1 . 大麦虫营养价值高,含有大量人体所必需的微量元素。下表为某同学探究“光照对大麦虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列分析正确的是( )
位置 | 大麦虫数量/只 | 光照 | 温度/℃ | 湿度 |
纸盒左半侧 | 30 | 明亮 | 25 | 适宜 |
纸盒右半侧 | 30 | 阴暗 | 25 | 干燥 |
A.纸盒左右两侧大麦虫的数量太多 |
B.纸盒左右两侧都应保持在明亮环境中 |
C.纸盒左右两侧温度可以不用相同 |
D.纸盒左右两侧的湿度要相同且适宜 |
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2 . 下列全都是生物的一组是( )
A.动物、计算机病毒 | B.钟乳石、流感病毒 |
C.羊肚菌、珊瑚虫 | D.化石、红珊瑚 |
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3 . 为了搞好垃圾分类工作,社区工作人员需要对本辖区内的垃圾种类和数量进行摸底,应采用的科学方法是( )
A.观察法 | B.实验法 | C.调查法 | D.比较法 |
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4 . 科学史上最早发现血液循环的科学家是( )
A.林奈 | B.达尔文 |
C.沃森和克里克 | D.哈维 |
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5 . 某生物兴趣小组观察校园里的生物,发现了麻雀、蚂蚁、蝴蝶以及多种绿色植物,下面对这些生物共同特征的概述中错误的是( )
A.都能进行新陈代谢 |
B.都能自己制造营养物质 |
C.都能生长和繁殖 |
D.都能对外界刺激作出反应 |
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6 . 进入初中,你的课程表上多了一门崭新的课程—生物学。下列关于对生物及生物学的认识,不正确的是( )
A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 |
B.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 |
C.生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 |
D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法 |
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7 . 达尔文用自然选择学说解释了生物进化的原因,并撰写的巨著是( )
A.《人工选择》 | B.《物种起源》 | C.《自然选择》 | D.《进化论》 |
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8 . 我国的多年生水稻,入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年,下列有关生命现象与生物基本特征不相符的是( )
A.水稻的茎中空——生物需要呼吸 |
B.水稻季末落叶——排出代谢废物 |
C.草盛则稻苗稀——生物有应激性 |
D.腋芽来年再生——能生长和繁殖 |
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9 . 青春期是身体快速生长发育的时期。如果长期姿势不良、缺乏运动,会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯。脊柱侧弯在青少年发病率为2%~3%,轻者发生肌肉疼痛,重者可致胸部畸形,影响呼吸等生命活动。脊柱侧弯的预防和治疗备受重视。
(1)青少年发病率的统计是通过科学研究方法中的______ 法完成的。
(2)脊柱侧弯患者的______ 和肋骨间的肌肉收缩时,胸廓的运动受到限制,导致胸腔容积比正常人______ ,使得肺的通气功能下降,影响人体生命活动。
(3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的五年级学生分为两组,甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练(3次/周),乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标(见下表)。
注:Cobb角是指站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲角度。
①测量肺活量时应尽力吸气后再______ ,取三次测量的______ (填“最大值”或“平均值”)。
②人体骨骼肌结构中,______ 收缩为运动提供动力。不同运动可以有针对性的改善不同肌肉的收缩能力。上表说明通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状,依据是______ 。
(4)在日常生活中,我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议,你认为合理的是______ (多选)。
a、在脊柱侧弯初期及时进行治疗
b、上课听讲时,坐姿端正挺胸抬头
c、课余时间,积极参加体育锻炼
(1)青少年发病率的统计是通过科学研究方法中的
(2)脊柱侧弯患者的
(3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的五年级学生分为两组,甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练(3次/周),乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标(见下表)。
组别指标 | 肺活量(ml) | Cobb角(°) | ||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
甲组 | 2365 | 2684 | 14.6 | 2.86 |
乙组 | 2404 | 2499 | 14.66 | 15.4 |
①测量肺活量时应尽力吸气后再
②人体骨骼肌结构中,
(4)在日常生活中,我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关建议,你认为合理的是
a、在脊柱侧弯初期及时进行治疗
b、上课听讲时,坐姿端正挺胸抬头
c、课余时间,积极参加体育锻炼
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10 . 洗手是最简单、也是最有效的防止疾病传播的方法之一。然而人们对“洗手”的认可经历了漫长的过程。请阅读下列材料:
19世纪中期以前,很多外科医生没有洗手的习惯,造成了很多患者感染死亡。曾有一位名叫塞梅尔维斯的医生以改革为名进行实验,他要求每一位医生在进产房前,都必须用氯化液和肥皂洗手。实验效果显著;产妇感染的死亡率从18%降低至2.38%。但由于当时大部分人错误地认为患者感染是自然发生的,是不可避免的,所以洗手这件事在当时并未成功推行。
回答下列问题:
(1)材料中,医生洗手后产妇感染死亡率下降,你认为原因可能是____________ 。
(2)生物小组同学为了证明“洗手”是良好的卫生习惯,进行了如下探究实验:
①探究实验中“接种”使用的棉棒应选用_______ (“灭菌棉棒”或“未灭菌棉棒”),理由是____________ 。
②D组是实验中的空白对照,设置空白对照的目的是______________ 。
③通过对比图中A、B、C、D四组培养基上的实验现象,你可以得出的实验结论是_________ 。
④通过此探究实验,给你的生活启示是___________________ 。
19世纪中期以前,很多外科医生没有洗手的习惯,造成了很多患者感染死亡。曾有一位名叫塞梅尔维斯的医生以改革为名进行实验,他要求每一位医生在进产房前,都必须用氯化液和肥皂洗手。实验效果显著;产妇感染的死亡率从18%降低至2.38%。但由于当时大部分人错误地认为患者感染是自然发生的,是不可避免的,所以洗手这件事在当时并未成功推行。
回答下列问题:
(1)材料中,医生洗手后产妇感染死亡率下降,你认为原因可能是
(2)生物小组同学为了证明“洗手”是良好的卫生习惯,进行了如下探究实验:
组别 | 配置培养基 | 接种 | 恒温培养、观察 | 实验现象 |
A | 配制牛肉汁培养基,高温灭菌后冷却待用 | 用棉棒在未清洗的手上擦拭后,接种 | 将四组培养基放入适宜温度的培养箱内,培养-一段时间后进行观察并记录 | 较多菌落 |
B | 用棉棒在清水清洗后的手上擦拭后,接种 | 较少菌落 | ||
C | 用棉棒在清水和肥皂清洗后的手上擦拭后,接科 | 极少菌落 | ||
D | 不接种 | 无菌落 |
②D组是实验中的空白对照,设置空白对照的目的是
③通过对比图中A、B、C、D四组培养基上的实验现象,你可以得出的实验结论是
④通过此探究实验,给你的生活启示是
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