1 . 如下表是探究种子萌发的外部条件的实验设计与结果,据表分析。
(1)请根据实验结果分析:
①比较1号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要一定的___ 。
②比较3号瓶和2号瓶的结果,说明________ 。
③比较______ 号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要充足的空气。
(2)要探究光照对该种子萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
①在培养皿底部铺上滤纸,并加上适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
②将一组培养皿置于______ 的环境中,另一组置于______ 环境中,培养一段时间。结果分析:如果两组培养皿中的种子基本都发芽,则说明光照对该种子的萌发_____ (填“没有”或“有”)影响。
(3)若该实验中用的是玉米种子,为进一步探究种子的成分,用碘液滴在玉米粒纵切面上,部分被染成蓝色。你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪还是淀粉?______ ,它主要存在玉米种子的哪一结构中? _______ 。
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子,放适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 相同种子,放过量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 不萌发 |
4 | 相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖 | 不萌发 |
①比较1号瓶和2号瓶的结果,说明种子的萌发需要一定的
②比较3号瓶和2号瓶的结果,说明
③比较
(2)要探究光照对该种子萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
①在培养皿底部铺上滤纸,并加上适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
②将一组培养皿置于
(3)若该实验中用的是玉米种子,为进一步探究种子的成分,用碘液滴在玉米粒纵切面上,部分被染成蓝色。你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪还是淀粉?
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2 . 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式,在锻炼腿部力量的同时,也能提高人体的心肺功能。下图是下蹲动作示意图,请分析回答下列问题:(1)图中股四头肌由 A 和B 两部分组成,其中[A]____________ 主要由肌肉组织构成,可通过两端乳白色的[B]____________ 附着在不同的骨上。
(2)深蹲后起身的过程中,股四头肌处于____________ (填“收缩”或“舒张”)状态,整个运动过程需要___________ 系统和内分泌系统的调节。
(3)为探究深蹲起运动对心率的影响,四位同学在每完成30 次深蹲起后及时测量自己的心率,重复进行三次,结果如下表所示。
①分析上表可知,与安静状态相比,深蹲起运动后四位同学的心率均____________ (填“增加”或“减少”)。
②骨骼肌细胞需要通过呼吸作用释放更多的能量为肌肉提供动力,能量释放所需的有机物和氧气需要消化系统、呼吸系统和____________ 系统的配合提供。
(2)深蹲后起身的过程中,股四头肌处于
(3)为探究深蹲起运动对心率的影响,四位同学在每完成30 次深蹲起后及时测量自己的心率,重复进行三次,结果如下表所示。
不同状态下平均心率(次/分) | 王同学 | 李同学 | 张同学 | 赵同学 |
安静 | 72 | 76 | 75 | 72 |
深蹲起 | 108 | 120 | 114 | 119 |
②骨骼肌细胞需要通过呼吸作用释放更多的能量为肌肉提供动力,能量释放所需的有机物和氧气需要消化系统、呼吸系统和
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3 . 小明同学想探究蚂蚁的觅食行为。请你帮助他完成实验。
器材:20只蚂蚁、100克白糖、100克用醋浸的拌匀的细红辣椒末、纸盒、塑料布、放大镜。
提出问题:蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗?
作出假设:__________。
实验:实验装置如图。(注:白糖和红辣椒末摊开放于形状相同的等大的塑料布上,分别置于大纸盒一角)。
采用实验法、观察法。观察20分钟后,记录在白糖和醋浸泡细红辣椒末附近的蚂蚁数量。重复3次。实验结果记录如下。
(1)补全题干横线处内容_____ 。
(2)等量白糖和红辣椒末摊开放于形状相同的等大的塑料布上的目的是________ 。
(3)此实验的变量是_______ 。
(4)如果“用2只蚂蚁来做这个实验”,能得出准确的结论吗?______ 。为什么?_________ 。
(5)为了使实验结论更加科学,应该对上述实验数据做怎样的处理?________ 。
(6)分析实验数据及现象,得出结论__________ 。
器材:20只蚂蚁、100克白糖、100克用醋浸的拌匀的细红辣椒末、纸盒、塑料布、放大镜。
提出问题:蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗?
