【推荐1】国庆期间我市东部地区遭洪水灾害，村民院落堆积的玉米都发芽了，乐乐就此疑惑进行了实验验证，请你所用学知识解答：（“［］”内填序号，“______”上填文字）
(1)【猜想】玉米种子在洪水浸泡后会萌发，是因为洪灾期间为种子的萌发提供了______、______和______的环境条件。
【验证推理】回到学校，乐乐和同学们设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布，按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见下表：

烧杯编号	1号	2号	3号	4号	5号
温度（℃）	25	25	0	25	25
纱布干湿度	干燥	潮湿	潮湿	浸没在水中	潮湿
光照情况	黑暗	黑暗	黑暗	黑暗	光照
种子发芽数（粒）	0	19	0	0	20

(2)同学们选择“形状相似、大小相同的玉米种子”，原因是______。
(3)同学们探究“温度是否会影响种子萌发”的一组烧杯是______。
(4)4号烧杯的实验结果是______，产生该结果的原因可能是______。
(5)对比2号和5号烧杯中的结果，发现种子发芽数没有明显差异，说明对于玉米种子来说，______。
【进一步观察】
同学们将4号烧杯中未萌发的种子纵向剖开观察其内部构造如图1所示；将5号烧杯中萌发的种子继续放置在适宜环境中，继续观察其发育成幼苗的过程如图2所示，请完成下列问题。

(6)同学们向图1的纵切面滴加碘液，变成蓝色的结构是[ ]______，萌发过程中其内的有机物逐渐______（选填“增加”或“减少”），籽粒中最先突破种皮的结构是[ ]______，将来发育成图2中的9。
(7)同学们就以上观察。得到一个启示：在挑选时种子时，除籽粒饱满，还要看结构是否完整，如果籽粒中的[ ]______结构被破坏，无法发育成完整植株。
同学们将一株健康幼黄的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出（如图3-6），洗去浮色、并把根制成临时装片，在显微镜下观察幼苗的茎和叶，请完成下列问题。

(8)实验中用红墨水来模拟植物生命活动中所需要的______。
(9)同学们观察根的临时装片，要将图3物像转换成图4物像，应先通过转动显微镜的______（显微镜的结构名称）将高倍物镜对准通光孔，并调节______（填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰。视野中可观察到大量被染成红色的根毛细胞、可判定此区域为根尖的______区。此区域是吸收红墨水最活跃的部位，原因是______。
(10)如图5所示为显微镜下幼苗的茎，发现①处许多管状结构被染成红色，这就是幼苗茎中运输红墨水的通道，它属于______组织。
(11)同学们观察幼苗的叶时，发现叶脉也被染成红色，说明植物运输红墨水的方向是______。如图6所示为显微镜下幼苗叶表皮细胞，发现叶表皮上分布着许多由______细胞构成的气孔，是植物______作用的“门户”。
【走进农科所】
同学们还想知道玉米会进行哪些生理活动？于是走进农科所采访技术人员。

(12)技术员告诉同学们，随着植株的生长，玉米会进入开花结果期（如图7所示），雄花和雌花相继发育成熟。雌花的柱头都有分叉，能接受______中散落的花粉。当完成传粉和______后，每一朵雌花的子房独立发育成一粒玉米果实、雌花序发育成果穗（玉米棒）。此时应注意防治病虫害，保证花的主要结构______完整。
(13)技术员还出示了图8（A、B、C表示生理过程），请同学分析玉米的生命活动需要大量的能量，这些能量来源于图8中的[____]所示生理过程，请写出其反应式：______。

【推荐2】为探究影响种子萌发的因素，将30粒大豆种子均分成3组，把3组种子按照甲图设计分别放到盛水烧杯的不同位置（标号1-3为大豆种子），图乙为大豆种子萌发成幼苗过程中的质量变化曲线图，X、Y分别是大豆幼苗细胞鲜重和干重（除去水分后的净重）变化曲线。请仔细读图并回答下列问题：

(1)图甲，最有可能萌发的是编号为______的种子，该装置探究了______对种子萌发的影响。
(2)探究种子萌发需要适宜的水分时，选标号为______的种子为实验组。种子萌发时，大豆种子______中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
(3)图乙，Y曲线中ac段质量变化的主要原因是种子萌发过程中，______增强，消耗了大量的有机物。幼苗光合作用合成的有机物多于呼吸作用分解的有机物对应的起点是______（c/d），有机物在植物体内得以积累。

【推荐3】某校社团活动开展“种子萌发的环境条件”的实验探究，进行了相关的实验。据此请回答下列问题：
（1）A组同学实验设计步骤及结果数据如下：

序号	种子 数量	实验 操作	萌发的种子数量（粒）
			第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
甲	大豆50粒	适量水20℃	26	42	46	47	47	47
乙	大豆50粒	无水20℃	0	0	0	0	0	0

