1 . 某兴趣小组研究“小鼠走迷宫获取食物”的实验结果如下，相关分析错误的是（　　）

次数	第十次	第二十次	第三十次
时间	2分37秒	1分46秒	54秒

A．小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学习能力越来越强

B．若在正确路径上拐弯处放少许食物，小鼠走出迷宫用时会缩短

C．小鼠通过“尝试与错误”获取经验且“尝试与错误”次数越来越少

D．由实验结果可以看出小鼠走迷宫获取食物的行为属于先天性行为

2 . 2022年5月31日是第35个“世界无烟日”，为宣传无烟的重要意义，实验兴趣小组选择40只10秒内心率平均值为35次的成年水蚤为材料，进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验：①用同一品牌香烟的烟丝浸泡在水中，配制成浓度分别为20%、40%、60%的烟草浸出液；②将40只水蚤随机分成4组，每组10只；③分别将10只水蚤放入4个装有等量的不同浓度的烟草浸烧杯中；④观察记录下每组水蚤10秒内心率平均值。请根据表中的结果回答问题。

组别	1	2	3	4
烟草浸出液浓度	0%	20%	40%	60%
10只水蚤10秒内心率的平均值	35	39	47	55

(1)该实验的变量是 ______。
(2)该实验中，1组的作用是 ______。
(3)每组实验需要重复多次，结果要取平均值是为了 ______。
(4)分析表中数据，可以得出该实验的结论是 ______。
(5)通过分析该实验，面对吸烟的同学或家长，你的建议是 ______。

3 . 为充分认识吸烟对人体的危害，养成远离香烟的良好习惯，某校学生在老师的带领下完成了跨学科实践活动——“模拟吸烟过程并探究其对人体的危害”实验。
   
实验一：自制如图实验装置，模拟吸烟者吸烟的过程。
①在“U”形管的一侧插入有香烟的活塞，另一侧放入一团棉花后用插有注射器的活塞密封顶端。
②点燃香烟，用注射器在另一侧不断向外吸气。
③取出“U”形管里的棉花，观察棉花颜色的变化。
实验二：收集香烟燃烧的烟雾，用空气检测仪对正常状态下室内空气和烟雾中的某些有害化学物质进行检测各三次，并计算出平均值，数据如下表：

正常室内空气			烟雾污染空气
优	PM	15.6ug/m3	差	PM	165.6ug/m3
	苯	0.108mg/m3		苯	1.528mg/m3
	甲醛	0.009mg/m3		甲醛	0.353mg/m3

根据以上实验，回答下列问题：
(1)实验一中，香烟燃尽后，观察到棉花变成黄色，说明香烟烟雾中有害的化学物质，能通过呼吸道到达人体_________部，使其颜色变黑变黄，影响其__________________功能。
(2)实验二中，起对照作用的是____________空气中测得的数据。实验二中，为什么要统计检测三次的平均值？_____________________________。
(3)分析表中数据可知，与正常室内空气比较，烟雾污染空气中含有大量的有毒物质，导致空气质量下降。其中，甲醛增加_________________mg/m³。我国推行公共场所禁止吸烟条例。请根据本实验结果写一句禁烟宣传语_____________________________________________。

4 . 近年来，紫外线对人类和动物生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射对小白鼠体重的影响，实验小组进行了如下实验：
第一步：选取健康且体重相近的小白鼠20只，随机平均分为甲、乙、丙、丁四组，对每只小白鼠称重，计算并记录各组第1天的平均体重。
第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中饲养（饲养环境中紫外线忽略不计）。
第三步：对甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小时、3小时、6小时。
第四步：第14天对每只小白鼠称重，并计算各组小白鼠体重的平均值及体重增长率，结果如下表：

组别	第1天平均体重（克）	第14天平均体重（克）	体重增长率（%）
甲组	18．32	23．48	28．17
乙组	17．00	21．60	27．06
丙组	17．66	20．04	13．48
丁组	21．84	22．20	1．65

