1 . 某生物兴趣小组学习了生态系统的知识后，觉得含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对河流水质产生不良影响。他们通过查资料发现，许多沉水植物对水质有净化作用，例如水蕴草。他对洗洁精是否会对水质造成不良影响以及水蕴草是否对水质有净化作用进行了探究，实验设计及结果如表。请分析回答：

实验/组别	实验材料	实验处理		结果（次/分钟）
				第一分钟	第二分钟	第三分钟
A组	大小、发育状况相近的水蚤，每组10只	清水100毫升	观察、记录每只水蚤的心率，并计算每组平均值	194	185	190
B组		洗洁精稀释液100毫升		100	90	81
C组		浸泡过水蕴草的洗洁精稀释液100毫升		163	140	138

(1)A组和B组是一组对照实验，其变量是________，实验结果说明，该变量对水蚤心率________影响。（填“有”或“没有”）
(2)每组计算水蚤心率的平均值，目的是_______。
(3)根据上表实验结果，小林得出结论：①洗洁精稀释液对水蚤心率有影响；②水蕴草能_____洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。（填“增强”或“减弱”）
(4)根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？______（答出一条即可）。

2 . 为模拟观察香烟烟雾对呼吸道黏膜的危害，某同学用如图装置进行如下实验：
（一）提出问题：香烟烟雾对草履虫纤毛运动的活性有影响吗？
（二）作出假设：香烟烟雾对草履虫纤毛运动的活性有影响。
（三）实施计划：
1.实验装置如下图

注：点燃香烟，打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降，烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。
2.实验步骤
①用显微镜观察正常生活状态下的草履虫的运动状态（纤毛摆动频率）。
②1组不做处理，2、3、4组分别点燃1支、2支、3支香烟。每次待香烟燃尽后，用止水夹夹紧排水管，分别取烟雾收集器底部的培养液（纤毛摆动频率）。
（四）预测实验结果：

组别	处理方式	草履虫的运动状态（纤毛摆动频率）
1	不处理
2	1支香烟
3	2支香烟（每支间隔5分钟再点）
4	3支香烟（每支间隔5分钟再点）

(1)该实验的变量是_____，对照组是_____。
(2)随烟雾收集量的增加，草履虫的纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结，其运动能力_____（填“增加”或“减弱”），推测香烟烟雾对草履虫纤毛运动的活性有影响。说明吸烟有害健康。
(3)用显微镜观察草履虫的运动状态时，不能只选一只草履虫的原因是_____。
(4)2024年世界无烟日的主题是“共同建立无烟环境”，结合此主题和上述实验结论，你的做法是_____。（一点即可）

3 . 5月31日是世界无烟日，我国是烟草大国，吸烟的危害是社会性的，我国一直都在努力控制吸烟。为了解烟草对生物的危害，实验小组设计了“探究烟草浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长发育的影响”实验方案，进行了如下实验：
第一步：用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础，分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步：取四个相同的培养皿，编号为A、B、C、D，分别用不同浓度的烟草浸出液处理，各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步：将四组实验装置放在适宜条件下培养5天，每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表：

培养皿编号	A	B	C	D
黄豆种子数/颗	20	20	20	20
烟草浸出液浓度/%	0	40	70	100
萌发率/%	100	95	63	34
芽长/厘米	10.0	4.0	1.2	0.5

回答下列问题。
(1)该实验的变量是____________________；A组烟草浸出液浓度为0，主要起____________作用。
(2)得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的__________（填“抑制”或“促进”）作用。由此可推测，烟草对青少年的生长发育有__________（填“抑制”或“促进”）作用。
(3)【开放性设问】通过本次实验探究，我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性，请你对青少年提出一条建议：________________。

4 . 某同学研究呼吸作用过程中气体的变化，设计了如图所示的实验。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液的颜色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的多少，即：BTB水溶液（蓝绿色）BTB水溶液（黄色）。下列叙述错误的是（       ）

A．与乙瓶相比，甲瓶的温度会上升

B．BTB水溶液由蓝色变为绿色再变为浅黄色的是甲组

C．该装置能证明呼吸作用消耗氧气

D．甲乙两瓶应放在相同环境中

5 . 下列不属于生命现象的是（　　）

A．穿花蛱蝶

B．鸡鸣狗吠

C．雪花飞舞

D．昙花一现

6 . “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（       ）

A．生物能进行呼吸

B．生物具有生长和繁殖的特性

C．生物能对外界刺激作出反应

D．生物的生活需要营养

7 . 海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行如下实验：
步骤一：铁盘内以横轴中线为界.一侧放潮湿的沙，一侧放干燥的沙，其余条件相同且适宜。
步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次。记录统计结果。将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如下图所示，分析回答问题：

(1)该实验的变量为______。本实验除了变量不同，其它条件均保持相同，是为了____________。
(2)由图可知，______分钟后，海螳螂的分布趋于稳定，且分布在______（填“潮湿”或“干燥”）处的海螳螂数量较多。
(3)分析以上数据，可得出的结论是：________________。

8 . 下列不属于生命现象的是（       ）

A．铁皮生锈

B．母鸡下蛋

C．种子发芽

D．铁树开花

9 . 含羞草等植物受到碰触时，展开的叶片会合拢。这一现象体现了生物（       ）

A．能够生长和繁殖	B．生活需要营养
C．能对外界刺激作出反应	D．具有遗传和变异的特性

10 . 同学们为了探究植物的蒸腾作用，设置了如下实验装置（如图）并进行实验。下列说法错误的是（　　）

A．甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片

B．①处加入油滴可防止水分通过液面蒸发

C．数小时后，甲装置的液面比乙装置低

D．该实验证明叶是蒸腾作用的主要器官