权灭亡 |
【知识点】 秦朝的暴政及法制建设解读
| A．改变了旧有的赋税征收标准 | B．适应商品经济发展计亩征银 |
| C．使人民的税收负担大为减轻 | D．废除丁税人身依附关系松弛 |
| A．与区域经济发展水平相适应 | B．反映了文化轴心与政治中心趋同 |
| C．表明人才比重失衡贯穿始终 | D．体现了南方文化知识普及程度高 |
【知识点】 经济重心南移（宋元）解读
| A．圣人应该加强道德修养 | B．儒学家应为底层民众服务 |
| C．知识对于成长的必要性 | D．发现内心良知的重要价值 |
【知识点】 陆王心学与明清之际的思想批判解读
| A．政府海疆防御意识提高 | B．传统的宗藩体系已经解体 |
| C．中央政权开始经略台湾 | D．中国外交观念开始近代化 |
【知识点】 边疆危机与甲午中日战争解读
| A．主张与国民党深化合作 | B．提出“工农武装割据”思想 |
| C．批评党内的“左”倾错误 | D．强调要掌握革命的领导权 |
【知识点】 工农武装割据开辟革命新道路解读
| A．表明妇女已成为工业建设的主力军 |
| B．描绘农村生产方式变革的美好愿景 |
| C．展现农村社会主义改造的巨大成果 |
| D．说明耕作机械化已在农村得到普及 |
【知识点】 土地改革
| 时间 | 修正情况 |
| 1988年 | 第11条增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。国家保护私营经济的合法权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。” |
| 1993年 | 第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”等。 |
| A．立法工作回应民生关切 | B．所有制结构已发生重大改变 |
| C．法治建设适应改革需求 | D．社会主义市场经济体制建立 |
【知识点】 社会主义市场经济体制
| A．小康社会全面建成 | B．经济体制改革开始 |
| C．现代企业制度确立 | D．产业结构日益完善 |
【知识点】 20世纪以来人类的经济与生活解读
| A．两河流域早期文明 | B．古代帝国扩张潜能 |
| C．地中海时代的来临 | D．中古亚洲帝国扩张 |
【知识点】 古代人类的迁徙和区域文化的形成解读
| A．促进了欧洲民族国家的形成 | B．确立了教权与王权平等的原则 |
| C．动摇了人们对基督教的信仰 | D．根除了天主教派在西欧的势力 |
【知识点】 国际法的形成与外交制度的建立解读
13. 1867年，英国政府颁布《工厂法扩充法案》，规定童工每周必须上学接受10小时教育，如违反规定，父母和雇主会被处以罚金。此外，还对工作时间、童工年龄、机械操作等进行了一系列规定。这一法案的颁布（ ）
| A．确保了义务教育的普及 | B．旨在改变童工的悲惨处境 |
| C．解决了英国的阶级矛盾 | D．适应了机器化生产的需求 |
【知识点】 第一次工业革命的影响
| A．阻碍了平民进入政府任职 | B．在行政权与司法权的博弈中发展 |
| C．促进了政治与管理的结合 | D．为提高国家治理水平创造了条件 |
| A．指出了国家干预经济的重要性 | B．看到欧洲推行福利政策阻力重重 |
| C．揭示了高福利政策存在的弊端 | D．希望欧洲国家加强对经济的干预 |
【知识点】 “福利国家”与社会运动解读
| 学者 | 观点 |
| 乔治.凯南 | 冷战是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。 |
| 柯尔科 | 冷战就是美国的大规模扩张和使用暴力 |
| 文安立 | 冷战是与第三世界的政治和社会发展相关联的，冷战是一种“国际体系”。 |
| A．体现了欧洲中心论 | B．因视角不同而结论各异 |
| C．全面地评价了冷战 | D．客观解释了冷战的影响 |
【知识点】 冷战与两极格局
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 秦代就有御史监郡的制度，由中央的御史府派御史常驻郡中，监郡御史直接受御史大夫的领导，是在地方工作的中央官。汉文帝时开创了刺史制度，刺史“居无常治”，他的工作方式就是巡行，在巡视中采察政情民情。同监郡御史相比，州部刺史的权力更大，可以对郡一级地方长官的行政能力进行赏罚，纠正冤狱。监郡御史是一个御史监一个郡，州部刺史是一个刺史监若干郡。郡守两千石，一方长官；刺史只是六百石的小官，故而“以卑临尊”。在整个权力结构中，刺史独立于地方利益之外，资历又相对较浅，正处于官僚生涯的上升期，因而勇于弹劾，敢于承担责任，保证刺史制的有效性。
——摘编自赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动》
材料二 汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉晚期，州成为地方一级行政机构，刺史掌握了地方行政权、领兵权，对所部郡县实行管理。
——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等
(1)据材料一，概括西汉刺史制的特点，指出其与秦朝监郡御史的相同之处。(2)据材料二并结合所学知识，指出东汉时地方行政区划制度的变化，分析这种变化带来的影响。
【知识点】 两汉至明清时期行政体制的演变解读
材料一 中世纪时期的西欧，教会法影响社会、政治、思想和意识形态等各个领域，除了修道院内的神学法教育主渠道以外，神职人员的说教是最为广泛的神学法教育，神学法思想中的永恒法和自然法思想为人文主义法学派所汲取。而公开的法学问题争论和公共场所有关正义与自然法思想的辩论是最大范围的世俗普法教育。在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法，而讲授法律的方法是源自古代希腊和罗马的辩证法。这些法律大学建立在西欧城市兴盛基础之上，针对当时社会教学市民法、罗马法、教会法等。
