1 . 生物体都是由细胞构成的。( )

2 . 新冠肺炎新变异种“德尔塔毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“德尔塔毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（       ）

A．能生长繁殖

B．没有细胞结构

C．具有应激性

D．生活需要物质和能量

3 . 以下选项中不属于生物的是（　　）

A．新冠病毒

B．生石花

C．木马病毒

D．珊瑚虫

4 . 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物特征具有（　　）

A．能对刺激作出反应	B．能进行光合作用
C．能产生运动	D．能进行呼吸

5 . 某同学在探究“种子萌发的条件”实验中，作出的假设是:玉米种子萌发需要光。但结果是有光无光条件下的玉米种子都萌发了。该同学想改进实验，以下操作错误的是（       ）

A．修改数据以保持与假设一致

B．检查实验器材和操作方法是否有误，重新实验

C．查找资料重新提出新的假设

D．修改实验方案重新实验

6 . 设计探究实验：
题目：光照对鼠妇生活的影响。
提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？
（1）作出假设：_______________。
（2）本实验控制的变量是_________。
（3）在设计实验时，应给鼠妇提供____________和________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为_______实验。
（4）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在明亮处和黑暗处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	1只	0只	1只
黑暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据求__________值。
（5）得出结论：鼠妇适应于__________的生活环境。
（6）用10只鼠妇而不用1只的目的是：___________。
（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_________。

7 . 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现 象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将 18 条大小相当的金鱼，按表中给定的条件 进行了相关实验。

实验组别	溶氧量	培养环境	呼吸频率
			第一次统计	第二次统计	第三次统计
甲	4 mg/L	隔夜自来水	113	111	112
乙	6 mg/L	隔夜自来水	76	78	74
丙	8 mg/L	隔夜自来水	58	59	60

（1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_____条。该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是_____________。
（2）将表格处理后可得到如图所示结果，图中X 的数值为_________________。

（3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是增加实验结果的可靠 性，避免实验的_____________________。
（4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越_____________。
（5）鱼类身体两侧感知水流方向的结构是_________________________。

8 . 某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B，实验步骤如下表所示：

实验步骤	A缸	B缸
步骤一	500毫升池塘水	500毫升池塘水
步骤二	水温25℃	水温25℃
步骤三	分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四	加入10克蝌蚪饲料	加入2克蝌蚪饲料
步骤五	加入少许甲状腺激素	不加甲状腺激素
步骤六	每天记录蝌蚪生长发育的情况

（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议：
①_____；②_____。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组_____实验，变量是_____。本实验应重复进行1-2次，取平均值，目的是_____。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是_____。
（4）实验中，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小，在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，你认为以下观点正确的是(        )
A.任意添加激素，提高产量，利国利民
B.任意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体。
D.在养殖业中，不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人的生长。

9 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验；

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2 毫升唾液	A	2 毫升唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10 分钟
加入碘液	2 滴

（1）证明了“唾液对馒头有消化作用”在 2 号试管的 A 处应加入 _____， 与1号试管形成对照。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头消化有促进作用，应选_____两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头中的_____被分解成了_____。

10 . 动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。( )