(1)【活动一点评开场白】
在活动开始前,班长写了一段开场白:
小说是文学的一大样式,是拥有读者最多的体裁,那生动的故事情节,那缤纷的人物画廊,常令我们情不能已,【A】它们就像一部部生活的教科书,引领我们走进
下面是同学们对上面开场白的点评,表述有误的一项是( )
A.文中画横线的词语“引领”“见识”都是动词。 |
B.语段中【A】句成分残缺,应在“丰富多彩”后添加“的世界”。 |
C.文段中加点词语“丰富多彩”“净化灵魂”“小说天地”结构各不相同。 |
D.语段中【B】句运用排比的修辞手法,突出强调了阅读小说的作用。 |
(2)【活动二分辨小说主人公】
《我的叔叔于勒》一文主人公是谁?为什么?
(3)【活动三小说人物大家谈】
那一年,《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年,谈到创作缘由,她说:“相比起身披战甲的闪光之人,我更想写在泥泞中奋力前行的人。”
你认为保尔·柯察金是“孤勇者”吗?结合小说情节,谈谈你的看法。
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【活动一:长征——军民鱼水一家亲】
“军民团结如一人,试看天下谁能敌。”①85年前,在中国革命的
(1)李华同学荐读了《重走长征路,再续鱼水情》(节选)。下列表述有误的一项是( )
A.第①句中加点的“危急关头” “千难万险” “彪炳史册”三个短语的类型分别是:偏正短语、并列短语、动宾短语。 |
B.第②句中画线部分是病句,应该修改为:从集结、休整直到全部安全突围,敌人一无所知。 |
C.第③句画线部分引号的作用是:表示引用。 |
D.第④句中“长征胜利的根本保证”是:红军同人民血脉相通、生死与共。 |
【活动二:长征——官兵一致同甘苦】
朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦。早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中,他把马让给走累了的。同志骑,自己却大部分时间步行,似乎不知疲倦。
(2)选段出自美国记者
【活动三:长征——革命理想高于天】
清平乐·六盘山
毛泽东
(一九三五年十月)
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?
(3)上面是一位同学收集的毛泽东同志的一首词。你从中读出了作者
(1)从“孝”字的字形演变中,推测“孝”的字义。
(2)下面是一段感念母爱无私伟大的文字,请你帮助修改。
每一个女孩都曾住在星河之畔,她们时而织虹纺霓,她们时而藏云捉月,何曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,那份光华把她们弄得痴然如醉。
而有一天,她的羽衣不见了,她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。有人说她的羽衣被锁在箱子里,她再也不能飞翔了。可是,所有的母亲都明白那仙女根本就知道箱子在哪里,她也知道藏钥匙的所在,在某个无人的时候,她甚至会惆怅地开启箱子,【甲】用忧伤的目光抚慰那些柔软的羽毛,她知道,只要羽衣一着身,她就会重新回到云端,【乙】可是她把柔软白亮的羽毛拍了又拍,仍然一声不响地藏好钥匙,关上箱子。
①请选出下列短语中与“藏云捉月”结构类型相同的一项
A.星河之畔B.织虹纺霓C.临水自照D.痴然如醉
②【甲】处画线句有用词不当现象,应将“
③【乙】处画线句有语病,请你修改。
(3)【今日头条】近日,江苏男子踹倒80岁老母亲的视频,冲上热搜。视频中,白发老头不停地脚踹,打骂倒在地上的母亲,老母亲只能不停地痛哭,躲避。面对如此现象,网友纷纷发声评价。
网友1:儿子踹母亲,老母亲的表情让人心疼。
网友2:太不孝,这样做真得太过分了!
网友3:耄耋媪年举步艰,逆子丧伦众心寒。羊羔跪乳鸦反哺,尔之恶作遭天谴。
对此你有何看法,请结合中华传统“孝”文化在评论区留言(80个字左右)。
评论区:
A.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 B.尼摩船长《海底两万里》
C.哈利·波特《哈利·波特与死亡圣器》 D.方鸿渐《围城》
小说人物档案卡片 人物: 典型事件: 人物点评: |
【任务—撰写序言 托起理想信念主心骨】
“我要回去把希望带给更多父老乡亲,为改变家乡贫困落后面貌尽绵薄之力”。 ——全国脱贫攻坚楷模黄文秀 “当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候,我们不仅是单单的个体,我们应该为这个社会和国家多做一些事情,我们对这个社会和国家是有使命的,也是有责任的。” ——电子科技大学材料与能源学院90后副院长刘明侦 |
(1)同学们选择了以上材料作为撰写序言的内容。请你研读材料,思考内涵,将撰写的序言补充完整。
黄文秀以
【任务二 丰富内容 接稳使命担当接力棒】
(2)在编撰手册内容这一环节,同学们创作了几首小诗。下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗。
假如我是
假如我是一只红烛,
我会燃起心中的火焰,
泪水滚落,
擎一束微光,
驱散夜的黑暗,
明朗不愈的心伤。
假如我是
小支架:①诗歌主题要与任务主题一致;②借助具体可感的形象表现主题;③语言简洁凝练。
【任务三 设计后记 书写建苦奋斗宣言书】
(3)设计后记时,同学们想围绕红色经典名著中反映“奋斗的青春最美丽”的人物及相关情节展开。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合选编,请结合原著说说理由。(不少于50字)
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《红星照耀中国》