1 . 请根据某兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答。

组别	实验材料	空气	水分	温度	光照
①	10粒菜豆	充足	适量	23℃	无
②	10粒菜豆	充足	适量	0℃	无
③	10粒菜豆	充足	适量	23℃	有

(1)①组和②组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？______。
(2)①组和③组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？______。
(3)三组实验中，各用一粒种子可以吗？______。

2 . 近年来，在袁隆平等科学家的不懈努力下，“海水稻”的育种和试种不断取得成功，解决了海边滩涂地和盐碱地不能种植农作物的问题，通过推广种植海水稻增加了粮食产量。请回答下列问题：
   
(1)海水稻的根能从海边滩涂地和盐碱地吸水的原理是：细胞液浓度_____（选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
(2)水稻籽粒中富含的淀粉是通过_____ 作用合成的，该生理过程主要发生在水稻叶肉细胞的_____（填细胞内的结构名称）。
(3)在海水稻的育种过程中，某科研人员选取两种不同品种的水稻进行相关实验，实验结果如图所示：
①盐浓度为 0 的一组实验起到_____作用。
②A、B 两种不同品种的水稻相比，_____品种水稻的耐盐性较强。

3 . 生物兴趣小组开展探究纯净水和土壤浸出液对种子萌发的影响实验，步骤如下：①选择6个培养皿，编为1-6号，各放入10粒黄豆。然后1-3号加入土壤浸出液，4-6号加纯净水，加液加水量均以半淹黄豆为限。再将培养皿放入25℃恒温箱，每天观察并记录计算发芽率，结果记入下表：

所浇液体	每天浇土壤浸出液			每天浇纯净水
培养皿编号	1号	2号	3号	4号	5号	6号
萌发率	89%	90%	89%	90%	89%	90%

(1)根据实验过程，为兴趣小组的实验提出问题：____________________________？
(2)本实验的变量表面上是加土壤浸出液还是纯净水，实际上是______________的有无。
(3)从实验结果看，土壤浸出液对种子萌发________（有/无）影响。
(4)实验中加液加水量均只能半淹黄豆，是因为种子萌发需要一定的水分和__________；使用恒温箱则能保证种子萌发所需的__________________。
(5)加土壤浸出液和纯净水的培养皿均设3个而不是1个的目的是避免实验可能出现的__________________。

4 . 北京2022年冬奥会主火炬造型由小雪花和橄榄枝组成。象征和平的橄榄枝是木本植物木樨榄（别称油橄榄）的枝条。我们日常食用的橄榄油是用成熟的油橄榄果实通过物理冷压榨工艺提取的。

(1)分析上图可知，油橄榄属于______（选填“被子”或“裸子”）植物，传粉需要______作为媒介。油橄榄在花期结束（受精）后，经过5个多月的生长发育，果实成熟，其中果皮是由花结构中的______发育来的。
(2)油橄榄通过光合作用合成______，通过输导组织运送到其他部位利用、转变为油脂等物质储存，果实中的油脂主要储存在中果皮部分。
(3)油橄榄花期结束后90~150天是中果皮生长期，此段时间内果实保持绿色，能进行光合作用，其后很快变色成熟。为探究果实和叶的光合作用分别对中果皮内油脂的贡献，科研人员在花期结束后的第______天开始对枝条进行不同处理，实验处理及检测结果如下。

①在方框中画出Ⅲ组的实验处理并简要说明：______。
②实验结果可以初步说明对于中果皮内油脂的来源而言，果实的光合作用与叶的光合作用都有重要贡献，并且作用相当，依据是______。

5 . 开展创建绿色家庭等活动，推进绿色发展、共创生态文明。如图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。请回答：

（1）人的排尿、出汗和呼出气体体现的生物特征是_____________。
（2）构成人体结构和功能的基本单位是________________。
（3）从生物体的结构层次上看， 家兔与蔬菜相比，蔬菜没有__________________层次。
（4）写出图中的一条食物链：_____________________________。
（5）玉米种子的_____________________含有丰富的淀粉等营养物质。
（6）推进绿色发展、共创生态文明有助于______________________________。