作出假设:__________。
实验:实验装置如图。(注:白糖和红辣椒末摊开放于形状相同的等大的塑料布上,分别置于大纸盒一角)。
| 食物种类 | 白糖 | 用醋浸泡拌均匀的细红辣椒末 |
第一次 | 18 | 2 | |
第二次 | 14 | 3 | |
第三次 | 19 | 1 |
(1)补全题干横线处内容
(2)等量白糖和红辣椒末摊开放于形状相同的等大的塑料布上的目的是
(3)此实验的变量是
(4)如果“用2只蚂蚁来做这个实验”,能得出准确的结论吗?
(5)为了使实验结论更加科学,应该对上述实验数据做怎样的处理?
(6)分析实验数据及现象,得出结论
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4 . 小明对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣,并提出疑问:教室内的空气中有微生物吗? 教室与操场相比,哪种环境中的微生物数量会多一些? 为探究这些问题,小明设计并进行了如下实验,请分析回答有关问题:
(1)步骤 中对所有材料进行___________ 处理,目的是防止杂菌污染。
(2)本实验中,作为对照组的是___________ 组。
(3)A、B组的步骤三相当于“培养细菌、真菌一 般方法”中的___________ 步骤。
(4)理论上,C组实验结果应该是___________ (填“无”或“有”)菌落。
(5)小明发现A组培养皿中的菌落数量明显多于 B组,由此可知,教室中的微生物数量比操场上__ (填“多”或“少”)。
组别 | A | B | C | |
实验步骤 | 一 | 准备实验材料,配制培养基,对所有材料进行________处理 | ||
-- | 倒平板,制作含有培养基的培养皿,冷却备用 | |||
三 | 将培养皿放在教室内,打开盖子 10 分钟,密封 | 将培养皿放在操场上,打开盖子 10 分钟,密封 | C 组培养皿不作任何处理 | |
四 | 每组设置三个重复,将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 | |||
五 | 观察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录 | |||
实验结果 | 有菌落,菌落大小不一,有的表面光滑 黏 稠, 有的有颜色 | 有菌落,菌落大小不一,有的表面光滑黏稠,有的有颜色 | ? |
(1)步骤 中对所有材料进行
(2)本实验中,作为对照组的是
(3)A、B组的步骤三相当于“培养细菌、真菌一 般方法”中的
(4)理论上,C组实验结果应该是
(5)小明发现A组培养皿中的菌落数量明显多于 B组,由此可知,教室中的微生物数量比操场上
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5 . 蜜蜂蜂群中的工蜂找到蜜源后,会返回蜂巢,做出有规律的动作,称为蜂舞。蜂舞的角度和持续时间分别指示蜜源的方向和距离。为研究新工蜂蜂舞的准确性是否需要老工蜂的“言传身教”,研究者设计了A、B两组蜂群,记录蜂舞的角度和时间,结果如下表。
(1)B组蜂群中加入老工蜂,其目的是使B组中新工蜂能够______ 。
(2)为保证实验结果不受其他无关因素的影响,应选择______ 的新工蜂。(多选)
a.来自同一蜂群 b.一定数量 c.生长发育状态一致
(3)本实验以与正确蜂舞的偏离角度和______ 作为衡量蜂舞准确性的指标。
(4)由结果可知,B组新工蜂第一次采蜜准确性比A组______ ,依据是______ 。连续采蜜20天后A、B两组新工蜂蜂舞准确度均有提高,这说明______ ;但不同的是,其中能够准确指示蜜源______ (填“方向”或“距离”)更加依赖向老工蜂学习。
(5)“蜂群崩溃失调症”是近年来发现的一种现象,蜂群中大量的成年工蜂短时间内突然在巢外失踪。请结合所学知识,谈谈“蜂群崩溃失调症”对蜂群以及对自然界的影响:______ 。
组别 | 蜂群组成 | 新工蜂第一次采蜜后的蜂舞 | 新工蜂连续采蜜20天后的蜂舞 | ||
与正确方向的偏离角度(度) | 与正确蜂舞的时间偏差(毫秒) | 与正确方向的偏离角度(度) | 与正确蜂舞的时间偏差(毫秒) | ||
A | 无采集经验的新工蜂 | 38 | 205 | 24 | 135 |
B | 无采集经验的新工蜂和有采集经验的老工蜂 | 30 | 130 | 23 | 70 |
(1)B组蜂群中加入老工蜂,其目的是使B组中新工蜂能够
(2)为保证实验结果不受其他无关因素的影响,应选择
a.来自同一蜂群 b.一定数量 c.生长发育状态一致
(3)本实验以与正确蜂舞的偏离角度和
(4)由结果可知,B组新工蜂第一次采蜜准确性比A组
(5)“蜂群崩溃失调症”是近年来发现的一种现象,蜂群中大量的成年工蜂短时间内突然在巢外失踪。请结合所学知识,谈谈“蜂群崩溃失调症”对蜂群以及对自然界的影响:
