1 . “一母生九子，连母十个样”，这句俗语说明了自然界中存在着（       ）

A．遗传

B．变异

C．繁殖

D．进化

2 . 下表为小敏同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，她探究的是（　　）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半边	30只	阴暗	25℃	潮湿
纸盒右半边	30只	阴暗	10℃	潮湿

A．温度对鼠妇生活的影响

B．光照对鼠妇生活的影响

C．空气对鼠妇生活的影响

D．湿度对鼠妇生活的影响

3 . 某生物兴趣小组为了探究环境因素对花生种子发芽率的影响，在3个规格相同的培养皿中，分别加入同一品种大小相同、饱满的10粒花生种子，注入等量且适量清水，观察种子的萌发情况。实验数据如下表，分析回答下列问题。

培养皿	温度（℃）	相对湿度（%）	发芽率（%）
甲	5～10	60	0
乙	15～20	60	60
丙	25～30	60	90

(1)该实验探究的问题是____。
(2)3个培养皿中，相对湿度保持相同的目的是____。
(3)丙组中有____粒花生种子未萌发。花生种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的____。
(4)分析表中数据，可得出的实验结论是____。

4 . 在跨学科实践活动中，某同学为探究栽培番茄所需的物理和化学条件，在校园温室大棚中栽培番茄。以下操作中不合理的是（       ）

A．大棚中没有雨水冲淋，要合理施肥和灌溉

B．杂草会影响番茄生长，要清除杂草

C．可以人工控制条件，无需考虑种植密度

D．设计表格，记录番茄株高等信息

5 . 2023年5月31日是第35个“世界无烟日”，今年的主题是“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟。”为了了解烟草对生物的危害，小李和同学们开展了“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动，具体过程如下：
①用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，通过稀释，得到25%、50%、75%的烟草浸出液；
②取5个大培养皿，编号，铺上卫生纸，均放入结构完整、大小相当的50粒黄豆种子：
③在培养皿中分别加入等量的蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液，将装置放在室温条件下；
④每天向培养皿中分别加入等量的相应浓度的烟草浸出液和蒸馏水；
⑤5天后统计种子的发芽率。
实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：

编号	黄豆种子数	烟草浸出液浓度	第5天的发芽率
A	50	100%	26%
B	50	75%	44%
C	50	50%	64%
D	50	25%	82%
E	50	蒸馏水	96%

(1)该实验的实验变量是____。蒸馏水这个组别（E组）在实验中起____作用。
(2)步骤②每组放入结构完整、大小相当、数量相同的黄豆种子的目的是____。
(3)通过分析数据，可以得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发有____（填“促进”或“抑制”）作用。
(4)吸烟有害健康，作为青少年的我们应该如何关爱自己、关爱他人？____。（写出1条即可）

6 . 冬季时人们常有在家中用糯米自制米酒的习俗，制作米酒时往往有如下几道工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀，挖凹坑，淋些凉开水；②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来放置于温暖的地方；③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃左右；④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜；⑤将糯米倒入蒸锅蒸熟。(以上容器和毛巾均通过蒸煮消毒杀菌)
(1)请写出制作米酒的正确操作步骤________(用题中序号表示)。
(2)第①道工序中放入酒曲粉末相当于培养细菌、真菌中的________过程。
(3)为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响。小明将没有用完的糯米做材料，设置了如下三组实验：

组别	A	B	C
实验处理	将晒干的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里	将浸软的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里	将浸软的糯米置于塑料袋中，放在-16℃环境里
实验结果(一周后观察)	不发霉	发霉	不发霉

①A组可与_______组进行对照，实验的变量是________。
②若B组与C组进行对照，可得出的结论是________。

8 . 每天中午吃饭的时候，同学们发现，小明饭前总不爱洗手，生物老师带着同学们做了如下的探究实验：
步骤：找甲、乙、丙三个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟；
待冷却后打开锅盖，老师让小明尽快用右手轻轻捏一下甲馒头，然后快速用香皂把手认真洗干净，丙馒头不做任何处理；
用无菌工具迅速将三个馒头分别装入相同的洁净的无菌的自封袋内并密封好，然后一起放在讲桌的抽屉里。
同学们每天利用课间时段，透过自封袋观察甲、乙、丙三个馒头表面发生的变化。
(1)这个实验的第一步是将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”，这一操作步骤，除了把馒头蒸熟外_________的目的；
(2)在这个实验中，描写接种过程的是 ____________________（只写一个）；
(3)设置丙馒头的目的是为了设置一个 _______组，方便同学们比较。实验用三个相同的馒头和三个相同的自封袋是为了保证实验的 _________原则。
(4)随着一天天过去，同学们会观察到 _____馒头表面形成了最多的“霉斑”。

9 . 为提高种子萌发率，探究“不同浓度的赤霉素对种子萌发的影响”，研究人员利用赤霉素对小麦种子进行不同处理，实验处理及结果如下表所示：

组别	种子数量	赤霉素浓度（mg/L）	第一粒种子生根时间（d）	生根率（%）
甲	20粒	0	5	70.45
乙	20粒	100	4	79.42
丙	20粒	300	3	89.48
丁	20粒	500	7	70.14

(1)该实验探究的问题是___？
(2)上述实验中设置甲组的目的是形成___，该实验的变量是___。
(3)实验时每组用20粒种子而不用1粒，目的是___。
(4)根据上表数据，研究人员发现：浓度为___mg/L的赤霉素对小麦种子处理效果最好，可用于扩大种植使用。

10 . 草莓成熟季节，气温逐渐升高（假设常温高于4℃），买回来的新鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究新鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某生物兴趣小组的同学在一个草莓园里采摘了新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：

组别	实验材料	环境温度	其他环境条件	保存时间	变质个数
甲组	草莓 50 个	4℃	相同	2 天	无
乙组	草莓 50 个	常温		2天	47 个

请分析实验，回答下列问题：
(1)选取的甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均应_________（填“相同”或“不同”），其目的是__________________。
(2)设置乙组的作用是__________。
(3)实验材料每组用50个草莓而不是1个进行实验，其理由是__________________。
(4)通过该实验，可以得出的结论是：___________________。