【推荐1】早餐不仅供给身体需要的营养，还对维持大脑认知能力有重要作用。科研人员开展实验，研究不同早餐组合对青少年短期认知能力的影响。

组别	早餐组合
A组	早餐种类丰富，分量充足
B组	早餐种类单一，分量不足
C组	不吃早餐

(1)如表所示，将被测人员分为三组，根据“中国居民膳食指南”要求，配制不同早餐组合并设置对照。A组、B组早餐中均有面包，其中的淀粉在______（填器官名称）中被彻底消化为葡萄糖，并吸收进入血液。淀粉可用______检验。
(2)早餐后血糖（血液中的葡萄糖含量）会影响短期记忆力。分别测量三组人员空腹血糖和早餐后2小时血糖水平及短期记忆力，结果如下图所示。

①被测人员身体要健康，体型等因素应该______（选填“相似”或“不同”）。
②综合分析图1和图2可知，血糖维持在较低水平会______（选填“提高”或“降低”）短期记忆力。
③在实验过程中，研究者为预防C组被测人员出现因能量供应不足而头晕的现象，可以准备______（填字母）作为应急食品。
a．鸡蛋                    b．水果糖                  c．黄瓜

【推荐2】一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山体的山坡上。在秋季开花期（相同生长发育阶段），测量三个海拔处的野菊株高，发现同一 海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为何海拔越 高野菊的株高会越矮？是遗传因素还是环境因素（海拔）导致的这一结果？科研人员做了如 下实验。
实验处理：春天，将海拔 500 米和 1000 米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。收集数据：第二年秋天，在开花期分别测量移栽到10m 处的野菊的株高，以及生长在原海拔 高度的野菊的株高并记录数据。
请回答与此实验有关的问题：
(1)实验中移栽野菊的生殖方式是_______________。
(2)本实验中，从海拔 500m 和 1000m 处移栽到海拔 10m 处的野菊是_________组：对照组是 _________、_____、_________。
(3)移栽的野菊应是多株，从实验的角度分析原因是__________________________________。   
(4)在测量野菊株高时，为使获得的数据有代表性，取样时要做到_________；处理 数据时，要将测量的数据分别计算取________。
(5)如果实验结果是：移栽到 10m 处的野菊株高则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响；如果实验结果是：移栽到10m 处的野菊株高与10m处 的野菊株高一样高则说明 ______________________；如果实验结果是：移栽到 10m 处的野菊株高_________________________________________________ 则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。

【推荐3】今年上半年以来，我国部分地区出现人感染新冠病毒肺炎病例，该病能从禽类传染给人，哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答：
（1）分析可知，新冠肺炎具有传染性和_________等特点，结合其传播途径判断该病属于_________传染病。
（2）从传染病流行的环节看，携带新冠肺炎病毒的人属于___________；与人体细胞相比该病病原体的结构特点是___________。
（3）人类可以通过接种疫苗来预防新冠肺炎，从免疫学角度看“疫苗”属于___________；接种疫苗属于预防传染病措施中的___________。
（4）为验证一种新药对新冠肺炎的疗效，感染动物甲注射了新药，给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议：______________。

【推荐1】“感受生命律动，聆听花开声音”．实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．

（1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种．这些措施保证了种子萌发所需的_____________________________________等外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成________．
（3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物____________．请写出该生理过程的反应式：__________________________________．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），可以判断，辣椒花属于_____花，辣椒种子的形成需要经过_____________两个环节，辣椒可食用部分是由________发育来的．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来．兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了_________法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量．
（6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对___________，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为_____色，辣椒种子内胚的基因组成为_____．

【推荐2】下图是玉米种子结构，病发和生长过程的示意图，请据图回答问题：

(1)玉米种子与菜豆种子的结构有所不同，玉米种子有______片子叶，菜豆种子有______片子叶。
(2)玉米果皮和种皮的作用是______。玉米种子中储存营养物质的结构是______（填数字），能为种子萌发提供营养，其营养物质主要来自于玉米的______作用。③是______（填名称），萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶。
(3)玉米种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的______。
(4)玉米的花为单性花，为弥补自然状态下传粉的不足，人们常对玉米进行______。
(5)种植玉米时，合理密植胞充分利用______，提高玉米单位面积的产量。

【推荐3】如图1为大豆种子的结构示意图，图2为大豆种子的萌发初期示意图，图3为根尖的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)图1中大豆种子在萌发过程中，将来发育成根与茎之间的连接部分的结构是______（填序号），将来发育成茎和叶的结构是______（填序号），储存营养物质的结构主要是______（填序号）。
(2)图1中结构①②③④组成______，它将发育成新的植物体。
(3)图2中结构A是由图1中结构③______发育来的。种子萌发需要的外界条件是适量的______、适宜的温度和充足的空气。
(4)图3中结构b______（填结构名称）是根生长最快的部位，根吸收水分和无机盐的主要部位是图3中结构______（填字母）。