①A组实验设置的变量是___________。
②该组的实验结论是：___________。
③一般情况下，种子的发芽率超过90%才适合播种。甲瓶内种子的发芽率是：___________。（种子的发芽率=萌发的种子数/全部被测种子数x100%）
（2）B组同学实验设计步骤及结果数据如下：

序号	种子及数量	实验操作
丙	大豆50粒	种子全淹没在水中并冷藏（4℃）
丁	大豆50粒	适量水，放置室温（20℃）

请问：B组同学们的实验能否达到实验的目的：___________（填写“不能或能”），理由是：___________。

【推荐1】观察菜豆种子和玉米种子的结构图，并回答下列问题：

(1)写出种子剖面图中数字代表的结构名称：[3]____________；[4]____________；[9]____________。
(2)若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是____________（填序号）。
(3)玉米种子中的[7、8、9、111合称为玉米种子的____________。
(4)种子萌发的外界条件是适宜的____________、一定的水分和充足的氧气。

【推荐2】下图是番茄不同生长发育时期的示意图，请据图回答。

（1）A萌发除满足必须的外界条件外还需要满足自身条件，即胚应是_____的、活的且度过休眠期。
（2）B中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_____区，运输水和无机盐的结构是根、茎、叶中的_____。
（3）C的主要结构是_____；D是由C中的_____发育而来，在其发育成D之前必须经过_____和_____两个重要的生理过程。

【推荐3】花生是我们常见的油料作物，也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的_，它是由 ____发育而来的。
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的_____内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。
（3）春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见______是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（4）花生种子萌发初期，种子内的有机物逐渐减少，原因是_____消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。胚根最先突破种皮发育成________，胚轴伸长，胚芽发育成_____。
（5）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种花生，一定要配制满足植物对各类 _______需要的营养液。

【推荐1】研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题

（1）图中A到D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物(         )
A．被呼吸作用消耗了     B.被光合作用消耗了
（2）E到F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是(         )
A.根从土壤吸收了有机物     B.叶的光合作用制造了有机物
（3）以下哪幅图能表示图中A到F过程，有机物含量变化的情况(         )

【推荐2】小麦是我市主要农作物，有着悠久的栽培历史。图一为小麦植株及部分器官的示意图，图二为小麦植株在不同发育时期日均需水量的柱状图。请据图回答问题。
   
(1)小麦的“种子”是果实，因为其种子外面有__________包被，小麦种子是由图一中的[　]________发育而成。小麦种子萌发时需要的营养物质主要来自________。
(2)观察图一中小麦植株的根系入土深度和扩展范围均________地上部分，小麦的根不断生长依靠根尖的________________（用数字及代表的名称表示）。
(3)小麦的生活离不开水，由图二可知小麦日均需水量最多的时期是________，小麦根尖吸收水分的主要部位是图一中的[　]____________，该区域与其吸水相适应的结构特点是________________。

【推荐3】如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题．

（1）图甲中的①②是由图丁中的[　]_________发育来的。
（2）图乙中的①④⑤构成了桃花的_________，从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历________和_________两个过程。
（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥]________发育来。
（4）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是_____，它是由___________（填写图中序号）这几部分组成的。
（5）______是绿色开花植物所特有的现象。

【推荐1】将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均带有芽眼。取4个大小、质地相同的花盆，分别装满同样的土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天。请回答：

花盆	温度	光照	水
1号	20℃	黑暗	适量
2号	20℃	充足	适量
3号	20℃	充足	不浇水
4号	20℃	充足	持续过量

（1）生长状况最佳的是______号花盆中的马铃薯。该实验的变量有______。
（2）______号花盆的马铃薯最终死亡。
（3）马铃薯的这种繁殖方式属于______。其优点是______。

【推荐2】生物个体的寿命是有限的，生物的种族却是生生不息、代代相传的，这是因为生物都能以一定的方式繁衍后代。自然界中生物生殖和发育方式是多种多样的，请分析回答：

（1）由亲代产生子代的过程是生殖，生殖的实质是亲代将_______传递给后代。
（2）图F中保证①成活的关键是________。
（3）生物胚胎发育方式有所不同，绝大多数哺乳动物的胚胎发育的方式是______，鱼类等动物的胚胎发育方式是________。
（4）青蛙还不是真正适应陆地环境的脊椎动物，从生殖发育角度分析，主要原因是______。
（5）图D所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ 2 ]__________，图E中，新生命与母体进行物质交换的场所是[①]_________。

【推荐3】下图为植物组织培养过程示意图，在横线上填写有关内容并分析：

（1）图中[1][2]的生理过程分别是__________、____________。
（2）图中B、D分别称为_____________、_____________。
（3）你能说出这种技术在生产中有什么意义吗？___________________________________________。