内蒙古自治区乌海市海勃湾区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题
内蒙古
七年级
期末
2024-03-07
48次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 易误读常见字
A.感慨 贮蓄 大相径庭 截然不同 |
B.云霄 憔粹 翻来覆去 喜出忘外 |
C.和蔼 渊博 不可救要 拈轻怕重 |
D.惆傥 勋章 小心翼翼 刨根问底 |
【知识点】 常见易错字
A.钟南山院士对待工作一丝不苟,追求 |
B.许多像这样的 |
C.著名的 AEO 集团的大老板,想当年也是 |
D.老舍对压迫劳动者的封建社会 |
A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(连用三个比喻“像牛毛”“像花针”“像细丝”,都是形容春雨的“密”,通过印象的叠加,强化了表达效果。) |
B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”(运用拟人的写法,是对济南的山作想象的描写,表达了作者对济南的山的热爱之情。) |
C.你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。(运用排比的修辞手法,抒发了作者对雨的爱恋和对人生的追求。) |
D.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(运用设问的修辞手法,表达了作者对母亲的感激和赞美之情。) |
【知识点】 修辞手法
A.通过对《春》这篇课文的学习,我们感受到了朱自清对春天的赞美和对生活的热爱。 |
B.我校采取多项措施,防止师生不患季节性流感,确保全校师生的健康安全。 |
C.能否顺利推进“中国制造2025”战略,是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。 |
D.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 |
【知识点】 病句辨析与修改
二、语言表达 添加题型下试题
晚霞舒锦绣,朝露缀珠玑。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 对联解读
三、名著阅读 添加题型下试题
作品 | 文段 |
《聊斋志异》 | 方欲行,转视积薪后,一A洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。 |
《安徒生童话和故事选》 | 谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个B最后叫了出来。 |
《西游记》 | C 见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递与行者道:“猴头执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!” |
《朝花夕拾》 | 这是D的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳。却什么也没有,费了半天力,捉住的不过三四只。 |
四、综合性学习 添加题型下试题
“走进文学馆、了解文学家”调查统计表
调查项目 调查对象 | 参观文学馆 的次数 | 对文学家的 了解程度 | |||
首次参观 | 多次参观 | 较为熟悉 | 一般了解 | 不了解 | |
冰心馆 | 78% | 22% | 24% | 72% | 4% |
余光中馆 | 83% | 17% | 12% | 41% | 47% |
许地山馆 | 91% | 9% | 5% | 13% | 82% |
结论一:
结论二:
【知识点】 图表类
(1)【活动一:写一写】请在下面正确地写出“部”字的第八笔。
(2)【活动二:说一说】某班级的同学们组建了自己的文学部落——小说兴趣小组,同学们推荐你去邀请学校邢老师给大家做一场小说讲座,你应该怎样对邢老师说呢?
(3)【活动三:写结论】下图是某机构发布的初中生阅读热情情况的统计表,从统计表中你可以得出什么结论?(写一条即可)
阅读热情 | 喜欢阅读 | 偶尔看看 | 不喜欢看 |
占比 | 85% | 10% | 5% |
(4)【活动四:写句子】请把下面的句子补写完整,使句子构成排比句。
文学是通往智慧之门的桥梁;文学是
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 图表类 笔画、笔顺 情景对话
五、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)《论语》中的孔子的“贤哉,回也!
(2)峨眉山月半轮秋,
(3)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,
(4)刘禹锡《秋词》一反过去文人悲秋的传统,赞颂了秋天的美好,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。请写出下面诗句:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(5)曾子曰:“吾日三省吾身:
【知识点】 名句名篇默写
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
11.本诗写实景部分采用了动静结合的写法,请找出动景:
静景:
12.透过这首诗你看到了一个什么样的诗人形象?
【知识点】 诗歌鉴赏
七、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异•牧竖》)
【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。(1)解释句中加点的词语。
乃悟前狼假
(2)用现代汉语翻译文中的划线句。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
狼闻声四顾,始望见之。
(3)下列各组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( )
A.两狼之并驱如 |
B.目似瞑, |
C.狼不敢 |
D.一狼径 |
A.而两狼之并驱如故 |
B.宋之丁氏 |
C.又数刀毙之 |
D.久之不动 |
【知识点】 小说类
八、现代文阅读 添加题型下试题
稻子熟了,妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。
(此文摘自《杂文选刊》2011年第7期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动)
14.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。15.文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
16.根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。
(1)他们说,我用一粒
(2)我知道,这粒
17.结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
【知识点】 散文
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏
①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。
②于是洁白的纸上,记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。
③接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,删去相对不那么重要的一样,只剩下四样。
④权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。
⑤老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
⑥依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。
⑦请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。
⑧我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
⑨老师说,继续划去一样,只刺两样。
⑩这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。
⑪好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。
⑫教室内已经有轻轻的哭泣声。
⑬笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷我于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。
⑭感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。
⑮我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
18.面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是19.第(6)段中“腰斩”一词,在文中的意思是
20.文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用。
21.第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)
22.一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第(15)段]的优点。
【知识点】 小说
九、作文 添加题型下试题
题目:一件小事
要求:(1)文体自选;(2)不要套作,不得抄袭,不少于500字;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
导出试卷题型(共 15题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 易误读常见字 | |
2 | 0.85 | 常见易错字 | |
3 | 0.85 | 成语和熟语 | |
4 | 0.85 | 修辞手法 | |
5 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
二、语言表达 | |||
6 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 对联 | |
三、名著阅读 | |||
7 | 0.85 | 吴承恩(1507-1582) 蒲松龄(1640-1715) 鲁迅(1881-1936) 安徒生 《朝花夕拾》 《西游记》 | |
四、综合性学习 | |||
8 | 0.85 | 图表类 | |
9 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 图表类 笔画、笔顺 情景对话 | |
五、名句名篇默写 | |||
10 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
六、诗歌鉴赏 | |||
11-12 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
七、文言文阅读 | |||
13 | 0.65 | 小说类 | 对比阅读 |
八、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.65 | 散文 | |
18-22 | 0.4 | 小说 | |
九、作文 | |||
23 | 0.65 | 全命题作文 |