【推荐1】下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，据图回答：

（1）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向____移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了________倍。
（2）用显微镜观察制作好的洋葱表皮临时装片，在镜下已经找到洋葱表皮细胞。如果要想更清楚地观察细胞核、液泡等，应调节显微镜的_______螺旋。

【推荐2】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答:

(1)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ]______；从视野①变为视野②，应调节显微镜的______（填字母）。
(2)若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④，应将装片向______方移动。
(3)图中①～④是该同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：______。

【推荐3】下图是显微镜的结构图，这台显微镜备有三种目镜和三种物镜：请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（提示：〔5〕载物台〔6〕通光孔，〔8〕压片夹）

（1）可调节光线强弱的结构是〔7〕遮光器和〔9〕_______________。
（2）可调节物像清晰度的结构是〔11〕____________________和（12）。
（3）镜筒下降时，眼睛要注视〔4〕______________，是为了防止镜头压碎玻片标本。
（4）取出或放回显微镜时，右手应握住〔13〕____________，左手托住〔10〕镜座。
（5）由图可以知道，目镜倍数越高，镜头越__________（填“长”或“短”）。

【推荐1】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：
(1)图中几个实验步骤，正确的操作顺序是______（填标号）。

(2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向______移动。
(3)某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是____________。
(4)假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是______。

(5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）______（填字母）。

A．

B．

C．

D．

【推荐2】某中学李烨同学用显微镜观察某种植物细胞的结构。根据有关知识回答下列问题：

目镜和物镜组合	目镜	物镜
A	5×	10×
B	16×	40×
C	5×	40×
D	10×	40×

(1)图1显微镜中起放大作用的结构是______（填标号）。
(2)表格中哪一种目镜和物镜的组合观察到的细胞数目最多?______。（填字母）
(3)正在准备观察玻片标本时，教室光线突然变暗，李烨同学使用反光镜中的______镜可使视野变亮。除此之外，还可以调节____________。（填大光圈或小光圈）
(4)李烨在老师指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体（图2），并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。那么细胞内叶绿体的实际流动方向是______。（填“顺时针”或“逆时针”）

【推荐3】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，如图分别为显微镜、镜头以及在使用显微镜观察细胞时先后出现的视野。请分析回答：

(1)小明要想在显微镜视野中看到更多的细胞，应选乙图中_______镜头组合。
(2)如果在使用甲图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片后异物都不动，则异物很可能位于_______上。
(3)对光时外界的光线比较喑，他应该选择_______（填名称）。
(4)丙图是实验中观察到的四种情况，由①变成④应向_______方移动装片；由③（模糊）到④（清晰），他应调节显微镜的[       ]_______。
(5)小明在显微镜下观察到口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜挪动给同组同学看，但别人却看不清物像，你认为最可能的原因是____________________________。
(6)制作此临时装片的过程中，染色时应滴加的液体是_______。

【推荐1】下图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程，据图回答

（1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤（只填序号）：_______________________________
（2）图中⑥撕取的是洋葱鳞片叶的_______表皮。图中1所示的操作是_______________，先让玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是 ____________________________________。
（3）操作5所示的那样将材料展开铺平，这样操作的目的是   ______。
（4）步骤3所示的操作叫_________，所用的药品是________，目的_________________。
（5）如果这是在制作人体口腔上皮细胞的临时装片，那么步骤②中滴加的液体应该是_________，其作用是______________。

【推荐2】如图1为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题：

（1）要使视野从①变为②，应将装片向______方移动；
（2）要使视野从②变为④，视野的亮度会变______。
（3）要使视野从③变为④，应调节______。
（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是图2中的______。
（5）用碘液染色后，视野中颜色最深的细胞结构是_____。

【推荐3】某实验小组同学想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:

（1）图甲中正确的实验操作顺序是_____(填字母)。步骤A中，盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生___。
（2）图乙中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用_____×的物镜。
（3）在用显微镜观察细胞时，目镜上的标识为“10×”，物镜上的标识为“40×”，则放大倍数为__倍。
（4）图丙中，在视野的上方发现了要观察的细胞，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向______方移动。

【推荐1】观察下列植物（甲）、动物（乙）细胞结构模式图，并回答问题：
   
(1)某细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于[①]_____能控制物质进出细胞。
(2)细胞中控制生物的发育和遗传的结构是[②]_____。
(3)在[④]______中进行的呼吸作用能够为生命活动提供能量。
(4)多细胞生物体通过细胞_____过程形成功能不同的细胞。
(5)与甲细胞相比，乙细胞不具有的结构是____（填结构名称）。

【推荐2】仔细观察下图所示的植物细胞和动物细胞结构模式图，然后回答下列问题。

（1）图____（填“甲”或“乙”）代表植物细胞结构示意图，做出此判断的依据是该细胞具有[D]_____、[E]____、[F]____。
（2）切洋葱时有刺激性的液体喷出，这些液体存在于细胞内的____中。
（3）在制作临时装片对细胞进行染色时，着色最深的结构是[   ]___。
（4）控制细胞物质出入细胞的结构是[   ]____。

【推荐3】生物体每个结构层次都有具体的功能，各层次协调活动表现出生命现象。下图A与B是高等动植物细胞结构模式图。请据图回答：

(1)图中[__]为植物细胞结构图，动植物细胞共有的结构是[__]、[__]、[__]、⑦ ______________（填序号）
(2)图中⑥的主要功能是保护和__________________。
(3)人体进行生命活动的基本单位是__________________，生命活动消耗的能量主要来源于图B中的[   ] ______________。
(4)人体生长发育是从一个__________________开始的。B细胞发育成F的过程中，体现细胞分化的过程是___________（选填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”）。
(5)由A构建的个体与由B构建的个体相比较，前者缺少的结构层次是__________________。
(6)图中所示个体的结构层次从微观到宏观依次是：___________________（用箭头和序号表示）。