【推荐1】阅读下面的资料并回答问题。
由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人们对动物生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。6月5日，运动会正式开始。在赛场上，只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游戏，参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上，呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情景，各种有惊无险的场面，一场“恶战”就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层中停留；蚯蚓在土壤中活动，地面上的落叶被蚯蚓取食干净；鹦鹉在唱歌；蜜蜂在空中表演圆形舞。在最后进行的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。
根据以上的材料，分析回答：
（1）运动会于6月5日举行，是因为这一天被人类规定为(           )日。
（2）下列动物的运动方式分别是鹦鹉：(     )、蚯蚓：( )、狼：(     )、 鲫鱼：( )。
（3）鹦鹉唱歌属于(     )（填“先天性”或“学习”）行为，理由是(     )。
（4）自由表演中，属于先天性行为的有哪些？请列举两例：(     )。
（5）参赛队伍中，具有社群行为的是(     )。

【推荐2】绿水青山就是金山银山，尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活共同建设美丽家园。
【资料一】九江市总面积约18823平方公里，有丰富的水域，湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。
【资料二】九江鄱阳湖气候温湿，水草肥美，物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种，两栖爬行类63种，鱼类21科122种，鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。
【资料三】每年的10月，美丽鄱阳湖区，集中连片的蓼子花竞相开放，候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临，冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。
（1）资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。
（2）资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____。
（3）资料三中候鸟的迁徙，从行为的获得途径来说，属于_____行为，动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法，以及两种方法的结合。
（4）资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见，动物可以促进生态系统的_____。
（5）要保护珍稀动植物资源，保护九江的生物多样性，最有效的措施是_____。

【推荐3】阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物一—野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。
材料二：今年五一假期，来自上海、天津，南昌等地的近2名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚保护工作。在湖滩草测上认识了芦苇、革嵩、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。
(1)中华秋沙鸭是越冬候鸟，其体表覆羽，_____________变成翼。
(2)材料中描述虾脊兰具有多种花色，这体现了生物多样性中的_____________多样性，其用块茎繁殖的方式属于_____________（填“有性”或“无性”）生殖。
(3)根据材料中划线部分的内容，可知湖滩草洲属于_____________生态系统，有“地球之肾”之称。
(4)从行为的获得途径判断，候鸟来鄱阳湖越冬属于_____________行为。
(5)江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，这体现了生物与环境的关系是_____________。

【推荐1】资料题：生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过___________和_____________逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，某些________动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越______，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了______________________能力。

【推荐2】阅读以下关于动物行为的材料，分析回答问题：
材料1：澳大利亚的紫鹦鹉有时会同时孵化卡拉鹦鹉所产的卵。孵化出的卡拉鹦鹉的求食声仍然是卡拉式的，紫鹦鹉母亲居然也乐意给它喂食。离巢后，受到惊吓发出的叫声也是卡拉式的。可是在呼喊同伴时却完全是紫鹦鹉的叫声了，它的飞翔姿势也完全成了紫鹦鹉式的，这使得生活在紫鹦鹉群中的卡拉鹦鹉能和同伴友好相处，并受到同伴的帮助。
材料2：人们发现很多野生动物在饲养条件下会丢失一些重要行为，如养殖的野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，饲养员把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，最终恢复了野马的野外饮水能力。
材料3：蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活。一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影，如图就是它们搬运食物的场面。一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。

（1）材料一中紫鹦鹉孵卵和喂食的行为，从行为获得途径看属于____行为。这些行为都是动物体内的____所决定的。
（2）材料一中卡拉鹦鹉的飞翔是紫鹦鹉式的及材料二中的人工养殖的野马所形成的“野外饮水行为”两种行为不是生来就有的，而是分别通过____和____获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在_____的基础上。从小在父母身边长大的卡拉鹦鹉不会紫鹦鹉式飞翔，可见，____对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
（3）材料一中紫鹦鹉孵化卡拉鹦鹉的卵，对紫鹦鹉的种族繁衍没有任何意义，说明这种行为的局限性是____；而卡拉鹦鹉在不能与同种鹦鹉生活在一起的情况下，能够学会紫鹦鹉的叫声来呼唤同伴，这对于它的意义是_____。   
（4）从资料三中可以看出蚂蚁具有_____行为，理由是_____。一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是因为侦查蚁和其他蚂蚁之间靠气味等进行了_____。

【推荐3】阅读以下材料回答问题：
材料一：对刚孵化出的蝴蝶，立刻能腾空飞翔。
材料二：经过200多次的“尝试与错误”，蚯蚓终于学会了走迷宫。
材料三：小白鼠经过3次的“尝试与错误“，就学会了走迷宫。
（1）从行为获得的途径来看，材料﹣﹣属于动物的_____行为，是由其体内的_____所决定的。
（2）比较材料二和材料三，学习能力较强的动物是_____。
（3）动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应_____，提高了动物存活和繁殖的机会。