组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境的关系 > 生物与生物之间有密切的联系
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:34 题号:11370155
下图是某生态系统食物网简图,请根据图回答问题:

(1)该生态系统中的非生物因素有__________________等。
(2)该生态系统中的生产者是______,它们能够通过______制造有机物,并且储存能量。
(3)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是______关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了许多______,它们彼此交错又会形成______。狐与猫头鹰的关系是______关系。
(4)此生态系统图未表示出,但必不可少的生物是______,它们在生态系统中所起的作用是______
(5)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染,则______的体内污染物含量最高,原因是有毒物质能通过______不断积累。
(6)若人们滥捕滥杀猫头鹰和狐,使其数量急剧下降,对其他动物的影响是:它们的数量将会______

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【推荐1】图表示一个池塘生态系统,请据图回答问题:

(1)在这个生态系统的组成成分中,水草、浮游植物属于__________;鱼、虾属于_____________;阳光、泥沙属于___________;图中没有显示出来的成分是_________
(2)如果池塘里的鱼、虾都以浮游植物为食,鱼、虾与浮游植物之间的关系属于____________;鱼、虾之间的关系属于___________
(3)与这个池塘相邻的是农田,农民为了杀虫喷洒了大量农药,一段时间后,池塘中鱼、虾的数量将会__________。这说明各个生态系统______________________

(4)小明同学学习了“多种多样的生态系统”的知识后,回家自己做了一个小生态瓶,如图。有同学指出小明的生态瓶不符合制作要求,你认为小明的哪种做法是不合适的__________
A   瓶内生物成分齐全B   有一定的光照C   瓶内装满水D   瓶塞密封严实
(5)生态瓶属于________生态系统(填“人工”或“自然”)。
(6)小强收集了不少有关生态系统的文字资料,例如:某种生态系统是水、陆两种界面交互延伸的一定区域,是水域与陆地过渡形态的自然体,以水生植被为主体,如碱蓬,柽柳等盐生植物及红树林等。它在调节气候,蓄洪防洪,降解污染等方面有其独特的功能,人们称其为“地球的肾”。这指的是_________ 生态系统。
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【推荐2】烟台市的招虎山森林生态系统气候温暖温润,植被覆盖率达到92%,四季林相变幻奇特,色彩各异。生物种类繁多,更有花面狐、金雕、中华秋沙鸭等走兽飞食180多种出没其中,这些生物形成了复杂的食物关系。下图为部分生物构成的食物网,请分析回答相关生态问题:

(1)招虎山草木本植物600多种,属于国家一、二级保护的植物14种,充分体现了生物__________的多样性。茂密的植被带来了清新的空气,形成“天然氧吧”,说明了生物与环境的关系是__________
(2)如图所示食物网中,不同种生物之间存在的关系有____________________。生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过自身呼吸作用分解体内的有机物:二是通过生态系统中的__________分解生物遗体、排泄物。
(3)图中猫头鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最长的一条:____________________;猫头鹰通过该食物链获取能量的效率相对于通过其它食物链获取能量的效率__________(填写“高”或“低”)。
(4)成群结对的大山雀在树上筑巢、产卵、孵卵,这是鸟类复杂的__________行为,松毛虫泛滥,会危害松林,大山雀的数量会随之__________,从而控制松毛虫的数量,降低松林所受的危害,也说明生态系统具有一定的__________
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【推荐3】我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了多种多样的生态系统。图一为草原生态系统中部分生物之间的关系示意图,图二为该生态系统中某种生物的数量随时间变化的曲线,请据图回答:


(1)图一要组成一个完整的生态系统,从组成成分上分析,还缺少______
(2)由图一可知,鹰与蛇存在______关系。
(3)若此生态系统处于相对稳定的状态,则图二中能表示该生态系统中蛇的数量变化的曲线是______。(填字母)
(4)该生态系统中有机物最终来源于图一中的______。森林生态系统与草原生态系统相比,自动调节能力强的原因是______
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