1 . 为了探究小麦种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(实验所用种子均不在休眠期,表中未涉及的其它条件均适宜)。请分析并回答问题。
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是:____ ?
(2)根据②组与④组种子的萌发数,得出的结论是:种子的萌发需要____ 。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是____ 。
(4)如果要测定小麦种子的发芽率,可让种子处在与表中____ 组相同的环境中。该组种子的发芽率为____ 。
(5)小麦种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的____ 。
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 30 | 不加水,25℃ | 0 |
② | 30 | 适量的水,25℃ | 27 |
③ | 30 | 过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 30 | 适量的水,4℃ | 0 |
(2)根据②组与④组种子的萌发数,得出的结论是:种子的萌发需要
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是
(4)如果要测定小麦种子的发芽率,可让种子处在与表中
(5)小麦种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的
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2 . 试管婴儿之父是卡尔·兰德斯坦纳。( )
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3 . 如下图,某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有37℃左右温水的烧杯中,10分钟后取出,并各加入2滴碘液。观察实验现象,回答相关问题:(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组______ 实验,这组实验的变量是______ 。
(2)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______ 的温度。
(3)滴加碘液后,现象是一支试管变蓝,另一支不变蓝,其中不变蓝的是______ 号管,这说明了该管中的______ 已被消化了。
(2)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟
(3)滴加碘液后,现象是一支试管变蓝,另一支不变蓝,其中不变蓝的是
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4 . 如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:(1)设计这个实验的科学家是_________ 。
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是________ 瓶。
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是___ 。
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法______ 。
(5)根据细菌的外部形态的不同,大致可分为球菌、________ 、_________ 三种。
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是___ 。
A.瓶子的大小 | B.细菌的有无 | C.肉汤的多少 | D.鹅颈的有无 |
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法
(5)根据细菌的外部形态的不同,大致可分为球菌、
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5 . 某生物实验小组的同学发现,花生果实有大小品种,即使是大花生也有大小之分,于是他们提出假设、设计实验、进行论证,分别仔细选出 5 粒大花生和 5 粒小花生,进行测量、统计,数据见表。请你回答下列问题。
(1)请你计算大花生的长度的平均值_____ 。
(2)该实验设计中有两个明显的错误,请指出_____ ,_____ 。
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢?_____ 。你作出推测的依据是什么?____ 。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 平均值 |
大花生 | 23.5mm | 22.8mm | 23.1mm | 23.1mm | 23mm | |
小花生 | 9.2mm | 8.8mm | 9.1mm | 8.9mm | 9.2mm |
(1)请你计算大花生的长度的平均值
(2)该实验设计中有两个明显的错误,请指出
(3)把大花生种子种到贫瘠的土壤中,它们结出的果实会怎样呢?
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6 . 下图所示为生物活动小组同学探究“光对鼠妇分布的影响”的实验设计装置,他们在纸盒两侧中央各放5只大小一样、活动状况相似的鼠妇。下表是实验记录,请你分析并回答相关问题。
(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是:_______________________ 。
(2)该实验的实验变量是_____________________________ 。
(3)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的_____________________________ 。
(4)实验结束后,应该怎样处理鼠妇?____________________________________________ 。
时间(分) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮(只) | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
阴暗(只) | 6 | 7 | 8 | 9 | 9 | 10 | 9 | 9 | 10 | 10 |
(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是:
(2)该实验的实验变量是
(3)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的
(4)实验结束后,应该怎样处理鼠妇?
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7 . 当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化"时,进行了如下图所示的实验。请分析回答下列问题。(1)1号和2号两支试管是一组对照实验,实验变量是________________ 。
(2)在实验过程C中,要在37℃时进行水浴加热.选择这个温度是为了模拟人体______ 的温度,而且此温度下唾液淀粉酶的活性最强。
