【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在汉朝以前，三公的办公场所称为“府”，是当时国家最高权力机关。到了汉成帝时，开始了机构改革，三公行政级别平行，联合执政，大大削弱了丞相的权力。在三公之下，又设置了太常等9个“卿级”官员，卿的办公场所称为“寺”。“九寺”是汉代的九大部委，综合了现今国务院各个部委。九寺中的太常寺，相当于现代文化部、教育部、科技部、卫生部、药监局、气象局。一直到明清时期，也都有不断的机构改革。洪武十三年，朱元璋废除中书省，创设“四辅官”，几个人共同为皇帝出谋划策，延续到了清朝。

——《中国古代历次机构改革》

材料二   亨利八世从1519年起，连续八次、历时七年，以宗教改革为主题召开议会，颁布了一系列重要法案，使英国摆脱了教皇的神权控制，成为完全的民族国家，直接推动了国家机构改革。都铎时期，英国国家机构由国家元首——英王、立法机关——议会、行政机关和司法机关组成，它们在开始分权的同时，事实上已形成了相互制约的关系。都铎君主审时度势，提高议会地位；改组政府机构；分立法庭专司审判，明确国家机构各机关职责。

——《都铎时期英国国家机构的变革》

材料三   1906年6月，编制馆在载泽的主持下拟定改革方案：“一、宜仿责任内阁之制，以求中央行政之统一。二、宜定中央与地方之权限，使一国机关运动灵通。三、内外各主要衙门，皆宜设辅佐官，而中央各部主任官之事权尤当统一。四、中央各官宜酌量增置、裁撤、归并。”其中，归并工商二部为工商部；更户部为度支部，刑部为法部；分兵部为陆军、海军二部。

——《晚清丙午中央官制改革及其影响》

（1）根据材料一、二，比较中英机构改革的差异，并说明英国机构改革的影响。
（2）根据材料三并结合所学知识，说明晚清丙午中央官制改革的原因。

【推荐2】从全球范围来看，东西方有着不同的政治传统。

“英明雄挚之君主出，凭借固有之权力，著著（明显）务（致力于）扩充之，杀贵族之权力，削封建之制，务（致力于）统一之于中央政府……及其盛也，则能役属群族，以一人之力而指挥全国。” ……皇室控制着大片土地、山林、川泽等。皇室所拥有土地为国土总面积的92%，而地主和农民仅占8%。官僚政治时代，君臣关系可以比作是放大了的主奴关系。君主、官员们之间形成了“臣下”与“君上”，“君父”与“臣子”的语言体系。

——《中国传统社会专制主义的内涵分析》

17世纪的英国哲学家约翰·洛克（1632-1704年）认为：人拥有某些天赋权利，跟国家完全无关。这些权利就是生存权、自由权、财产权。但处于自然状态的人无法凭各自努力来保护自己的权利，于是在一种契约或合理而自觉的协议之上建立政府。契约的主体是人民而不是政府，在契约之下，统治者的权力以被统治者的同意为前提，来自于被统治者而非全能的神……那么如何防止政府变成一个暴政的机构呢？那就是分权。怎样保障契约呢？依靠的是法治。

   ——《专制主义与民主思想》

（1）结合材料和所学，概括中国古代社会专制主义的特点。
（2）依据材料，概括洛克的政治思想。结合所学，说明美国是如何实现洛克的政治构想的？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：宋初，宋太祖在反思了前朝的教训后，做出了“与士大夫共治天下”的规定，并将其上升为国策。……宋代士大夫们表现出比以往更多的历史责任感，敢于通过多种手段限制皇权。宋真宗曾遣使持手诏来见宰相李流，欲封刘氏为贵妃。李流让使者传话：“但道臣流以为不可！”此事遂罢。元丰年间，吕公著上书宋神宗告诫道：“人君一言一动，史官必书。若身有失德，载之史册，将为万代讥！”士大夫们还严格控制太子或年幼皇帝的学习方向和接触范围。此外，在士大夫的解释与强调下，风雨雷电等自然变化常常迫使皇帝避正殿，减常膳，大赦天下。……从而保持江山社稷的长治久安。

——摘编自程民生《论宋代士大夫政治对皇权的限制》

材料二：1689年，英国议会通过《权利法案》，规定以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力；未经议会同意不能征收赋税等。但在很长一段时间里，国王仍然是英国政治生活的第一位参与者。1701年，议会通过《王位继承法》，进一步强化了对王权的限制。1714年，乔治一世上台后，责任内阁制逐步形成，行政权力慢慢地由国王转到内阁手中。光荣革命后，国王曾通过册封贵族和上院中的支持者以控制上院的立法活动。后来，随着一系列的议会改革和选举改革，立法权逐渐转移到了资产阶级控制的平民院手中。这样，国王逐渐从一个有较大权力的君主，变成了虚位元首，统而不治。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