6 . 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放25粒大小相同的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
温度	23 ℃	23 ℃	23 ℃	23 ℃
棉花干湿状态	潮湿(含一定水分)	干燥	潮湿(含一定水分)	干燥
种子萌发的数量	23	0	24	0

（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了水分和________是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）实验甲和乙对照，变量是____________。
（3）根据实验甲和实验_________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。
（4）实验设计中，实验乙和实验丙不能形成对照，原因是________________。
（5）甲组中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：______________________。

7 . 如图表示人体主要的内分泌腺，请分析回答：

（1）以碘为原料合成激素的腺体是②_____，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是_____；能分泌生长激素，有调节人体生长发育作用的腺体是①_____。
（2）胰岛素是由图中_____（填标号）中的胰岛分泌的，目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
A	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定量定时喂与甲鼠等量的全营养饲料， 每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C	重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量分析得出结论

①该探究方案中，应作出的假设是_____。
②起对照组作用的小鼠是_____。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的_____干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。
⑤实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，在科学实验中，合理吗？_____。
（3）科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌后，对大肠杆菌进行培养，使之产生大量的胰岛素，这种技术叫_____；大肠杆菌产生胰岛素这种变异能不能传给后代？_____（选填：能或者不能）

8 . 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_______。
（2）依据丙同学的叙述，请你将实验设计思路补充完整：取两组经高温灭菌、冷却后的培养皿，标明甲、乙，_______（只要求答要点）。
（3）在观察现象时，发现培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____（选填“细菌”或“真菌”）菌落。
（4）请你预测实验的结果：洗手前培养基上菌落的数量比洗手后培养基上菌落的数量要______。

9 . 图甲表示用一株绿色植物进行的相关实验组合成的装置；图乙表示绿色植物蒸腾作用示意图；图丙表示该绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，图丁为绿色植物叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的曲线，请根据图回答下列问题：

（1）若用图甲来验证二氧化碳是光合作用的原料，B装置中应加入______溶液，并且再设置一个对照组。为保证实验的准确性和科学性，应先将该实验装置放到暗处一昼夜，光照几小时后玻璃管中C液面会______。
（2）若用图甲来验证植物呼吸作用的产物，B装置中应加入某种溶液，并将装置放置于黑暗环境中，过一段时间后实验现象是______。
（3）图乙所示的生理活动，不能放入图甲装置中观察的原因是______。
（4）图丙中A代表的结构内进行的生理活动的实质是______。
（5）对图丁植物叶片进行脱色处理，并用碘液染色后，结合曲线分析，染色颜色最浅是在一天中的______点左右摘取的叶片。

10 . 目前社会上“低头族”现象十分普遍，长时间使用手机会对身体产生危害吗？有学生做了这样的实验：选取初三某班20名学生（10男10女，身体健康状况相同），分为A、B两组，每组男生、女生各5名（共10名学生）。在相同的环境中，给A组每人一部手机，让其随意玩手机游戏；B组每人一本书，随意阅读，其他条件相同。6个小时后获得实验数据如下表。回答下列问题。

组别		使用时间	人数	颈肩痛	手腕部 疼痛	眼部不适	轻度社 交障碍
A组	使用手机	1－3小时	10	5	10	10	5
		4－6小时	10	9	10	10	8
B组	看书	1－3小时	10	1	0	3	0
		4－6小时	10	3	0	5	0

（1）参与实验学生的人数、年龄、健康状况、所用手机及实验环境等因素均相同，其目的是__________。
（2）实验中设置B组的目的是__________。
（3）实验中每组都用了10名学生而不是1名学生，目的是_________。
（4）通过数据可得出的结论___________。
（5）世上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友，你想对身边的“低头族”说点什么？__________