(3)实验过程D中,滴加碘液后,2号试管不变蓝,原因是_____________________________________ 。
(4)如果将C过程烧杯中的37℃水换为2℃水,再重复D过程,变成蓝色的试管是________ 号。
(2)在实验过程C中,要在37℃时进行水浴加热.选择这个温度是为了模拟人体
(3)实验过程D中,滴加碘液后,2号试管不变蓝,原因是
(4)如果将C过程烧杯中的37℃水换为2℃水,再重复D过程,变成蓝色的试管是
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8 . 通过设计鹅颈瓶实验,证明了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的,并发现了乳酸菌、酵母菌,被誉为“微生物学之父”的法国科学家是( )
A.列文虎克 | B.伊万诺夫斯基 | C.孟德尔 | D.巴斯德 |
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9 . 在进行探究实验:观察菜青虫是否取食十字花科的植物时,要将菜青虫从虫卵开始隔离饲养。这是因为( )
A.确定单一变量,使获得的信息可靠 |
B.避免其他因素的干扰 |
C.探究活动要科学、严谨 |
D.以上三项都对 |
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名校
10 . “一母生九子,连母十个样”,这句俗语说明了自然界中存在着( )
A.遗传 | B.变异 | C.繁殖 | D.进化 |
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2024-04-15更新
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57次组卷
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64卷引用:黑龙江省绥化市安达市吉星岗镇第一中学2023-2024学年八年级4月月考生物试题
黑龙江省绥化市安达市吉星岗镇第一中学2023-2024学年八年级4月月考生物试题(已下线)2012届广东揭阳霖盘学校第三次模拟考试生物试卷2012-2013学年安徽桐城黄岗初中初二下阶段检测(一)生物试卷2013-2014学年重庆万州赛德国际学校初二上期第三次月考生物卷2013-2014学年广东揭阳揭西县初二上期期末检测生物卷2013-2014学年福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷2013-2014学年湖南常宁明珠学校初二下期第一次月考生物卷2013-2014学年福建德化县春季初二期中质量监控生物卷2013-2014学年河北藁城尚西中学初二下期期中考试生物卷2014—2015学年山东省章丘市第二实验中学初二上期中考试生物试卷2015届江苏省扬州市江都区宜陵镇中学初三9月质检生物试卷2014-2015学年福建省南平市水东学校初二上月考生物2014-2015学年广东深圳福田区云顶学校初二下月考生物2014-2015学年广东省揭西县张武帮中学八年级期末考试生物试卷2014-2015学年云南玉溪市红塔区第一学区八年级上期末考试生物试卷2014-2015学年贵州省都匀市二中、四中、六中八年级下期中生物试卷2014-2015学年山东邹平双语学校八年级上学期第二次月考生物试卷2014-2015陕西泾阳云阳中学八年级下学期第一次质量检测生物考试卷2015-2016福建永定第二中学八年级上学期第二次阶段测试生物试卷2015-2016学年山东微山八年级上学期第二次阶段测评生物试卷2014-2015学年四川省成都市大邑县八年级上第三学月生物试卷2015-2016学年广西贵港平南八年级3月月考生物试卷2015-2016学年江苏兴化昭阳湖初级中学八年级3月月考生物试卷2015-2016学年贵州省黔东南州雷山三中八年级(下)月考生物试卷2015-2016甘肃白银平川区第四中学八年级下学期期中考试生物试卷2015-2016学年河北省深州市第一中学八年级上期末生物试卷(一)2016-2017学年海南省定安县八年级下学期学业水平考试生物试卷人教版生物八年级下册第七单元第二章第一节基因控制生物性状同步练习广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2017-2018学年八年级上学期第二次月考生物试题2016-2017学年海南省定安县八年级下学期学业水平考试生物试卷1贵州省遵义市达兴中学2017秋八年级(上)生物检测题安徽省阜阳市临泉县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试题北师大版八年级生物上册第20章第1节《遗传和变异现象》同步测试江苏省靖江市靖城中学2017-2018学年八年级下学期第一次独立作业生物试题广西钦州市第一中学2017-2018学年八年级人教版下册第二章第一节基因控制生物的性状同步测试生物试题1广西钦州市第一中学2017-2018学年八年级人教版下册第二章第一节基因控制生物的性状同步测试生物试题2广西钦州港经济技术开发区中学2018年春季学期4月份考试八年级生物试卷山东省汶上县2017-2018学年八年级下学期期中考试生物试题江苏省泗洪县新星城南学校2017-2018学年八年级下学期第六次阶段性测试生物试题安徽省定远县育才学校2017-2018学年八年级下学期期末测试卷(一)生物试题江苏省靖江外国语学校2016-2017学年八年级下学期第一次独立作业生物试题北师大版八年级上册生物6.20.1遗传和变异现象同步测试题江西省宜春湖田中学2014-2015学年八年级下学期期中考试生物试题山东省枣庄市东方国际学校2018-2019学济南版年八年级生物遗传和变异单元检测题【校级联考】湖南省长沙市明德教育集团初中联盟2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题吉林省德惠市第三中学2018-2019学年八年级下学期第一次月考生物试题【校级联考】江苏省泰州市泰兴市黄桥教育联盟2018-2019学年八年级下学期3月月考生物试题江苏省泗阳县实验初级中学2018-2019学年八年级下学期期中考试生物试题【校级联考】江苏省泰州市泰兴市西城教育集团2018-2019学年八年级下学期期中考试生物试题吉林省长春汽车经济技术开发区5校2018-2019学年八年级下学期期中生物试题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2019-2020学年八年级下学期线上考试生物试题江苏省南通市八一中学2019-2020学年八年级下学期期中测试生物试题2019年内蒙古扎兰屯市八年级结业考试模拟模拟(一)生物试题吉林省白山市靖宇县2020-2021学年八年级下学期期末生物试题湖北省黄石市下陆区2020-2021学年八年级下学期期中生物试题广东省汕尾市陆水县水唇中学2021-2022学年八年级下学期期中生物试题四川省泸州市泸县2021-2022学年八年级下学期期末生物试题(已下线)第一节 基因控制生物的性状-【帮课堂】2022-2023学年八年级生物知识精讲与分层训练(人教版八年级下册)上海市徐汇中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试题新疆阿勒泰地区哈巴河县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题陕西省西安市鄠邑区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题吉林省长春市榆树市红星乡中学2023-2024学年八年级3月月考生物试题甘肃省武威市凉州区二十一中学教研联片2023-2024学年八年级4月月考生物试题