组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 西方人文主义思想的起源 > 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 > 亚里士多德
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:145 题号:16320713
古希腊的哲学家亚里士多德认为童年是一个过程的起点,一切处于自然状态。公元1世纪的古罗马的教育家昆体良把人的孩提时代比作为“新的器皿”和“纯白的羊毛”,它易受到外界的影响。这些观点(     
A.目的在于推动家庭教育发展B.强调环境对人成长的决定作用
C.表达了对儿童纯洁性的重视D.与孟子对人类本性的看法一致
【知识点】 亚里士多德解读

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名校
【推荐1】大学的校训不仅代表着一个大学的风格,也呈现出它的办学理念。哈佛大学的校训是:“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。”关于它的认识不正确的是
A.重视传统,尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性的传统
B.强调追求真理是最高的原则
C.保证了哈佛能够继往开来、传承创造、不断地推陈出新
D.柏拉图、亚里士多德是哈佛大学杰出的代表人物
2019-01-06更新 | 75次组卷
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【推荐2】亚里士多德认为,雅典城邦的法律是一种生活的模式”,而不是一种法律的结构。形成这一认识的主要原因是
A.亚里士多德承认理性和感觉是认识的起源
B.希腊人强调公民必须执行法律赋予的权利
C.雅典公民参与城邦的共同生活是一种义务
D.亚里士多德完全继承了柏拉图的社会主张
2020-10-17更新 | 37次组卷
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【推荐3】亚里士多德认为,纯粹的科学必须是为求知本身而不是其他任何目的而存在,这种避免无知、指向“自己”的“知”才是纯粹的科学。这体现了亚里士多德
A.追求真理的精神B.对科学认知存在误区
C.崇尚个人主义D.坚持科学至上原则
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共计 平均难度:一般