唐朝后期，有人提出必须由公卿子弟担任高官，因为他们“台阁仪范，班行准则，不教而自成”；明朝让进士中优秀者入翰林院观习政务，称“庶吉士”，在六部等衙门者仍称进士。这反映出
| A．注重官员行政经验 |
| B．官员文化素养提高 |
| C．门第观念仍然流行 |
| D．官吏来源逐渐扩大 |
19-20高三上·湖南·阶段练习 查看更多[12]
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更新时间：2019-10-07 06:03:43
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【知识点】 教育与选官用人
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【推荐1】1992年党的十四大提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化建设的根本大计。”在后来党的历次大会上，这一思想不断被重申。这反映了
| A．科教兴国战略得到实践 | B．教育水平决定经济发展 |
| C．国民教育体系初步建立 | D．教育的重要性成为共识 |
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【推荐2】下表是辛亥革命后中国教育发展情况简表，辛亥革命后教育发展（ ）
1910年 | 1912年 | 1912年接受高等教育的人数达到13478人，是1909年人数的三倍 | |
学校数量 | 42696所 | 87272所 | |
学生人数 | 125万 | 290万 |
| A．初步形成了严格意义上的近代教育体制 |
| B．推动民主共和实业救国浪潮思潮的兴起 |
| C．促使我国教育迈出近代化道路的第一步 |
| D．有利于我国生产力解放和社会生产发展 |
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