安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1.上面语段选自课文《2.“极其”的近义词是
3.分别用四字词语概括上面两个自然段的大意,可以是“伸向月季”和“
4.作者为什么说这“真是一个奇迹”?
5.在第1自然段中,用横线画出描写安静动作的两句话。
6.以下对语段分析不正确的一项是( )
A.第一自然段中作者运用“极其准确”表现了安静是个盲女孩 |
B.第二自然段中作者运用“悄然”表现了安静的动作在作者意料之中。 |
C.作者描写安静“神奇的灵性”,表现了她对春天、对大自然的热爱。 |
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这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
1.第一个自然段描写了火烧云第二个自然段写了火烧云
2.你能照样子写表示颜色的词语吗?
红彤彤
半紫半黄
葡萄灰
3.我能用文中加下划线的词语写一个更棒的句子。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
1.选文写了________、________、________、________四种景物。2.用波浪线画出选文中的比喻句。它把________比作________。
3.读画横线的句子,想象一下,云彩会呈现出什么形状?
云彩有的像
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种(zhǒnɡ zhòng);晚上,就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会(huì kuài)稽的耻辱。
1.给划线的字选择正确的读音,在正确的上面打“√”。
2.“报仇雪恨”中的“雪”的意思是( )。
A.水蒸气凝结成的晶体。 | B.雪白。 | C.洗掉 |
4.文中的耻辱具体是指:
5.用三个词语夸夸越王勾践。
古人盛赞钱塘潮
一年一度的钱塘潮,吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁,去看那千军万马般的波涛扑向岸边,去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地,这实在是人生一乐。
然而,真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多,因为钱塘江不像明媚的漓江,一年四季都向游人敞开迷人的胸怀;也不像美丽的西湖,无论阴晴雷雨都不乏动人之姿;再说偷闲前去,也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此,无缘识得涨潮面目的游客,不妨领一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。
钱塘潮的动人之处,在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云:“一千里色中秋月,十万军声半夜潮。”明诗有云:“惊涛直上海门西,欲卷青冥(míng)裂金稽(jī)。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙:“声驱千骑疾,气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣,万浪攒(cuán)动,潮水卷起浪花,浪花追着浪头,漫天铺地,汹涌澎湃,横扫一切,大有气吞山河、包含日月之势。
1.对本文的主要内容概括得最准确的一项是( )A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。 |
B.这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。 |
C.这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名,然后写了要亲眼见到大潮的不易,最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。 |
D.这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。 |
①偷闲:
②无缘:
3.在第一自然段中,作者分别用“
4.第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句,请写出对应的诗句。
①侧重描写大潮宏伟气魄的是:惊涛直上海门西,欲卷青冥裂金稽。
②侧重描写钱塘江大潮声音的是:
③既写大潮声威又写宏伟气魄的是:
5.你见过钱塘江大潮吗?请结合本文以及我们学习的《观潮》一文,回忆或想象钱塘潮的盛况,用自己的话简单描写钱塘潮。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把(bǎ bà)把小扇( shān shàn)子,扇( shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!莉花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.用“\”画掉括号中不正确的读音。2.词语“五彩缤纷”的意思是
3.画横线的句子运用了
4.这段话描写的是( )
A.秋的味道 | B.秋的色彩 | C.秋的声音 |
然而,“蓄须”也不是( )的。当他最终从香港返回上海之后,日本人、汉奸轮番登门,有的说“小胡子是可以剃掉的嘛”,有的说“年纪大不再登台,也可以,出来说一段话,与年纪大和胡子都是没有关系的嘛”。面对这些劝诱甚至威胁,梅兰芳一律( )地拒绝。他一方面坚持蓄须,一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日伪的邀请,对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗,致使自己连日高烧不退,差点失去性命。梅兰芳的( ),终于击碎了日伪的( )。
1.梅兰芳是我国的
2.根据原文,按正确的顺序在括号内填空。(只填序号)
A.良苦用心 B.痴心妄想 C.斩钉截铁 D.一劳永逸
3.文中的“汉奸”是指什么人?
4.为了拒绝日伪的要求,梅兰芳做的两件事是
5.如果让你为这个片段加个小标题,你会选择( )
A.蓄须 | B.自伤 | C.坚守 |
皮箱与柿子
尤今
①从义乌搭乘火车到上海,历时三个小时。
②从来不把购物作为旅游重点活动的我,来到义乌后,却抵制不了诱惑,一头扎进商品海洋里,大买特买,原本携带的两只皮箱装不下,只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后,才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上,那只超大的皮箱,只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间,原本是让乘客伸展双腿的。
③刚把一切安顿好,上来了一对日本夫妇,他们手拿着车票找座位,来到我们面前,对了对号码,座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李,他们便露出了不满意的神情。
④他们指着那件行李,叽叽咕咕地说了一大堆话,我清楚地知道,他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通,我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了,可是,脸却像一块铁,沉沉地坠着。
⑤空气中弥漫着尴尬的气氛,我心想:三个小时的行程呢!不过,理亏的是自己,又有什么办法呀。
⑥火车在奔驰,我们为了避免四目相对的尴尬,都极不自然地把脸扭向一边,假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向,开始有点酸痛了。
⑦就在这时,我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子,皮极薄,红似火,饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来,将其中特大、特圆、特饱满的两个,给了他们。
⑧他们惊了一下,原本紧紧着的脸,出其不意地松懈了,还慢慢地注入了一点笑意。然后,两个人齐齐伸出双手来接,以日语说道:“谢谢啊,谢谢!”僵持的气氛,全然扭转了。两张硬硬的脸,变成了两团软软的棉花糖。
⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞,甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑩过了不久,有服务员前来兜售橘子,他们一买便是四包,
⑪少顷,他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来,指着一些日常用语,虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教,他们开心地学,有些卷舌音,他们怎么也无法发出准确的音,边学边笑,大家笑得几乎岔气。
⑫火车抵达上海后,夫妻俩见我们行李太多,自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步ー步地拖下火车去。
⑬站在绚丽的阳光下,他们用蹩脚的汉语喊道:“再见,再见!”
