1 . 某校生物实验小组为探究酒精对生物生命活动是否有影响，利用小鼠设计并完成了如下实验：在实验室中放置5个透明观察箱，每个箱中放入2只体积大小及发育程度相近的小鼠，分别用等量清水、浓度为10%、20%、30%和40%的酒精溶液为唯一水源进行饲喂，记录下两小时内小鼠的行为情况。再次选取体积大小及发育程度相近的小鼠重复以上实验三次，并做好观察与记录，结果如下表。请回答下列问题：

组别	第一组	第二组	第三组	第四组	第五组
处理方式	清水	10%	20%	30%	40%
实验结果	行动如常	部分小鼠比较兴奋多动	部分行动比较迟缓，部分比较躁动	出现趴伏、呼吸急促，部分 有轻微抽搐	行动能力微弱，趴伏、呼吸急促，部分小鼠反应剧烈后丧失行动能力

(1)该实验提出的问题是：__________？
(2)实验中设计第一组的作用是___________，第二组与第五组对照，变量是___________。
(3)在5个透明观察箱中放入相同的小鼠并分别用等量的清水、浓度为10%、20%、30%和40%的酒精溶液为唯一水源进行饲喂，这样做的目的是为了控制__________。
(4)多次重复实验是为了___________；该实验还存在有不足之处，请写出改进建议：_________。
(5)通过对以上实验结果分析可以得出的结论是：__________。
(6)请结合本实验结论和所学知识谈谈酗酒对人体健康的危害：__________。

2 . 异位妊娠是一种由于胚胎异位发育而引发的疾病。有人认为，吸烟可能是导致异位妊娠的因素之一。研究人员选用生长状况相似的雌性仓鼠进行实验，实验结果如表所示。请回答下列问题。
（注：主流烟是指从抽吸端流出的烟气；侧流烟是指在燃烧端渗透出来的烟气。）

组别	处理方式	输卵管壁上肌肉的收缩频率（%）		输卵管壁上纤毛的摆动频率（%）
1	培养液+蒸馏水	100		100
2	培养液+主流烟成分	52		77
3	培养液+侧流烟成分	23		73

(1)该实验探究的问题是__________。
(2)实验过程中，设置第1组的目的是_______。
(3)胚泡的移动需要借助输卵管壁上肌肉的收缩和纤毛的摆动。结果表明，主流烟和侧流烟均会使输卵管壁上肌肉的收缩频率和纤毛的摆动频率________，减缓胚泡移动到______，从而提高异位妊娠的发生率，而且以吸入__________（填“主流烟”或“侧流烟”）的影响更为严重。

3 . 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重，气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，该兴趣小组以仓鼠为研究对象设计如下表实验进行探究。

组别项目	实验材料	每次投放等量的鼠粮	4个月以后结果
甲组	各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	10只活动能力正常
乙组		将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与普通鼠粮一致）	4只已经死亡，6只活动能力弱

请根据如表信息，回答下列问题：
(1)请对本实验作出假设：________。
(2)该实验的变量是_______。
(3)甲、乙两组投放的仓鼠数量、大小、生长状况相同，两组的鼠粮等量，目的是_______。
(4)为了实验结果更准确，可以多次重复实验，目的是__________。
(5)结合本实验，请你写出一条有利于身体健康的建议。__________。

4 . 下图是 2023 年杭州亚运会上使用的运输铁饼的足式机器人，下列哪项特征不是机器人所具备的（　　）

   

A．能运动	B．能对指令作出反应
C．能生长和繁殖	D．能存储信息

5 . “一母生九子，连母十个样”，这句俗语说明了自然界中存在着（       ）

A．遗传

B．变异

C．繁殖

D．进化

6 . 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）

A．具有遗传变异的特性	B．能对外界刺激做出反应
C．能适应环境并影响环境	D．具有生长和繁殖的特性

7 . 下列关于我国古诗词和民俗谚语的解释，不恰当的是（　　）

A．红豆生南国，春来发几枝——生物的生长发育

B．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物因素对生物的作用

C．有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和有机物

D．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环

8 . 下列有关实验操作的叙述正确的是（　　）

A．在“观察鸡蛋结构”实验中，先用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开观察气室

B．在“观察种子结构”实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加清水进行观察

C．在“观察枝芽的结构”实验中，将枝芽纵剖后放在解剖盘中使用显微镜观察

D．在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的“T”形切口内

9 . 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答：

装置	实验对象	处理方法		实验结果
A	同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只	不做处理	1000mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料	26天发育成小青蛙
B		？	1000mL池塘水，饲喂等量饲料	37天发育成青蛙
C		破坏甲状腺	1000mL自来水，饲喂等量饲料	发育停止

(1)生物学的科学探究通常涉及______、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。根据上表，你为本实验作出的假设是______。
(2)B组的处理方法“？”处应填______。请指出并改正C组实验的错误：______，处理完成后应将三组实验装置放在______且适宜的环境条件下进行观察。
(3)本实验中______组为对照组，若A、B对照，变量是______。分析实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能______（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。
(4)若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？______。
(5)实验结束后，应如何处理青蛙？______。

10 . 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）

A．生长现象

B．应激性

C．繁殖

D．呼吸