从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托古改制”，从三民主义到新文化运动，造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降的局面，这主要反映了（ ）
| A．中国半殖民地半封建社会逐步加深 | B．中国社会的变化和逐步转型 |
| C．西方列强的侵入，西学不断涌入中国 | D．中国知识分子的思想认识水平不断提高 |
更新时间：2017-10-31 10:11:07
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【知识点】 三民主义的提出与实践解读
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【推荐1】孙中山在《建国方略》中认为：“国家的基础，是建筑在人民思想之上，只要改造人心，除去人民的旧思想，另外换成一种新思想，这便是国家的基础革新。”其中“新思想”主要是指（ ）
| A．“天下为公”的大同思想 | B．“行而后知”的唯物主义 |
| C．无产阶级社会主义思想 | D．资产阶级民权民生思想 |
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【推荐2】论及孙中山的思想，徐中约先生指出：“孙中山看到，尽管西方列强拥有繁荣、独立与民主，但它们也为工业化的问题所困扰。为预防资本主义的罪恶，主张节制资本，以防止财富集中于少数人手中。另外，鉴于中国人口的增长超过土地面积的增加而带来持久的土地问题，孙中山提倡平均地权，从而实现远古时代耕者有其田的乌托邦的幻想。”这表明孙中山主张
| A．实业救国 |
| B．政治革命 |
| C．民族革命 |
| D．社会革命 |
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