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6 . 斑马鱼是小型热带淡水鱼,因体表有类似斑马的条纹而得名。斑马鱼有多个特征使其具有科研价值。下图1为斑马鱼生长发育过程及部分特征。(1)斑马鱼身体呈梭形,有利于在游动时减少_______ 。它们对水质和水温要求不高,食性杂且广,对环境有较强的_______ 能力,这使其易于被科研人员养殖作为实验材料。
(2)由图1可知,斑马鱼雌鱼产卵量_______ ;受精卵孵化速度快;胚胎_______ ,不易被天敌发现。这些特征有效保证了其在野生环境中的种群数量。若将其作为科研对象,既能大量繁育,又能_______ 实验周期,还便于直接观察体内的组织、器官。
(3)斑马鱼的毛细胞和人耳蜗内的听觉细胞有相似的功能及分化机制,而人耳的听觉细胞受损后不易再生。研究者用药物损伤斑马鱼的毛细胞,观察其再生能力。
①由图1分析,研究者选用受精5天的斑马鱼进行实验的原因是_______ 。
②实验结果如图2,在一定时间范围内,随着时间的延长,_______ 。因此,研究者有望利用斑马鱼毛细胞的再生机制解决人类因听觉细胞损伤导致的_______ 难题。
(2)由图1可知,斑马鱼雌鱼产卵量
(3)斑马鱼的毛细胞和人耳蜗内的听觉细胞有相似的功能及分化机制,而人耳的听觉细胞受损后不易再生。研究者用药物损伤斑马鱼的毛细胞,观察其再生能力。
①由图1分析,研究者选用受精5天的斑马鱼进行实验的原因是
②实验结果如图2,在一定时间范围内,随着时间的延长,
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7 . 为探究无机盐对植物生长发育的影响,某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组,分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中,在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天,分别称取植株的重量,计算重量增加的比例,结果如下表。
(1)该探究实验的变量是________ 。
(2)每组分别称取5株植株的重量,再求平均值,是为了_______ 。
(3)A和B组的青菜长势良好,C组生长最慢,说明_______ 。B组的青菜又比A组长的好,可能的原因是_______ 。
组别 | 培养液 | 植物重量/g | 增重比例 | |
培养第1天 | 培养第11天 | |||
A | 土壤浸出液 | 26.7 | 42 | 57% |
B | 无土栽培完全营养液 | 26.3 | 45 | 71% |
C | 蒸馏水 | 27 | 37 | 37% |
(1)该探究实验的变量是
(2)每组分别称取5株植株的重量,再求平均值,是为了
(3)A和B组的青菜长势良好,C组生长最慢,说明
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8 . 如图1表示银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑色圆纸片在B处两面遮盖,移到光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。分析回答下列问题:(1)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______ 。
(2)图2中小烧杯中盛的液体是________ ,目的是溶解叶片中的______ 。
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是________ 。叶片A处不变蓝的原因是________ 。
(4)B处和C处构成一组对照实验,变量是_______ 。
(5)通过本实验说明光合作用需要的条件和场所分别是______ 、_______ 。
(2)图2中小烧杯中盛的液体是
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是
(4)B处和C处构成一组对照实验,变量是
(5)通过本实验说明光合作用需要的条件和场所分别是
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9 . 小科为了探究植物蒸腾作用的影响因素,在四个U形管内加入等量且适量稀释的红墨水,取长势相近、叶片数量相同的四根新鲜海桐枝条,再用橡皮管将其下端与U形管左侧连通,分别放在甲、乙、丙、丁四种环境中。10分钟后观察并记录U形管右侧液面下降的高度。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)本实验中可形成____ 组对照实验,实验中可通过比较____ 来判断蒸腾作用的强弱。
(2)小科设置甲、乙实验,探究的问题是____ ?
