1 . 神舟十四号航天员亲手种植在问天实验舱的拟南芥种子和水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长，这体现了（       ）

A．生物能进行呼吸

B．生物都能进行新陈代谢

C．生物能对外界刺激作出反应

D．生物能进行繁殖

2 . 用酵母菌发酵并蒸熟的馒头，时间一长很容易发霉，下表是某同学设计的关于馒头的探究实验。请据图回答下列问题：

组别	A	B
处理方法	将新鲜的馒头置于塑料袋中，扎紧袋口，放在常温环境里	将新鲜的馒头①，放在低温环境（冰箱）里
一周后的实验结果	发霉	不发霉

(1)在该探究实验中，可以提出的问题是：______?
(2)本实验的变量是______，设置A和B两组实验的目的是______。
(3)B组馒头的处理方式①为______，这样处理的依据是控制______变量原则。
(4)该探究实验告诉我们，应该在______条件下保存食品。
(5)实验中的酵母菌和霉菌都属于______（填“细菌”或“真菌”）。

3 . 在仿生学的研究中，各种生物为科技进步提供了源源不断的灵感。下列关于动物与仿生叙述错误的是（　　）

A．模拟人脑的功能研制智能化的机器人

B．仿照蝇的复眼制造蝇眼照相机

C．某银行大楼门口的两只石头狮子

D．模仿萤火虫的发光原理制造冷光灯

4 . 生物个体的寿命是有限的，但生物世界生生不息，个体的死亡并不能使物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（       ）

A．生长

B．繁殖

C．复制

D．分裂

5 . 生物泛指一切有生命的物体，各种生物都具备的特征是（       ）

A．能运动	B．能进行呼吸
C．能进行光合作用	D．能思维

6 . 为探究玉米种子萌发的外界条件，进行以下实验。根据实验回答问题：

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫浸湿的纸巾，32℃
B	50	培养皿底部垫浸湿的纸巾，℃
C	50	培养皿底部垫干燥的纸巾，32℃
D	50	培养皿中的水淹没种子，32℃

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是：种子的萌发是否需要适宜的___？
(2)若需探究空气对种子萌发的影响，则应选用培养皿___和___作为对照实验（填字母）。
(3)如果用培养皿A和C进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，C组种子不能萌发，说明种子的萌发需要一定的___。
(4)A组中有几粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的___（填“环境”或“自身”）条件。
(5)该4组实验的变量有：空气、___、___。

7 . 创建细胞学说的的科学家是（       ）

A．达尔文

B．罗布特·虎克

C．施莱登和施旺

D．李时珍

8 . 下列物质不属于生物的是（       ）

A．鱼

B．病毒

C．蘑菇

D．珊瑚

9 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（　　）

组别	项目
	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．不符合单一变量原则	B．水量过多
C．水温太高	D．水中没有水草

10 . 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（　　）

A．有利于观察

B．容易确定变量

C．减少误差，提高实验准确性

D．使鼠妇能自由运动