1 . 变黄的杨树叶子能够从树枝上脱落下来，这说明（       ）

A．杨树的生活需要营养物质	B．杨树能够生长和繁殖
C．杨树能够进行呼吸	D．杨树能够排出体内产生的废物

2 . 近年来，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势。呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个“光明”的未来，是全社会共同的责任。某调查小组为了探究学生近视与玩手机的关系，对某中学600名学生近视情况及连续使用手机的时间进行了调查，结果如表，回答下列有关问题：

连续使用手机时间	调查人数	近视人数	近视比例
小于1小时	200人	60人	30%
1小时~3小时	200人	90人	45%
大于3小时	200人	150人	75%

(1)该调查小组提出的问题是：______？
(2)参与调查的学生人数、年龄、健康状态等因素均相同，其目的是______。
(3)根据表格数据得出的调查结果：手机的使用时间会影响学生的视力，且连续使用手机的时间越长，近视的比例越______。
(4)近视是青少年常见疾病，严重影响学习和生活，近视患者可通过配戴______透镜进行矫正。
(5)结合调查结果，请为学生预防近视提出一条建议：______。

3 . 下列活动不需要进行调查的是（       ）

A．第七次全国人口普查

B．了解学生心理健康状况

C．观察动物细胞的结构

D．统计某校学生近视情况

4 . 小米想探究植物空气湿度的影响，用干湿计在一天内的不同时间段分别测量不同植被条件下的湿度。处理测量数据之后绘制如下统计图，相关叙述正确的是（       ）
       

A．同一时段灌丛的空气湿度最小

B．由图可知，植物能降低空气湿度

C．应该多次测量，求取平均值

D．同一地点，晚上的空气湿度大

5 . 过度使用手机会产生一系列危害。如果你要了解本班同学每天使用手机的平均时间，通常可采用的方法是（       ）

A．调查法

B．实验法

C．资料分析法

D．观察法

6 . 心血管疾病每年的致死率均高于其他疾病，高胆固醇血症是该病的直接诱因，脂肪乳剂会提高胆固醇含量。某小组为研究陈皮对高胆固醇血症大鼠的预防作用及其作用机制，选取 40 只健康雄性大鼠随机均分为 5 组，进行以下处理：

组别	正常组（A 组）	模型组（B 组）	陈皮提取物高剂量组（C 组）	陈皮提取物中剂量组（D 组）	陈皮提取物低剂量组（E 组）	正常组（A 组）
灌胃处理 （1 次/天）	前四周	蒸馏水	脂肪乳剂	脂肪乳剂	脂肪乳剂	脂肪乳剂
	后四周	生理盐水	？	5g/kg陈皮提取物	2．5g/kg 陈皮提取物	1．25g/kg 陈皮提取物

一段时间后，测得各组大鼠总胆固醇含量如下，分析回答：

   

(1)正常组和模型组进行对照，其实验变量是 ________，表格中“？”处应填入 ________。
(2)实验中控制单一变量的措施有 ________。
(3)分析柱状图中的数据，可得出的结论是 _____________。
(4)为了进一步研究陈皮对大鼠高胆固醇血症的作用机制，测定大鼠血清中 HMGCR（促进合成胆固醇的酶）的活性，推测陈皮可能是通过调控 HMGCR 活性（活性越高， 合成胆固醇量越多）从而影响胆固醇含量。若以上推测正确，则正常组（A 组）、模型组（B 组）和陈皮提取物高剂量组（C 组）大鼠的 HMGCR 活性大小的关系是： ________________（用字母与符号表示）。
(5)为使实验结束后的 B 组大鼠恢复健康，可采取措施是 ________。

7 . 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案：
第一步，提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？
第二步
(1)作出假设：。 
第三步，制订计划与实施计划：

组别	实验材料	每次投放等量的鼠粮	4个月以后结果
甲组	各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	10只活动能力正常
乙组		将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与普通鼠粮一致）	4只已经死亡
			6只活动能力弱

第四步，记录结果，得出结论。
第五步，交流讨论：
(2)该探究实验的变量是____。
(3)甲、乙两组实验中，起对照作用的是___组。
(4)每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是____。
(5)分析实验结果，得出的实验结论是____。

8 . 下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”的表格，其中对应错误的一项是（       ）

选项	A	B	C	D
生命现象	松鼠摄取食物	黑豆苗不断长大	大树底下好乘凉	种瓜得瓜
生物特征	新陈代谢	生物生长发育	生物适应环境	遗传现象

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 下列选项属于生命现象的是（       ）

A．春日和煦

B．夏荷绽放

C．秋风送爽

D．冬雪飞舞

10 . 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是______。