组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展
题型:单选题-单题 难度:0.64 引用次数:937 题号:1603350
18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在 (       )
A.批判神权统治B.鼓吹人性解放
C.倡导“信仰得救”D.构建理性王国

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【推荐1】普罗塔哥拉认为,国家和法律不是自然赐予的,而是人们智慧的创造,是城邦成员基于维护“人”的社会地位而相互之间达成的理性契约。法律既然是一种符合民意的共同约定,就应当得到充分执行,国家就应强迫它的成员去遵守。这体现了智者学派
A.珍视人类自身价值B.提倡天赋人权
C.反对直接民主D.崇尚城邦居民自由
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A.人文主义者B.宗教改革家C.启蒙思想家D.社会主义者
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【推荐3】左图到右图的变化所体现出的最大社会意义在于
A.人文精神开始传播B.否定了教会的权威
C.人们摆脱宗教信仰D.由此引发启蒙运动
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