组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 现代中国的科技、教育与文学艺术 > “百花齐放、百家争鸣” > “双百”方针的提出与破坏 > “双百”方针的提出与实践
题型:单选题-单题 难度:0.85 引用次数:94 题号:7954711
郭沫若认为:“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”,范文澜认为:“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家,毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论,他认为解决历史问题应该是
A.“百家争鸣”
B.古为今用,洋为中用
C.“百花齐放”
D.取其精华,弃其糟粕

相似题推荐

单选题-单题 | 较易 (0.85)
【推荐1】1956年1月,全国知识分子问题会议召开,周恩来提出要激发知识分子的工作热情,着力提高其工作待遇,改善其生活条件,并使知识分子的提升制度更为合理。这一提议
A.适应了经济建设的客观需求B.落实了党的“双百”方针
C.实现了教育战线的拨乱反正D.保障了文化事业持续繁荣
2020-02-20更新 | 78次组卷
单选题-单题 | 较易 (0.85)
名校
【推荐2】郭沫若鉴于南京附近出土的东晋墓石拓片的书体与兰亭序笔迹迥殊而断定兰亭序不是王羲之所写,而高二适则举出种种可靠事实,认为兰亭序的确出于王羲之手笔。当时毛泽东主席支持打这场官司,认为“笔墨官司,有比无好”。毛泽东的意见体现了
A.“长期共存,互相监督”方针
B.“科教兴国”战略
C.“百花齐放,百家争鸣”方针
D.“自力更生,艰苦奋斗”精神
2019-03-19更新 | 47次组卷
单选题-单题 | 较易 (0.85)
【推荐3】1956年毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针。在这一方针指导下20世纪50年代末期取得的文艺成果有
①《茶馆》
②《蔡文姬》
③《沙家浜》
④《青春之歌》
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
2019-03-08更新 | 66次组卷
共计 平均难度:一般