1 . 淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，科研小组为探究“嗜淀粉乳杆菌的分解作用”，进行了如下实验，实验处理及实验结果如下表所示：

组别	淀粉培养基	处理方式	温度	氧气	48小时后乳酸浓度
1	100mL	高温灭菌后，不接种嗜淀粉乳杆菌	35℃	无氧	0
2	100mL	高温灭菌后，接种0.2g嗜淀粉乳杆菌	35℃	无氧	20g/L
3	100mL	高温灭菌后，接种0.2g嗜淀粉乳杆菌	35℃	有氧	0.1g/L
4	100mL	高温灭菌后，接种0.2g嗜淀粉乳杆菌	0℃	无氧	0.1g/L

(1)上述实验中共有___组对照实验，其中对照组是第___组。
(2)1组与2组相比，探究的实验变量是___。
(3)实验中2、3、4组的处理方式一样，目的是为了___。
(4)根据上表数据分析，得出的实验结论是___。

2 . 为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”，选择经如表不同处理的两组孕鼠所产的雄性仔鼠各15只，待两组仔鼠体重长到约20g后做走迷宫实验，结果如下表所示：

组别	孕鼠处理	仔鼠走迷宫错误次数平均值
		第1天	第4天	第8天	第12天
A	正常饲养孕鼠	6.03	4.63	1.61	0.72
B	正常饲养的同时，每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时，直到待产时停止	6.65	6.13	2.39	1.35

(1)本实验的变量是______，设置A组的目的是_______。
(2)实验中每组选取15只仔鼠的目的是避免偶然因素的影响；统计错误次数，取平均值的目的是_______。
(3)分析实验结果，可以得出的结论是________。
(4)请根据本实验结果，写一句禁烟宣传语_______。

3 . 海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行如下实验：
步骤一：铁盘内以横轴中线为界.一侧放潮湿的沙，一侧放干燥的沙，其余条件相同且适宜。
步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如下图所示，分析回答问题：

(1)该实验的变量为______。本实验除了变量不同，其它条件均保持相同，是为了____________。
(2)由图可知，______分钟后，海螳螂的分布趋于稳定，且分布在______（填“潮湿”或“干燥”）处的海螳螂数量较多。
(3)分析以上数据，可得出的结论是：________________。

4 . 为探究“香烟烟雾对小鼠学习记忆能力的影响”，科研人员取同品种小鼠30只，随机分为3组，分别暴露在不同浓度的香烟烟雾环境中6小时，重复七天后用跳台实验（躲避电刺激跳回站台）错误次数检测小鼠的学习记忆能力。实验结果如下表：

组别	环境中香烟烟雾浓度	跳台错误次数
		第一次	第二次
第一组	无烟	129	46
第二组	1支香烟烟雾	198	185
第三组	2支香烟烟雾	214	210

据表回答。
(1)该实验探究的变量是______。
(2)取同品种的小鼠完成实验，目的是________________________。
(3)据表分析，与第一次相比，小鼠第二次跳台错误次数减少最多的是第______组，随着香烟烟雾浓度增加，小鼠跳台错误次数______（填“增多”或“减少”），该结果表明______。

5 . 5月31日是世界无烟日，我国是烟草大国，吸烟的危害是社会性的，我国一直都在努力控制吸烟。为了解烟草对生物的危害，实验小组设计了“探究烟草浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长发育的影响”实验方案，进行了如下实验：
第一步：用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础，分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步：取四个相同的培养皿，编号为A、B、C、D，分别用不同浓度的烟草浸出液处理，各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步：将四组实验装置放在适宜条件下培养5天，每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表：

培养皿编号	A	B	C	D
黄豆种子数/颗	20	20	20	20
烟草浸出液浓度/%	0	40	70	100
萌发率/%	100	95	63	34
芽长/厘米	10.0	4.0	1.2	0.5

回答下列问题。
(1)该实验的变量是____________________；A组烟草浸出液浓度为0，主要起____________作用。
(2)得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的__________（填“抑制”或“促进”）作用。由此可推测，烟草对青少年的生长发育有__________（填“抑制”或“促进”）作用。
(3)【开放性设问】通过本次实验探究，我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性，请你对青少年提出一条建议：________________。

6 . 下列不属于生命现象的是（       ）

A．铁皮生锈

B．母鸡下蛋

C．种子发芽

D．铁树开花

7 . 某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验过程如图所示，请分析回答下列问题。

(1)该实验探究的问题是：___？
(2)实验时，向1号试管中加入2mL的___；这样，1号管和2号管就构成了一组___实验，变量是___。
(3)滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：试管①___；试管②___。试管②出现这种现象的原因是___。
(4)该实验“37℃水浴”是为了模拟___。
(5)如果继续探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用”，则可另外设置一支试管，在该试管中加入馒头的状态应该是___。

8 . 同学们按下图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　）

A．该实验的目的是探究唾液对淀粉的消化作用

B．试管中的液体需要充分混合均匀

C．水浴温度为 37℃，模拟了人体体温

D．滴加碘液后，2号试管溶液的颜色变成蓝色

9 . 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，获得的数据如下图。相关叙述不正确的是（       ）

A．三个环境应在同一时间测量

B．每个环境至少测量三次并取平均值

C．相对湿度最大的是茂密的灌丛

D．该现象体现了生物适应环境

10 . 春天是一个多彩的季节，在这个季节里，天气逐渐变暖，万物复苏，充满生机和希望。下列关于春天的词语中没有描写生命现象的是（       ）

A．燕语莺啼	B．花红柳绿
C．春回地暖	D．春暖花开