林肯遇害后所产生的“伟大的解放者”形象深入人心，成为标准的美国历史叙事。后来，有学者认为，林肯一方面提倡自由劳动的价值观，另一方面又认可奴隶制在南方的存在，这说明内战与解放奴隶并不直接相关。也有学者认为，内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字，而是来自那些为争取自由而采取“主动行动”的奴隶。据此，下列解读最为合理的是（ ）
| A．时代变迁与研究视角影响历史评价 | B．多数人的意见更能反映历史真相 |
| C．对历史人物评价唯有坚持道德标准 | D．时代愈近则历史评价愈客观公正 |
更新时间：2023-03-30 09:31:46
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【推荐1】关于三国魏蜀吴政权的正伪（是否为正统），历朝史家看法不同。在晋，则陈寿正魏，习凿齿正蜀；在宋，则司马光正魏，朱熹正蜀。陈寿生于西晋，司马光生于北宋，皆据中原，与魏相同，苟不以地望为据，则晋、宋为僭。习凿齿生于东晋，朱熹生于南宋，皆偏安江左，若不以血统为据，则东晋、南宋为僭。这说明了
| A．历史真相扑朔迷离，历史的真实是不可认识的 | B．历史的叙述会受历史学家立场影响 |
| C．历史事实的考辨，需要更多史料的佐证 | D．历史没有统一定论，应该允许各成一家之言 |
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【推荐2】下表是无产阶级革命家对历史人物的评价，这说明
| 评价者 | 评价对象 | 具体评价 |
| 马克思 | 美国总统林肯 | 林肯是史册上人物。他从不表现激情，从不装出姿态，从不使用历史帷幔……一个缺乏智慧的光辉……一个善良的常人 |
| 列宁 | 苏俄领导人布哈林 | 布哈林同志非常温和，……人们常常开玩笑地把他叫做“软蜡”。就是说，任何一个“无原则的人”，任何一个“恶意煽动者”，都可以在这块“软蜡”上任意雕刻 |
| A．评价历史人物要遵循唯物史观 | B．研究历史人物可以关注其气质性格 |
| C．历史人物评价应树立道德标准 | D．评价历史人物要充分认识其多面性 |
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【推荐3】如表为不同史籍中关于启取代益最终登位的历史叙述。对此理解正确的是（ ）
| 记述 | 出处 |
| 禹授益，而与启为吏，及老，而以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之 | 《战国策·燕策一》 |
| 益让帝禹之子启……禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未治。故诸侯皆去益而朝启 | 《史记·夏本纪》 |
| 益即位后，启杀益而夺取王位 | 《竹书纪年》 |
| A．史料互证可以丰富历史认知 | B．历史文献必须由考古来证实 |
| C．真相因年代久远而无法还原 | D．解释历史具有绝对的主观性 |
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【推荐1】阅读下表中两个文件的内容节编，可以看出
| A．农奴制改革使农奴获得了完全自由 | B．两个文件都推动了本国近代化进程 |
| C．两国彻底废除旧制度实现民主政治 | D．美国全境禁止奴隶制促进南北统一 |
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【推荐2】美国参与了第二次鸦片战争，却没有参与签订《北京条约》，原因可能是
| A．美国正处于内战边缘 |
| B．美国与中国关系友好 |
| C．美国的军事力量不够强大 |
| D．美国在华利益已得到满足 |
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