——摘编自马渭源《论中西传统法律教育的差异性及其影响》
材料二 明代朱元璋颁布“圣谕六言”，通过乡约对圣谕的内容进行逐条细致解释，讲解与律令相关的内容及有关案例，提升圣谕讲解的深度；还颁布《教民榜文》，涉及治安、法律、赋税等多方内容，通过张挂晓谕、聚众讲读和木铎老人沿途宣讲等方式将榜文所体现的治理内容渗透给普通民众。朱元璋还首创申明亭，张贴朝廷律令、公示犯人犯罪行为，为民众所知晓。此外，明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度。
——摘编自乔石《明清时期法律宣教研究》
(1)根据材料一，并结合所学知识，说明中世纪西欧法律教育发展的原因。(2)根据材料二，概括明清时期法律宣教的主要手段，并结合所学知识分析其影响。
材料一 15世纪末16世纪初的地理大发现，冲破了传统的朝贡贸易体制，把晚明中国带进了“全球化”贸易的新潮流。15世纪末葡萄牙人进入印度洋，占领印度西海岸的贸易重镇果阿，随后又占领了马六甲和香料群岛。1557年后又以“租借”的手段使澳门成为一个贸易基地。这样葡萄牙以澳门为中心进行转口贸易，把中国市场卷入“全球化”贸易的网络中，使中国经济面对真正意义上的全球经济新格局。葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、黄金、瓷器等商品，从澳门运往果阿，其中数量最大的是生丝，从果阿运回澳门的商品以白银为大宗。随之而来的西班牙人把运到马尼拉的中国商品运往墨西哥。随着“马尼拉大帆船”的蓬勃发展，大量白银流入中国。出口的大宗商品生丝与丝织品以及棉布，主要来自太湖周边的长江三角洲，这种外向型经济，必然带动这一地区农业、手工业和商业的发展。海外市场刺激了这个地区蚕丝生产事业的发展，使人民就业机会与货币所得大量增加。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 新航路开辟后，食物物种在全球范围的交流传播，提高了全球粮食产量，使世界人口激增。不同种类的玉米适应了非洲复杂的气候环境，使干旱缺水的非洲得到了可靠的食物来源。玉米引入中国，丰富了食物种类，扩大了粮食作物的种植面积。马铃薯提高了欧洲抗饥荒能力，加速了欧洲人口的增长。1500年前后，亚欧人口约为4.25亿；1700年前后，达到7.2亿；1800年前后，已经突破9亿。
——摘编自《经济与社会生活》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括15、16世纪世界贸易的特征及对当时中国的影响。
(2)根据材料二，简要概括 15、16世纪以来世界物种交流的影响。
三、论述题 添加题型下试题
材料 中国共产党建立以来根据地货币和人民币发展的部分
| 1931年，在江西瑞金成立中华苏维埃国家银行，发行的货币上印有镰刀、锤子、五角星等图案。其中，壹元和贰角面值的货币上还绘有列宁头像。 |
| 1937年，国共两党协议，陕甘宁边区不印发货币，市面上通用法币。1938年，边区政府以延安光华商店的名义印发“延安光华商店代价券”，作为法币的辅币。1941年，边区政府决定独立发行自己的货币。 |
| 1948年12月，中国人民银行在石家庄正式成立，开始发行面值拾元到壹万元不等的第一套人民币。 |
| 1953年，中国人民银行发行第二套人民币，陆续完成对新疆和西藏货币的收兑。1962年，中国人民银行发行第三套人民币，纸币面值最大为10元，最小为1分，绘有纺织工人，拖拉机手，钢铁工人等劳动者图案。 |
| 1987年，中国人民银行发行第四套人民币，纸币面值最大为100元，最小为1角。 |
——摘编自戴志强、沈逸林《红色政权发行的货币》等
根据材料中货币发展的相关史实，自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，史实准确，论证充分，表述清晰）。
试卷分析
试卷题型（共 20题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.4 | 先秦时期的政治体制 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 秦朝的暴政及法制建设 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 赋税制度（汉-唐） | 单题 |
| 4 | 0.65 | 经济重心南移（宋元） | 单题 |
| 5 | 0.4 | 陆王心学与明清之际的思想批判 | 单题 |
| 6 | 0.85 | 边疆危机与甲午中日战争 | 单题 |
| 7 | 0.4 | 工农武装割据开辟革命新道路 | 单题 |
| 8 | 0.4 | 土地改革 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 社会主义市场经济体制 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 20世纪以来人类的经济与生活 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 古代人类的迁徙和区域文化的形成 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 国际法的形成与外交制度的建立 | 单题 |
| 13 | 0.65 | 第一次工业革命的影响 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 西方文官制度的特点 | 单题 |
| 15 | 0.65 | “福利国家”与社会运动 | 单题 |
| 16 | 0.65 | 冷战与两极格局 | 单题 |
| 二、材料分析题 | |||
| 17 | 0.65 | 两汉至明清时期行政体制的演变 | |
| 18 | 0.65 | 宋元至明清时期的法律与教化 近代西方法律制度的渊源及发展 | |
| 19 | 0.4 | 世界市场与商业贸易 | |
| 三、论述题 | |||
| 20 | 0.65 | 中国货币的演进历程 | |
