1 . 蜜蜂蜂群中的工蜂找到蜜源后,会返回蜂巢,做出有规律的动作,称为蜂舞。蜂舞的角度和持续时间分别指示蜜源的方向和距离。为研究新工蜂蜂舞的准确性是否需要老工蜂的“言传身教”,研究者设计了A、B两组蜂群,记录蜂舞的角度和时间,结果如下表。
(1)B组蜂群中加入老工蜂,其目的是使B组中新工蜂能够______ 。
(2)为保证实验结果不受其他无关因素的影响,应选择______ 的新工蜂。(多选)
a.来自同一蜂群 b.一定数量 c.生长发育状态一致
(3)本实验以与正确蜂舞的偏离角度和______ 作为衡量蜂舞准确性的指标。
(4)由结果可知,B组新工蜂第一次采蜜准确性比A组______ ,依据是______ 。连续采蜜20天后A、B两组新工蜂蜂舞准确度均有提高,这说明______ ;但不同的是,其中能够准确指示蜜源______ (填“方向”或“距离”)更加依赖向老工蜂学习。
(5)“蜂群崩溃失调症”是近年来发现的一种现象,蜂群中大量的成年工蜂短时间内突然在巢外失踪。请结合所学知识,谈谈“蜂群崩溃失调症”对蜂群以及对自然界的影响:______ 。
组别 | 蜂群组成 | 新工蜂第一次采蜜后的蜂舞 | 新工蜂连续采蜜20天后的蜂舞 | ||
与正确方向的偏离角度(度) | 与正确蜂舞的时间偏差(毫秒) | 与正确方向的偏离角度(度) | 与正确蜂舞的时间偏差(毫秒) | ||
A | 无采集经验的新工蜂 | 38 | 205 | 24 | 135 |
B | 无采集经验的新工蜂和有采集经验的老工蜂 | 30 | 130 | 23 | 70 |
(1)B组蜂群中加入老工蜂,其目的是使B组中新工蜂能够
(2)为保证实验结果不受其他无关因素的影响,应选择
a.来自同一蜂群 b.一定数量 c.生长发育状态一致
(3)本实验以与正确蜂舞的偏离角度和
(4)由结果可知,B组新工蜂第一次采蜜准确性比A组
(5)“蜂群崩溃失调症”是近年来发现的一种现象,蜂群中大量的成年工蜂短时间内突然在巢外失踪。请结合所学知识,谈谈“蜂群崩溃失调症”对蜂群以及对自然界的影响:
您最近半年使用:0次
2 . 斑马鱼是小型热带淡水鱼,因体表有类似斑马的条纹而得名。斑马鱼有多个特征使其具有科研价值。下图1为斑马鱼生长发育过程及部分特征。(1)斑马鱼身体呈梭形,有利于在游动时减少_______ 。它们对水质和水温要求不高,食性杂且广,对环境有较强的_______ 能力,这使其易于被科研人员养殖作为实验材料。
(2)由图1可知,斑马鱼雌鱼产卵量_______ ;受精卵孵化速度快;胚胎_______ ,不易被天敌发现。这些特征有效保证了其在野生环境中的种群数量。若将其作为科研对象,既能大量繁育,又能_______ 实验周期,还便于直接观察体内的组织、器官。
(3)斑马鱼的毛细胞和人耳蜗内的听觉细胞有相似的功能及分化机制,而人耳的听觉细胞受损后不易再生。研究者用药物损伤斑马鱼的毛细胞,观察其再生能力。
①由图1分析,研究者选用受精5天的斑马鱼进行实验的原因是_______ 。
②实验结果如图2,在一定时间范围内,随着时间的延长,_______ 。因此,研究者有望利用斑马鱼毛细胞的再生机制解决人类因听觉细胞损伤导致的_______ 难题。
(2)由图1可知,斑马鱼雌鱼产卵量
(3)斑马鱼的毛细胞和人耳蜗内的听觉细胞有相似的功能及分化机制,而人耳的听觉细胞受损后不易再生。研究者用药物损伤斑马鱼的毛细胞,观察其再生能力。
①由图1分析,研究者选用受精5天的斑马鱼进行实验的原因是
②实验结果如图2,在一定时间范围内,随着时间的延长,
您最近半年使用:0次
3 . 贝类养殖在海水养殖中规模最大,但海水贝类养殖中常有饵类微藻匮乏的问题,有人建议将水华治理种打捞的蓝藻脱毒后(藻毒素含量仅为3.378ug/g)用作饵料。那脱毒后的蓝藻粉能使海水贝类正常生长吗?探究过程如下:
(1)选择120个健康、活力较好的硬壳蛤幼贝_____ 分为3组,分别投喂脱毒水华蓝藻粉、螺旋藻粉和盐藻粉(后两种是生产中常用饵料),其它条件应______ ,实验时长一个月。其中投喂脱毒水华蓝藻粉的是_____ 组。
