【推荐1】选取长势和重量相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：

玉米苗	温室内二氧化碳浓度	培养液
甲	0.06%	土壤浸出液
乙	0.03%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸馏水

【注】土壤浸出液是土壤加清水搅拌后过滤所得的液体，含有无机盐等。
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
(1)一段时间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行了______作用。
(2)甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中______。对照甲、丙的长势，______组的长势明显比较弱，说明玉米苗的生长还需要______。
(3)乙组和丙组不能做对照实验，原因是______。
(4)夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是______。
(5)该探究活动中，不合理的是______，请写出你的修改建议______。
(6)从生态系统的组成成分看，太阳、空气、水属于______成分。生产者是______，分解者是______。

【推荐2】黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整最年轻的湿地生态系统。保护区内野生植物多达393种，为鸟类提供了大量的水草、谷物、种子等食物。大片的芦苇、广阔的浅滩成了鸟类绝佳的栖息地，成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类的迁徙要的中转站。据不完全统计，保护区内乌类达283种，其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鶴、白头鹤等9种。每年太约有400万只候鸟做客黄河口，越冬栖息和繁殖。分析资料回答下列问题：
（1）湿地内种类繁多的绿色植物属于生态系统中的_____；湿地生态系统能量的最终来源是_____。
（2）与森林生态系统相比湿地生态系统的自我调节能力_____。
（3）黄河三角洲生物资源日益丰富，由此可见，保护生物的_____是保护生物多样性的根本途径。
（4）物种一旦灭绝便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。从本质上说，生物种类的多样性就是_____的多样性
（5）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的，植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性的_____使用价值。

【推荐3】为改善城镇生态环境，我县因地制宜治理自然生态系统，修建了如“沂河湿地公园”、“正阳公园”等多处城市公园。下面是某学校生物兴趣小组对沂河湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出的一系列图。图一是该生态系统碳循环和能量流动示意图，图二是该生态系统的某一条食物链中各生物的相对数量关系示意图，图三是该小组绘制的食物网。请回答下列问题：

(1)图三中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为______；图三若要构成完整的生态系统，除了增加非生物部分外，还需要补充的生物成分是图一中[       ]______。
(2)图三所示的食物网共有几条食物链______，其中猫头鹰和蛇之间是______关系，图二中丙对应图三中的生物是______。
(3)生态系统中，能量流动的起点是从图一中______（填数字）生理过程开始的。
(4)与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是______。

【推荐1】溆浦县穿岩山景区，绿树成荫，鸟语花香，这里是各种生物的乐园请据图作答。


(1)该森林生态系统能量的最终来源于_____ 。
(2)图中食物网由多条食物链构成，其中最长的一条食物链是______________________图中的青蛙和蜘蛛的关系除了捕食关系外，还有_______关系。
(3)如果蛇的数量减少，老鼠的数量短期内会___ 。

【推荐2】图1表示某湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中某条食物链四种生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题:

(1)图1要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图3中的___________（填字母）相对应。
(2)图1的食物网中有___________条食物链，杂食性鸟与昆虫的关系是______________________。
(3)图2中四种生物构成一条食物链，则乙对应图1中的生物是___________。
(4)生态系统中，能量流动的起点，是从图3中___________（填数字）过程开始的。
(5)在某些特殊情况下，鼠和昆虫大量增多时，该生态系统会遭到破坏，出现鼠害、蝗灾等现象，这说明生态系统的___________能力是有一定限度的。
(6)湿地生态系统具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“___________”之称。
(7)“嘱托重如山，践诺须躬行。”为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？____________________________________________________。

【推荐3】如图一表示某生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环过程。请据图回答：

（1）地球上最大的生态系统是____。构成图一中各物质的结构和功能的基本单位是__。图一要构成一个完整的生态系统，还应添加________。图一中己和丙的关系是____。图一中有__条食物链。
（2）图二中的4对应图一的生物是______。写出图二中的食物链_____。
（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，则E代表________，能量流动的起点是从图中__（填数字）过程开始的。

【推荐1】通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起根据下图完成以下“进阶作业”：
（1）如图,B代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用把摄入中的有机物分解成无机物，并释放出_____为生命活动所需。

（2）图中,兔与鼠之间为______关系。
（3）图中D主要是腐生的_____,是生态系统中的_____者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_____起着不可替代的作用。
（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。
（5）图中的_____和_____通过_____的关系形成食物链，写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链进行着____和_____的流动，此生态系统的能量最终来源于_____。因此，生物和环境是一个统一整体。

【推荐2】图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题。

（1）从生态系统的组成成分看，草在生态系统中的角色是___________。
（2）图中未表示出的生物部分承担的角色是___________。
（3）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会__________，但最后会达到一个新的稳定状态，这一事实说明生态系统具有一定的_________能力。
（4）某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0．00005ppm（注：DDT降解极慢），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表。请写出这个生态系统中的生产者是___________。

受检生物	A	B	C	D	E
DDT的浓度（ppm）	0．0005	5．0	0．5	75．5	0．04

【推荐3】如图是分解者在自然界中作用的示意图，请分析回答。

（1）该生态系统中，担负分解者功能的是[4]_____，它的作用是_____。
（2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_____。
（3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，一定时间内，兔子的数量会发生怎样的变化？_____，说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，这也说明动物在_____中起重要作用。