1 . 含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，与它表现出的生物特征相同的是（　　）

A．植物的开花和结果

B．小狗由小长大

C．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞

D．向日葵总是向着太阳生长

2 . 如图是某同学设计的探究种子萌发的环境条件实验。他随机选取了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲瓶放在20℃左右的房间内，乙瓶放在冰箱的冷藏室内（4℃左右）。

(1)几天后，最有可能萌发的种子是___，因为只有它才具备种子萌发的环境条件。
(2)E种子不能萌发的原因是缺少___。
(3)该实验设计的不严谨之处是___。

3 . 影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等，为了探究湿度对鼠妇生活的影响，请根据以下实验装置回答问题：

(1)如图上述装置中，在本实验中可以提出的问题是___？
(2)做出假设___。
(3)实验结束后如何处理鼠妇？___。

4 . 人类对光合作用的探究历程，见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到日前为止，诺贝尔奖的桂冠共有8次被从事光合作用研究的12位科学家摘取。某生物兴趣小组在“萨克斯叶片遮光实验”的基础上利用天竺葵做了“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图为实验步骤，请依据图示分析回答下列问题。

(1)该实验的变量是_____________。
(2)步骤②用黑纸片把叶片的，部分从上下两面遮盖起来的目的是__________________________。
(3)步骤⑦可以看到的实验现象是叶片的见光部分_____________（选填“变蓝”或“不变蓝”），这说明叶片的见光部分产生的有机物主要是_____________。
(4)绿色植物通过_____________作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。
(5)你听说过“碳中和”吗？“碳中和”是指通过多种途径、采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总最相等。作为生物圈中的一员，为了人类明天更美好，我们在护绿、低碳上，应该做些什么？（写出一点做法即可）__________________________________。

5 . 学习了先天性行为和学习行为之后，某生物兴趣小组进行了如下实验探究：
1、在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它会受到电击。经过大约200次“尝试与错误”后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
2、用绳拴住大公鸡，准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过约50次“尝试与错误”后，学会绕道取食。

(1)蚯蚓和鸡的取食行为从行为获得的途径看属于__________行为。
(2)从以上实验看，学习能力越强的动物越__________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越__________。

6 . 如图是“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中洗手前后培养皿中培养物的对比图，请根据所学知识回答下列问题。

(1)提出问题：________？
(2)作出假设：_________。
实验材料：9个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、标签纸、放大镜。
(3)实验步骤：
a、取9个装有牛肉汁培养基的培养皿，平均分成______组，每组培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。
b、把培养皿打开，请3名学生将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签纸的3个培养基里按一下。这相当于培养细菌、真菌的一般方法中的______步骤。
c、再请刚才的3名学生用肥皂将手洗干净，然后再将手指的5个指尖分别在贴有“洗手后”标签纸的3个培养基里按一下。
d、“______”组不作任何处理。
e、将3组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。
f、用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中细菌的菌落数，求出各组的______。
(4)实验现象与结果：洗手前：______，洗手后：______，空白对照：______。
(5)得出结论：______。

7 . 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）

A．生长现象

B．应激性

C．繁殖

D．呼吸

8 . 下列各项中，都属于生物的一组是（　　）

A．电脑病毒、真菌	B．珊瑚、小鸟
C．新冠病毒、猫	D．智能机器人、水

9 . 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质的干燥土壤，然后放20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板，三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓并记录。
(1)小明提出的问题是：________。
(2)该实验的实验变量是________。
(3)实验过程中，应该怎样才能确保蚯蚓体表湿润？________。
(4)实验完成后，应该怎样处理蚯蚓________。
(5)用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________。

10 . 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：___？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组___实验，变量是___。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次
c.汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在___的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了避免___性，减小误差。