1 . 根据“观察种子的结构”实验内容,完成下列填空。
实验内容 | 考核要点及要求 |
方法步骤 | (一)观察菜豆种子的结构 |
1.取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 2.剥去种子最外面的一层薄皮一种皮,种皮有 3.用 上的图进行观察,看看它们的形状和位置。 | |
(二)观察玉米种子的结构 | |
1.取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形 | |
2.对照教材上进行观察。用刀片将这粒玉米种子从中央 | |
3.在剖面上滴一滴 成蓝色的 胚芽、胚轴和子叶,看看它们的形状和位置。 | |
观察结果 | 相同点:菜豆种子和玉米种子都有种皮和 |
不同点:菜豆种子有 米种子有 | |
实验常规 | 清洗实验用具, |
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2 . 某生物兴趣小组学习了生态系统的知识后,觉得含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水可能对河流水质产生不良影响。他们通过查资料发现,许多沉水植物对水质有净化作用,例如水蕴草。他对洗洁精是否会对水质造成不良影响以及水蕴草是否对水质有净化作用进行了探究,实验设计及结果如表。请分析回答:
(1)A组和B组是一组对照实验,其变量是________ ,实验结果说明,该变量对水蚤心率________ 影响。(填“有”或“没有”)
(2)每组计算水蚤心率的平均值,目的是_______ 。
(3)根据上表实验结果,小林得出结论:①洗洁精稀释液对水蚤心率有影响;②水蕴草能_____ 洗洁精稀释液对水蚤心率的影响。(填“增强”或“减弱”)
(4)根据上述探究结果,为减少水质污染,你应该怎样做?______ (答出一条即可)。
实验/组别 | 实验材料 | 实验处理 | 结果(次/分钟) | |||
第一分钟 | 第二分钟 | 第三分钟 | ||||
A组 | 大小、发育状况相近的水蚤,每组10只 | 清水100毫升 | 观察、记录每只水蚤的心率,并计算每组平均值 | 194 | 185 | 190 |
B组 | 洗洁精稀释液100毫升 | 100 | 90 | 81 | ||
C组 | 浸泡过水蕴草的洗洁精稀释液100毫升 | 163 | 140 | 138 |
(1)A组和B组是一组对照实验,其变量是
(2)每组计算水蚤心率的平均值,目的是
(3)根据上表实验结果,小林得出结论:①洗洁精稀释液对水蚤心率有影响;②水蕴草能
(4)根据上述探究结果,为减少水质污染,你应该怎样做?
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3 . 随着全球气候变暖,环境温度对动物生存的影响日益显著。为了探究高温环境对小白鼠生理和行为的影响,某实验小组设计并完成如下实验;
步骤一:选择健康、年龄相仿且体重相近的小白鼠10只,随机平均分为甲、乙两组,并记录两组小白鼠的平均体重和体温。
步骤二:将甲、乙两组分别置于25℃和38℃的环境中饲养三天,其他饲养条件相同且适宜。(25℃是饲养小白鼠的适宜温度)
步骤三:每天记录甲、乙两组小白鼠的体重、体温以及实验过程中小白鼠的行为。记录结果如下表:
根据以上实验,回答下列问题:
(1)全球气候变暖主要是因为人类活动向大气中排放了过多的_________ 气体所致。
(2)本实验中,甲组和乙组是一组对照实验,_____ 组为对照组,实验变量是_____ 。
(3)该实验探究的问题是_______ ?
(4)为使实验数据更为科学有效,实验小组采用的数据处理方式是______ 。
步骤一:选择健康、年龄相仿且体重相近的小白鼠10只,随机平均分为甲、乙两组,并记录两组小白鼠的平均体重和体温。
步骤二:将甲、乙两组分别置于25℃和38℃的环境中饲养三天,其他饲养条件相同且适宜。(25℃是饲养小白鼠的适宜温度)
步骤三:每天记录甲、乙两组小白鼠的体重、体温以及实验过程中小白鼠的行为。记录结果如下表:
组别 | 实验前 | 实验后 | 实验过程中小白鼠的行为 | ||
平均体重(g) | 平均体温(℃) | 平均体重(g) | 平均平均体温(℃) | ||
甲组 | 20.53 | 36.2 | 21.02 | 36.3 | 活动正常,时而有挠痒,转圈,食量正常。 |
乙组 | 21.19 | 36.4 | 19.51 | 38.5 | 异常躁动,呼吸急促,总是挠脸,咬笼子。一天后活动量明显减少。摄食量下降,毛发蓬乱。 |
(1)全球气候变暖主要是因为人类活动向大气中排放了过多的
(2)本实验中,甲组和乙组是一组对照实验,
(3)该实验探究的问题是
(4)为使实验数据更为科学有效,实验小组采用的数据处理方式是
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4 . “四围香稻,万顷晴沙,三春杨柳……两行秋雁”是大观楼长联中描写的滇池美景,其中不是由细胞构成的是( )
A.稻 | B.沙 | C.柳 | D.雁 |
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2024-05-24更新
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68次组卷
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2卷引用:2024年云南省昆明市初中学业质量诊断性检测八年级生物试题
5 . 某生物兴趣小组同学发现,每天放学以后,同学们都喜欢在校园附近商店买零食吃,其中一元一包的辣条销售最好。辣条会不会对身体造成伤害呢?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。
(1)本实验探究的问题是: ______ ?