(3)如果h2>h3,据此你能得出的实验结论是____ 。
环境 | 环境温度/℃ | 空气湿度 | 光照情况 | U形管右侧液面下降的高度 |
甲 | 30 | 70% | 光照 | h1 |
乙 | 30 | 30% | 光照 | h2 |
丙 | 16 | 30% | 光照 | h3 |
丁 | 30 | 30% | 无光照 | h4 |
(1)本实验中可形成
(2)小科设置甲、乙实验,探究的问题是
(3)如果h2>h3,据此你能得出的实验结论是
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10 . 生物兴趣小组发现学校食堂后厨每天产生大量菜叶、果皮等垃圾,于是想通过微生物的分解作用将厨余垃圾转化为肥料,用于改善校园农场的土壤。请帮助他们一起完成校园堆肥方案设计。
(1)兴趣小组查阅资料后发现有两种堆肥方式,其特点如下:
结合该资料,请帮助兴趣小组选择合适的校园堆肥方式,并说明理由:______ 。
(2)资料显示,堆体温度能否上升到约60℃是检验堆肥效果的重要指标。出现高温阶段是由于堆肥过程释放能量导致的,且维持一段时间的高温有利于耐热菌分解部分难以分解的物质。为达到高温需添加一定比例的枯叶作为辅料。下图为添加不同比例的枯叶后,堆体温度的变化。据图可知,兴趣小组应将辅料比控制在______ %左右。在堆肥过程中,各组温度都呈现______ 的变化规律。当温度下降并稳定到环境温度,标志着堆肥结束。
(3)若兴趣小组选择好氧堆肥,并将一个塑料箱改装成既可满足堆肥所需条件,又便于收集过程性数据、监测堆肥效果的堆肥装置。请你在下图中用图示或文字的形式表示出改装设计的要点。______ (至少写两点)(4)记录过程性数据,可以了解堆肥进展及产物。请完善下列记录表(至少填两项)______ 。
(1)兴趣小组查阅资料后发现有两种堆肥方式,其特点如下:
方式 | 好氧堆肥 | 厌氧堆肥 |
菌种 | 好氧菌 | 厌氧菌 |
气味 | 不易产生有毒物质,无异臭气味 | 容易产生有毒物质,有异臭气味 |
周期 | 约1个月 | 约3个月 |
产物 | 接近固态的土壤状肥料 | 液态或半液态肥料,还能产生易燃的沼气 |
(2)资料显示,堆体温度能否上升到约60℃是检验堆肥效果的重要指标。出现高温阶段是由于堆肥过程释放能量导致的,且维持一段时间的高温有利于耐热菌分解部分难以分解的物质。为达到高温需添加一定比例的枯叶作为辅料。下图为添加不同比例的枯叶后,堆体温度的变化。据图可知,兴趣小组应将辅料比控制在
(3)若兴趣小组选择好氧堆肥,并将一个塑料箱改装成既可满足堆肥所需条件,又便于收集过程性数据、监测堆肥效果的堆肥装置。请你在下图中用图示或文字的形式表示出改装设计的要点。
观测指标 时间 | ①______ | ②______ | ③______ | ④______ |
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