【推荐1】牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。牛与我们的生活密切相关，如图是科学家董雅娟培育克隆牛“康康”和“双双”的过程图解，请回答下列问题：
       
(1)牛在生态系统中扮演的角色是_________，它不能自己制造有机物的原因是细胞结构中没有【       】_______。
(2)融合细胞的结构与图1中_________（甲/乙）结构相近，它的能量转换器是_________。
(3)A牛提供的结构与图1的哪个结构相同？【       】_________。
(4)康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们长得都像哪只牛？_________，原因是_________________。
(5)你设想克隆技术未来可以应用在哪些方面？______________。

【推荐2】甲图是草原生态系统的食物网示意图，乙图是有关碳循环示意图，请据图回答问题：

（1）甲图生态系统的成分除了图中描述的还缺少_______，鹰和蛇存在_______________关系。
（2）在食物链“草→鼠→鹰”中，若鹰体内增加7千焦的能量，理论上讲最多需要含_______千焦的草。
（3）图乙中参与b3的生物种类是______________，其作用是__________________________。
（4）自工业革命以来，由于如图中过程[   ]______日益加强，大气中的CO₂含量逐年增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应越演越烈。

【推荐3】如图为“东营润丰家庭农场”农业生产模式中部分生物构成的食物网简图，请据图回答。

(1)该食物网中包括______条食物链，鸭能获得最少能量的食物链是______（写出一条即可）。
(2)昆虫和鱼存在______和____的种间关系。
(3)若要构成一个生态系统，图中缺少的成分是_____。
(4)家庭农场属于人工生态系统，自我调节能力弱，主要原因是______。

【推荐1】图一是某兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图。图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题。

(1)若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______________。
(2)该生态系统中能量的源头是____________。
(3)若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰。X既可以代表青蛙，也可以代表_____。既存在捕食关系，又存在竞争关系的生物有_________。
(4)在该生态系统中直接以生产者为食的是________。该食物网中共有_______条食物链，碳主要以_____的形式沿食物链传递。在该生态系统中，最基本、最关键的生物组成成分是_____。
(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____________。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物数量的增加，但植物数量不会无限制的增加，这是因为生态系统具有一定的_________能力。

【推荐2】前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。下图一是一个草原生态系统的营养结构请据图回答：

（1）该生态系统中有________条食物链。
（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是__________。
（3）要构成一个完整的生态系统，需要补充的成分是_____________和_____________。生态系统具有一定的自动调节能力，草原生态系统比森林生态系统自动调节能力相对较弱的原因是______________________。
（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________________。
（5）该生态系统中能量流动的起点从______开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是_________。家畜在该生态系统中属于第______营养级。

【推荐3】图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_______________________。
（2）从总体上看，该生态系统获得的能量根本上来源于___________________。
（3）本图中有______________条食物链。最长的一条食物链可表示为____________。
（4）检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：

受检生物	A	B	C	D	E
DDT的浓度（ppm）	0．005	5．0	0．5	75．5	0．04

那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？____________________。

【推荐1】下图一是某农田生态系统中的食物网图；图二是长期受到污染后，某条食物链中 各生物体内有害物质相对含量的柱状图。请据图作答：

(1)图一与生态系统相比还缺少的生物部分是_____。图二中的乙对应图一中的生物 是______。
(2)该食物网中共有____ 条食物链，其中鹰获得能量最多的一条食物链是____________。 该食物网中蛇和鹰的关系是____________，生态系统的能量最终来源于__________。
(3)下列是根据图二的分析，合理的是(      )
a. 甲表示的是生产者草
b. 乙表示的是位于第四营养级的鹰
c. 乙→丙能量流动逐级增多
d.若丁的数量突然增多， 则乙的数量会先减少后增多

【推荐2】图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。回答下列问题。
   
(1)图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是_______。杂食性鸟的呼吸方式是_______。
(2)若图二的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是_________。
(3)若该生态系统受到有害物质的污染，图一中体内有害物质积累最多的生物_______。
(4)_______是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体。

【推荐3】下图是某生态系统中的食物网，请据图分析回答下列各题：   

（1）请写出该食物网中最长的一条食物链：________。       
（2）鹰体内的能量最终来自于________。       
（3）图中的狐如果被大量捕杀，短期内数量会增加的是________，鹰和兔是________关系。

【推荐1】在第75届联合国大会上，我国政府提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，达到相对“零放”。如图一为某生态系统食物网图，图二为生态系统的碳循环示意图。“甲、乙、丙”表示生物成分，“1~5”表示生理或化学过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答下列问题。

(1)若图二中的a、b、c代表图一中某条食物链中的某些生物，则c代表______。
(2)如图一，当蝗虫和沙鼠的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使蝗虫和沙鼠的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力，森林生态系统此能力较强的原因是________________________。
(3)图二中甲是______，其作用是__________________________________________。
(4)通过植树造林实现“碳中和”，主要依据是图二中的乙通过生理过程______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳–氧平衡，此过程发生在植物细胞的______（填细胞结构）中。
(5)植被在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。若不考虑图中其他因素，下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是______。（注：——表示植食性昆虫，-------表示肉食性昆虫）

A．

B．

C．

D．

【推荐2】如图是某生体系统食物网简图，请据图回答

（1）若要组成一个完整的生态系统除图中国所示生物外，还必不可缺少的成分是_____和_____．
（2）图中共有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链_____．
（3）在该生态系统中，鼠和食草昆虫的关系是_____；青蛙和食草昆虫的关系是_____．
（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_____的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．

【推荐3】图示某生态系统中的食物网。甲～庚代表不同种的生物。请据图回答问题。

（1）此生态系统中作为生产者的生物是_____。
（2）此食物网中有_________条食物链。
（3）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有____________和__________。
（4）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的____________是有一定限度的。