(2)3种实验饲料的营养成分如下表,脱毒水华蓝藻粉的有机物营养价值与_____ 更接近。
(3)饲喂30天后,对幼贝贝壳的长宽高进行了统计分析(如下表)。
分析实验结果,可得出的实验结论是_________ 。
(4)根据实验,你认为脱毒水华蓝藻粉能否替代原本的藻类饵料长期使用?请说明理由_________ 。
(1)选择120个健康、活力较好的硬壳蛤幼贝
(2)3种实验饲料的营养成分如下表,脱毒水华蓝藻粉的有机物营养价值与
组别 营养 成分 | 水分 | 粗蛋白 | 粗脂肪 | 粗纤维 |
脱毒水华蓝藻粉 | 9.0 | 55.07 | 0.2 | 1.10 |
螺旋藻粉 | 8.2 | 65.07 | 0.5 | 0.36 |
盐藻粉 | 7.6 | 25.29 | 7.4 | 0.31 |
(3)饲喂30天后,对幼贝贝壳的长宽高进行了统计分析(如下表)。
组别 | 壳长(厘米) | 壳宽(厘米) | 壳高(厘米) |
脱毒水华蓝藻粉 | 17.8 | 8.93 | 15.39 |
螺旋藻粉 | 17.5 | 8.87 | 15.41 |
盐藻粉 | 17.9 | 8.96 | 15.77 |
(4)根据实验,你认为脱毒水华蓝藻粉能否替代原本的藻类饵料长期使用?请说明理由
您最近半年使用:0次
4 . 科学的实验设计是获得科学结论的前提。现有如图四个实验装置,若要验证绿色植物需要在光下产生氧气,所选用的实验组合是( )
A.b和c | B.a和b | C.a和d | D.b和d |
您最近半年使用:0次
5 . 某生物兴趣小组要“探究种子萌发的环境条件”的实验,实验方案及现象如下表所示,请分析并回答问题:
(1)本实验的变量是_____ 。
(2)连续培养观察一段时间后发现,1号培养皿中的种子没有萌发:2号培养皿中的种子萌发,由此得出结论:_____ 。
(3)连续培养观察一段时间后发现2号培养皿中有18粒种子萌发,则2号培养皿中种子的发芽率为_____ 。
(4)2号培养皿中2粒种子没有萌发的原因可能是_____ 。(写出一种原因)
(5)实验选用20粒小麦种子,而不是1粒,这是为了_____ 。
(6)为小麦种子萌发提供营养物质的结构主要是_____ 。
实验装置 | 1号培养皿 | 2号培养皿 |
实验处理 | 20粒小麦种子 | 20粒小麦种子 |
不浇水 | 浇适量的水 | |
23℃~25℃ | 23℃~25℃ | |
实验现象 | 都不萌发 | 18粒种子萌发 |
(2)连续培养观察一段时间后发现,1号培养皿中的种子没有萌发:2号培养皿中的种子萌发,由此得出结论:
(3)连续培养观察一段时间后发现2号培养皿中有18粒种子萌发,则2号培养皿中种子的发芽率为
(4)2号培养皿中2粒种子没有萌发的原因可能是
(5)实验选用20粒小麦种子,而不是1粒,这是为了
(6)为小麦种子萌发提供营养物质的结构主要是
您最近半年使用:0次
6 . 某生物实验小组的同学发现,花生果实有大小品种,即使是大花生也有大小之分,于是他们提出假设、设计实验、进行论证,分别仔细选出 5 粒大花生和 5 粒小花生,进行测量、统计,数据见表。请你回答下列问题。
(1)请你计算大花生的长度的平均值_____ 。
(2)该实验设计中有两个明显的错误,请指出_____ ,_____ 。
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢?_____ 。你作出推测的依据是什么?____ 。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 平均值 |
大花生 | 23.5mm | 22.8mm | 23.1mm | 23.1mm | 23mm | |
小花生 | 9.2mm | 8.8mm | 9.1mm | 8.9mm | 9.2mm |
(1)请你计算大花生的长度的平均值
(2)该实验设计中有两个明显的错误,请指出
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢?