(2)甲、乙作为一组对照实验,变量是______ 。
(3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是______ 。
(4)比较甲、乙两组实验结果,你得出的结论是______ 。
(5)“辣条”的制作过程要经过腌制或油炸,其营养成分会被破坏,虽便宜美味,但营养单一,且添加剂多,卫生无保障。结合实验结论,请给我县中小学生提出一条合理建议:______ 。
组别 | 实验材料 | 每次投喂等量的鼠粮 | 4个月以后结果 |
甲组 | 各10只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠 | 普通鼠粮加水磨碎,在用微波炉烘干 | 仓鼠活动能力正常 |
乙组 | 普通鼠粮加水与辣条一起磨碎,再用微波炉烘干,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与原鼠粮一致) | 仓鼠活动能力明显减弱、几近死亡 |
(2)甲、乙作为一组对照实验,变量是
(3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是
(4)比较甲、乙两组实验结果,你得出的结论是
(5)“辣条”的制作过程要经过腌制或油炸,其营养成分会被破坏,虽便宜美味,但营养单一,且添加剂多,卫生无保障。结合实验结论,请给我县中小学生提出一条合理建议:
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6 . 5月31日是世界无烟日,我国是烟草大国,吸烟的危害是社会性的,我国一直都在努力控制吸烟。为了解烟草对生物的危害,实验小组设计了“探究烟草浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长发育的影响”实验方案,进行了如下实验:
第一步:用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液,得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础,分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步:取四个相同的培养皿,编号为A、B、C、D,分别用不同浓度的烟草浸出液处理,各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步:将四组实验装置放在适宜条件下培养5天,每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表:
回答下列问题。
(1)该实验的变量是____________________ ;A组烟草浸出液浓度为0,主要起____________ 作用。
(2)得出结论:烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的__________ (填“抑制”或“促进”)作用。由此可推测,烟草对青少年的生长发育有__________ (填“抑制”或“促进”)作用。
(3)【开放性设问】通过本次实验探究,我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性,请你对青少年提出一条建议:________________ 。
第一步:用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液,得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础,分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步:取四个相同的培养皿,编号为A、B、C、D,分别用不同浓度的烟草浸出液处理,各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步:将四组实验装置放在适宜条件下培养5天,每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表:
培养皿编号 | A | B | C | D |
黄豆种子数/颗 | 20 | 20 | 20 | 20 |
烟草浸出液浓度/% | 0 | 40 | 70 | 100 |
萌发率/% | 100 | 95 | 63 | 34 |
芽长/厘米 | 10.0 | 4.0 | 1.2 | 0.5 |
(1)该实验的变量是
(2)得出结论:烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的
(3)【开放性设问】通过本次实验探究,我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性,请你对青少年提出一条建议:
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7 . 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是( )
A.春天香椿发芽 |
B.含羞草受到刺激合拢叶片 |
C.病毒能不断繁殖 |
D.餐厅里智能机器人送餐 |
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8 . 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中,用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,获得的数据如下图。相关叙述不正确的是( )
A.三个环境应在同一时间测量 |
B.每个环境至少测量三次并取平均值 |
C.相对湿度最大的是茂密的灌丛 |
D.该现象体现了生物适应环境 |
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9 . 春天是一个多彩的季节,在这个季节里,天气逐渐变暖,万物复苏,充满生机和希望。下列关于春天的词语中没有描写生命现象的是( )
A.燕语莺啼 | B.花红柳绿 |
C.春回地暖 | D.春暖花开 |
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10 . 下列不属于生命现象的是( )
A.穿花蛱蝶 | B.鸡鸣狗吠 | C.雪花飞舞 | D.昙花一现 |
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