⑭那声音,蕴含着甜甜的笑意。
1.品读词句。(1)第⑩段中有“投桃报李”一词,“投桃”在文中指______________,“报李”在文中指_____________________。
(2)用波浪线画出与第④段中“他们虽然明白了,可是,脸却像一块铁,沉沉地坠着”前后照应的句子。
(3)第③段中画“____”的句子,抓住了日本夫妇的 进行描写。通过这些描写,我们可以知道______________________。
2.对第⑩段中“金黄色的橘子皮,化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是( )
A.说明橘子皮很香 |
B.说明橘子皮的颜色很亮,很漂亮 |
C.说明当时的气氛很温馨,很美好 |
D.说明橘子很好吃 |
4.文章为什么以“皮箱与柿子”为题?下列理由中最恰当的一项是( )
A.这是作者运用了“借物喻人”的方法 |
B.因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的 |
C.全文是围绕皮箱和柿子来写的,它们推动了故事情节的发展 |
D.因为这两样物品都是作者的 |
【推荐2】中秋赏月
一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里,家家户户都在团聚,我们家也不例外。吃完晚饭,爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣,我们说说笑笑,盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁地唱起“十五的月亮,照在家乡照在边关……”
看,那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来,接着露出金黄色的笑脸,徐徐地上升着;随着不断地升高,月儿的颜色逐渐变淡,最后像银盘一样挂在天空,向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮,引起我无穷的遐想。
广寒宫里的小玉兔、嫦娥,砍桂花树的吴刚——多么动人的传说!如今虽然宇航员们早已不只一次登上月球,进一步证明了月球不过是一个发光的星球,根本没有人迹,可是嫦娥奔月的故事,却依然有它的魅力。
望着那圆圆的月儿,我脑海里又浮现出李白的优美诗句 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 是啊 我是多么思念家乡的爷爷 奶奶啊 六年前的八月十五,爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了,他们不但自己吃上了香油月饼,还特地叫人给我们捎来了许多,还有桌上香味四溢的水果,也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶,“暮年逢盛世,佳节更双安”;遥祝家乡的人民路子越走越宽,生活越过越好。
望着月儿,吃着月饼,我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧?也在想着大陆的小朋友吧?我是多么希望台湾的小朋友早日回归祖国的怀抱,多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊!
月儿已升至中天,那么圆,那么皎洁,那么明亮,我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……
1.给文中空白的地方加上标点符号。2.写出这些词语的反义词:
悠久
3.联系上下文理解或推想下列句子的大意,简要写下来。
暮年逢盛世,佳节更双安。
4.作者望着皎洁的月亮,引起无穷的遐想,他想到了哪几件事?
5.你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗?请写在下面。
【推荐3】葵花(节选)
①大麦地有不少人家的孩子不读书,因为没有钱。葵花都读了四年了,而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道,在这个家里,唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当地看到爸爸妈妈在为钱犯愁时,她心里都会很难过。她把书读得那么好,一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。
②现在奶奶生病了,需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢?她不想读了,但又不敢和爸爸妈妈说。他们听了,一定会很生气的。
③这几天,她心里已经有了一个
④这只小鸟,只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去,是不能让它飞出来让人看见的,更不能让家人看见。
⑤此后的几天时间里,她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱。
⑥今天,再过一会儿,她就要实现这一个念头了:她要将各门功课全都考砸!
⑦上午考语文,下午考数学。她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子,考得一糊涂。
⑧B将这一切做完之后,反而觉得十分轻松。晚上,她陪着奶奶时·甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿,唱了一首又一首。
⑨妈妈问爸爸:“这丫头捡到欢喜团子啦?”葵花唱着唱着,唱出了门外。
⑩那是一个雪后的夜晚。树上、屋上、田野上,晚饭前刚落了一场大雪。
⑪月亮很薄,但却很大。葵花一眼望去时,就觉得是在白天。她抬头一看,甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。
⑫远处是学校。高高的旗杆,成了一条细细的灰色的直线。
⑬从此以后,葵花只能遥望着它了。
⑭C她哭了起来,但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。
⑮她觉得自己长大了。
1.分别用一句话概括不同时间段中相应的故事情节。段落 | 时间 | 故事情节 |
③④ | 这几天 | |
⑤ | 此后的几天 | |
⑥-⑫ | 今天 | |
⑬-⑮ | 从此以后 |
2.文中加点的“好主意”指
3.“她终于可以不再增加家里的负担了。”葵花考砸后如释重负,请从选文第①自然段中找出与这句话相呼应的句子,用“ ”画出来。
4.选文中A、B、C三处都是对葵花举动的描写,这些举动让你感受到葵花怎样的心理?请用简洁的语言进行概括。
A处:
B处:
C处:
5.葵花为什么觉得自己长大了?