您最近半年使用:0次
7 . 某生物兴趣小组提出“馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”,为验证该问题,小组成员设计了一组实验,如下表为实验记录,请据表回答问题。
(1)若以①号和④号为一组对照实验,则实验变量是____ 。
(2)滴加碘液后,①号试管中的液体没有变蓝,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了____ ;③号试管中的馒头块变蓝,该实验结果可以说明馒头在口腔中的消化除了与唾液有关,还与____ 、____ 有关。
(3)科学探究中的数据往往存在误差,所以要进行重复实验,这样做的目的是____ 。
试管编号 | 加入的物质 | 操作 | 水温 | 时间 | 试剂 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
③ | 馒头块+唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 |
(2)滴加碘液后,①号试管中的液体没有变蓝,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
(3)科学探究中的数据往往存在误差,所以要进行重复实验,这样做的目的是
您最近半年使用:0次
8 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物,其叶可提取染料,根可入药,请分析回答问题。(1)由上图可知菘蓝在分类上属于____ (填“裸子”或“被子”)植物。
(2)菘蓝依靠种子繁殖,图2中菘蓝花粉落到①____ 上完成传粉,再经过受精过程后,[ ]____ 会发育成为果实,果实内由____ 发育形成种子。
(3)菘蓝种子不耐储藏,易造成种子及幼苗退化,影响根的产量和品质,为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响,科研人员做了如下实验:每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒;各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时,置于适宜条件下培养;测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重,结果如下表所示:
①本实验的变量是____ 。每组选取100粒种子的目的是____ 。
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为____ 。
(2)菘蓝依靠种子繁殖,图2中菘蓝花粉落到①
(3)菘蓝种子不耐储藏,易造成种子及幼苗退化,影响根的产量和品质,为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响,科研人员做了如下实验:每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒;各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时,置于适宜条件下培养;测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重,结果如下表所示:
分组 | 处理液 | 发芽率(%) | 幼苗鲜重(g) |
1 | 蒸馏水 | 22 | 0.32 |
2 | 硝酸钾1g/L | 17 | 0.30 |
3 | 硝酸钾2g/L | 18 | 0.27 |
4 | 硝酸钾3g/L | 15 | 0.25 |
5 | 赤霉素0.1g/L | 31 | 0.52 |
6 | 赤霉素0.2g/L | 36 | 0.59 |
7 | 赤霉素0.3g/L | 28 | 0.47 |
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为
您最近半年使用:0次
9 . 爱好养鱼的同学发现,鱼缸中有的鱼活动减慢,体表和鳃的部位布满了小白点,一段时间后死亡,这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。(1)小瓜虫身体结构(如图1所示)与草履虫相似,体表布满辅助运动的____ ,生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内形成____ ,进行消化。
(2)为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果,科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后,用清水配制的不同浓度药物处理离休小瓜虫,一段时间后观察统计死亡率,结果如图2所示。
①实验还设置了用____ 处理离休小瓜虫,作为对照组。
②由实验结果可知,硝酸亚汞在____ mg/L时无杀灭小瓜虫作用。
③由图2可知,在一定范围内,三种药物杀灭小瓜虫的效果随浓度增加而____ 。
(3)金鱼吞入的水从鳃流出时,鱼鳃内部血管中血液气体成分发生的变化是____ 。
(2)为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果,科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后,用清水配制的不同浓度药物处理离休小瓜虫,一段时间后观察统计死亡率,结果如图2所示。
①实验还设置了用
②由实验结果可知,硝酸亚汞在
③由图2可知,在一定范围内,三种药物杀灭小瓜虫的效果随浓度增加而
(3)金鱼吞入的水从鳃流出时,鱼鳃内部血管中血液气体成分发生的变化是
您最近半年使用:0次
10 . 猕猴桃果实具有极高的营养价值和药用价值,素有“果中之王”的美誉,是人们喜爱的水果。采摘后的猕猴桃若贮藏不当,容易腐烂,影响其营养价值。为解决这一问题,科研人员进行了如下研究:选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组,分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏,并测定果实的呼吸作用强度。实验结果如图所示:(1)猕猴桃贮藏不当会影响营养价值,因为猕猴桃果肉细胞在贮藏过程中会进行呼吸作用,这个过程主要发生在细胞的___ (填细胞结构名称)中,消耗果实中的有机物。因此,可以通过呼吸作用强度来衡量贮藏效果。
(2)本实验探究了___ 对猕猴桃贮藏效果的影响。其中选取大小和成熟度基本一致的果实,体现了探究实验设计的___ 原则。
(3)由实验结果可知,___ ℃最适宜贮藏猕猴桃。
(4)在贮藏猕猴桃的过程中,除上述方法外,还可以通过保鲜袋储藏方法来提高贮藏效果,此种方法的目的是降低贮藏环境中的___ 含量。
(2)本实验探究了
(3)由实验结果可知,
(4)在贮藏猕猴桃的过程中,除上述方法外,还可以通过保鲜袋储藏方法来提高贮藏效果,此种方法的目的是降低贮藏环境中的
您最近半年使用:0次