部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成练习(1)
全国
高一
课后作业
2020-05-08
81次
整体难度:
适中
考查范围:
经济史(旧)、选修(旧)、世界史 、史学热点
一、单选题 添加题型下试题
A.民主解放运动发展 | B.社会主义运动兴起 | C.法西斯主义思潮泛滥 | D.反法西斯斗争兴起 |
A.指《反共产国际协定》的签署 | B.使“纳粹主义”避免了两线作战 |
C.是绥靖政策达到顶峰的标志 | D.确保“共产主义”国家长期和平 |
【知识点】 二战的进程 第二次世界大战的过程解读
A.德国吞并奥地利 | B.慕尼黑协定的达成 |
C.德国吞并捷克斯洛伐克 | D.《苏德互不侵犯条约》签订 |
【知识点】 二战爆发的历史背景 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
A.摧毁法西斯 | B.规划战后格局 | C.建立联合国 | D.结束美苏冷战 |
【知识点】 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
A.战争的主要一方是为制止法西斯侵略,维护世界和平而进行的战争 |
B.战争有利于和平主义的潮流 |
C.战争打击了霸权主义 |
D.战争是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的 |
【知识点】 二战胜利的原因及影响
图1日军杀害中国人 图2《格尔尼卡》 图3纳粹迫害犹太人
A.法西斯暴行 | B.纳粹的暴政 | C.战场的残酷 | D.种族的灭绝 |
【知识点】 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
A.承认四大国在反法西斯同盟中的特殊作用 |
B.这个联盟实际上被四大国所控制 |
C.四大国在所有问题上均达成了共识 |
D.世界反法西斯同盟正式形成 |
【知识点】 二战的进程 第二次世界大战的过程解读
A.华盛顿 | B.开罗 | C.德黑兰 | D.波茨坦 |
【知识点】 二战的进程 第二次世界大战的过程解读
A.《丘吉尔回忆录》 |
B.《第二次世界大战史》 |
C.美苏英解密档案 |
D.《罗斯福日记》 |
【知识点】 历史和历史的“重现” 史学研究
A.未阻止大国冲突的升级 |
B.旨在维持战后美苏均势 |
C.有效地解决了国际争端 |
D.难以制约大国间的博弈 |
【知识点】 联合国的建立及其作用
二、材料分析题 添加题型下试题
材料 苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”,拒绝了苏联的提议。1942年上半年,在国内外的压力下,英国被迫同意美国提出的西欧作战计划,但在开始时间上作出了重大保留。同年8月,在与斯大林的会谈中,丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼,主张应该首先打击它“柔软的下腹部”,强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性,而第二战场的开辟只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上,经过激烈的斗争,英国不得不同意开辟第二战场的具体计划。1944年6月,盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识,简析英国拖延第二战场开辟的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明第二战场成功开辟的意义。
【知识点】 二战的进程 第二次世界大战的过程解读
试卷分析
试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 经济危机的影响 | 单题 |
2 | 0.65 | 二战的进程 第二次世界大战的过程 | 单题 |
3 | 0.65 | 二战爆发的历史背景 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 | 单题 |
4 | 0.85 | 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 | 单题 |
5 | 0.94 | 二战胜利的原因及影响 | 单题 |
6 | 0.85 | 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 | 单题 |
7 | 0.85 | 二战的进程 第二次世界大战的过程 | 单题 |
8 | 0.65 | 二战的进程 第二次世界大战的过程 | 单题 |
9 | 0.65 | 历史和历史的“重现” 史学研究 | 单题 |
10 | 0.65 | 联合国的建立及其作用 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
11 | 0.65 | 二战的进程 第二次世界大战的过程 |