1 . 黄州是一座春天栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（       ）

A．“大鱼吃小鱼”——生活需要营养

B．“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应

C．“岸边柳树发出嫩芽”——能够生长

D．“一母生九子，九子各不同”——有遗传现象

2 . 中国是世界上最早种植小麦的国家之一。兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用烧杯、温度计等实验装置开展了相关探究活动。实验设计及结果如表所示，请据表回答问题：

装置		甲	乙	丙	丁	戊
种子数目		50粒	50粒	50粒	50粒	50粒
处理措施	种子情况	煮熟	不做处理	不做处理	不做处理	不做处理
	环境条件	25℃	25℃	25℃	4℃	25℃
		适量水	适量水	过量水	适量水	无水
发芽情况		不发芽	发芽	不发芽	不发芽	不发芽

(1)甲组小麦种子不发芽原因是_____。
(2)若乙和丁做对照实验，变量是______；若要探究水分对种子萌发的影响，应选用______两组做对照实验。
(3)分析表格信息，可知种子萌发需要的外界条件是_____。
(4)实验中每组均使用了50粒种子而不是用几粒种子来进行实验，目的是_____，提高实验的准确性。

3 . 小明用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”，实验装置如图所示（注：25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

(1)将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是________。
(2)将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有_____的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后滴加碘液分别检验A、B两片叶，结果发现______（选填“A”或“B”）叶片变蓝。
(3)本实验的变量是______。
(4)此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。除此之外，我们还知道光合作用必需的原料是水，它是通过输导组织中的________运输的。

4 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（　　）

组别	项目
	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．不符合单一变量原则	B．水量过多
C．水温太高	D．水中没有水草

5 . __________是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成的。

6 . 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是______。

7 . 生物能排出身体内产生的废物、动物排出废物通过___、___、___，植物排出废物方式为___。

8 . 鲸鱼喷出雾状水柱体现了生物能进行____。

9 . 为了检验疫苗a对新冠肺炎是否有预防作用，科学家利用恒河猴进行实验，得到部分数据如下：（注：安慰剂无任何药理作用和致病作用，只起到心理安慰作用）

步骤	组别
	第1组	第2组
各组分别注射	3微克安慰剂	3微克疫苗a
第0、7、14、21天检测	新冠病毒抗体量均为0	新冠病毒抗体量逐渐增多
第22天接种新冠病毒	将适量且等量的新冠病毒接种到两组恒河猴的肺中
第29天检测新冠病毒含量	10万倍m核酸计量单位	m核酸计量单位

根据表格和相关知识，请回答下列问题：
(1)引起新型冠状病毒肺炎的病原体是___________。
(2)设置第1组实验的目的是起______作用。
(3)该实验可以得出的结论是：__________。
(4)将本实验的结论应用于传染病的预防，保护易感人群的有效措施是__________，该措施能增强人体的免疫功能，包括防御、识别（监视）和自稳等。

10 . 一些中学生沉溺于电脑网络游戏,影响了学业,长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢?有人做了这样的实验:将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组,每组10只;在相同的环境中,将A组置于开机的电脑前,B组置于未开机的同样的电脑前;其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙,请回答有关问题。

(1)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是____。
(2)设计B组是为了形成____。
(3)从图中可以看出,电脑辐射影响了___组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。通过本实验可知,长时间的电脑辐射对身体有害。中学生正处于身心发育的关键时期,不要沉溺于电脑网络游戏。要树立远大志向,拓展兴趣爱好,用健康的体魄和道德责任感来感恩父母、回报社会。