(1)根据材料一，概括宋代士大夫限制皇权的表现。
(2)根据材料一、二，指出宋代限制皇权与近代英国限制王权在手段及结果方面的不同之处。

【推荐1】阅读材料完成下列要求。

材料一 1835年，纽伦堡到富尔特之间的德国第一条铁路通车，长6公里。此后，德国的铁路建设出现了私人投资和各邦政府投资双管齐下的局面，铁路里程飞速增长。到1871年，以柏林为中心的稠密铁路网已经形成。国民经济学家李斯特说过：“一个四通八达的铁路网的最重要的意义并不在于财政层面上，甚至不在于国民经济的层面，而是在于政治层面上。铁路网作为唤起民族精神、滋养民族精神、增强国家的防御力量的手段，对于我们德国人的价值是不可估量的，远远超过对于其他任何一个民族的价值。”

——摘编自李伯杰《德国文化史》，对外经济贸易大学出版社2002年出版

材料二 1989年联邦德国和民主德国经济主要数据

材料三 推倒柏林墙

（1）根据材料一并结合所学知识，概括铁路兴建促进德国统一的主要表现。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析1990年德国统一的主要背景和启示。

【推荐2】在近代历史上，政治民主化是各国近代化发展的基石，而不同的国情决定了各国采取了不同的近代化（现代化）道路，体现了近代化模式的多元发展趋势。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一英国是一个稳重的民族，它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端，在世界历史的长剧中，属于英国的惊心动魄的场面着实不多见。但正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界（至少是西方世界）奠定了好几块基石。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

（1）根据材料一和所学知识，指出英国在政治制度方面为现代世界奠定“基石”的主要表现。

材料二长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过了英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

（2）依据材料二，结合所学的知识，分析1870年后，德国短时间内完成经济起飞的政治基础？材料中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？

材料三1912年元旦南京临时政府成立后，即命教育总长蔡元培负责征求国歌。同年2月，南京临时政府正式公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌：

东亚开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。

……“揖美追欧，旧邦新造”，十分集中地概括了以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（3）据材料三及所学知识，概括中华民国成立后，孙中山等革命党人在政治制度上向美国学习的具体表现。分析近代中国未能建立起欧美式民主政体的根本原因是什么？

【推荐3】为了探求强国之路，近代中国人对欧美政治多有关注、观察和评论。

材料一：1842 年，魏源写成《海国图志》50 卷，"志于英夷特详"。他描述英国的"政事"∶"设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。凡新改条……增减税饷，及行楮币（纸币），皆王颁巴厘满…惟除授大臣及刑官，则权在国王，各官承行之事，得失勤怠，每岁终会，核于巴厘满而行其黜陟。"

（1）结合所学，指出《海国图志》"志于英夷特详"的原因;文中"巴厘满“ 指的是它拥有哪些权力？

材料二：1903 年，梁启超对美国的制度设计和运作进行了认真考察后感叹∶"破坏固不易，建设良亦难。以美国之本来有无数小房者，从而加一大楼于其上，而其层累曲折也尚若此。苟非有群哲之灵，与诸国民之肃，则彼美者将不亡于战败之时，而亡于战胜之后也。"

（2）阅读材料，指出美国建国之初面临的问题;结合所学，简述美国解决这一问题的措施及其作用。

材料三：晚清民初之际，不少中国人对德国给予了高度关注，产生了多种认识。略举几例如下∶

（2）结合所学，中国人的这些认识反映了哪些德国政治方面的发展状况?

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   （明朝）设六科给事中，按六部的业务进行对口监察，有单独上奏言事、监督和弹劾百官的权力。六科被称为“风宪之司”，可以风闻奏事，而不一定负核实的责任，所以当时的六部官员“无敢杭科参而自行者”。明代的东厂、西厂、锦衣卫等都是君主直接委派的特别亲信，他们用公开或秘密的方式进行特别监察，往往用于治理大狱、检举吏民奸罪、伺察密告。

——《中国政治制度史》

材料二   在美国，新闻媒体被封为“政府第四部门”，在某种程度上可以说是政治生活中的一支原生力量，它决定着公众讨论的议事日程・・・・・一头牵着政府，一头牵着国民敏感之极的神经，一旦白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权，立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风雨。……更为重要的是，新闻媒体具有动员民众的实际能力，它对行政官员具有一种无形的约束力。

——《美国的行政监督机制》

（1）根据材料一，指出明朝行政监督的特点。并结合所学知识，分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析新闻媒体被封为“政府第四部门”的原因。
（3）根据上述材料，说明中国古代与西方社会在行政监督的不同。