回答下列问题：
(1)甲组与乙组对照，实验组是_____组，变量是________。
(2)丙组的体重增长率比甲组降低了____%，由此可得出的结论是________。
(3)实验后，同学们推测每天用紫外线照射小白鼠9小时，其体重增长率会比照射6小时更低。为此实验小组进行了戊组实验，除每天用紫外线照射小白鼠9小时外，其他步骤与上述实验相同。将________相比，可验证同学们的推测。

5 . 下列不属于生物的是（　　）

A．滇金丝猴

B．机器人

C．草履虫

D．绿孔雀

6 . 近年来，糖尿病的发病年龄在降低，青年患病人数在增加。能量摄入过多、运动量过少引起的肥胖是糖尿病最常见的危险因素。某科研团队为研究游泳训练是否有降低糖尿病大鼠血糖的作用，做了如下实验：
第一步：选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠50只，培育并筛选出实验所需的健康大鼠15只（A组）和糖尿病大鼠30只（随机均分为B、C两组）。
第二步：连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平均值，结果如下表所示。
第三步：实验开始，各组都正常饲养。C组大鼠每天连续游泳训练90min；A、B两组大鼠不进行游泳训练。实验持续8周后，连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，计算各组的平均值，结果见下表。

组别	大鼠健康情况	数量（只）	起始空腹血糖平均值（mmol/L）	8周后空腹血糖平均值（mmol/L）
A	健康大鼠	15	5.76	5.61
B	糖尿病大鼠	15	17.07	15.31
C	糖尿病大鼠	15	16.80	8.15

(1)该实验探究的问题是______？
(2)根据图表中的数据信息可知：实验进行8周后，______组大鼠的空腹血糖平均值下降最多。大鼠空腹血糖平均值降低的原因主要是______具有调节血糖在体内的吸收、利用和转化等功能。
(3)该实验设计中，使本实验结果更可靠的措施有______（答出一点即可）。
(4)请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理化建议______（答出一点即可）。

7 . 为提高种子萌发率，探究赤霉素对种子萌发的作用，研究人员利用赤霉素对小麦种子进行不同处理，实验处理及结果如下表所示：

组别	种子数量	赤霉素浓度（mg/L）	第一粒种子生根时间（d）	生根率（%）
甲	10颗	0	58	70．45
乙	10颗	100	56	79．42
丙	10颗	300	53	89．48
丁	10颗	500	59	82．14

(1)实验探究的问题是____________？
(2)上述实验中的变量是____________，设置甲组的目的是____________。
(3)实验中用的种子大小基本相同且数量一样多，目的是____________。
(4)根据上表数据，研究人员发现：浓度为_____的赤霉素对小麦种子处理效果最好，可用于扩大种植使用。

8 . 在生物学中，科学家会使用多种科学方法研究生物的特征、行为、数量和进化等。下列与之相关的叙述，不相符的是（　　）

A．五年一次的森林资源清查属于调查法	B．研究生物之间的亲缘关系应用比较法
C．要了解某地区的麻雀种类应用观察法	D．科学推测时需要一定的证据和严密的逻辑

9 . 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，小明同学为探究生长激素的作用，取30只同样品种、同样大小的幼鼠等分为甲、乙、丙三组进行了实验，实验设计及结果如下表所示：

编号	实验对象	操作	实验现象
甲	10只幼鼠	定期注射适量的生长激素	平均增重40%
乙	10只幼鼠	不注射	平均增重25%
丙	10只幼鼠	定期饲喂与甲组等量的生长激素	平均增重25%

(1)做此实验过程中，一定要保证幼鼠的其他生长条件均相同，这样做的目的是_______。
(2)甲组和乙组为一组对照实验，探究的变量是______，其中，______组起的作用是对照。
(3)甲组和乙组结果比较，说明生长激素有________的作用。
(4)丙组饲喂了与甲组等量的生长激素，体重和乙组不注射生长激素的增重一样，原因是______。

10 . “青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞”。下列选项中，不是生物现象的是（　　）

A．青梅结果

B．柳叶舒展

C．钟乳石长大

D．蛹化为蝶