【推荐1】馒头的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性．某中学生物科技活动小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，按照以下方案进行了模拟实验．请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，应在2号试管的A处加入_____，与1号试管形成对照实验．
（2）1号试管与_____号试管进行对照可以证明：口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．
（3）淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成_____．

【推荐2】生物课上，小明和同学们一起完成了探究“馒头在口腔中的变化”实验，他们选取了三等份馒头，分别进行了不同处理，具体操作情况如下表所示：

试管编号	放入馒头	加入液体	搅拌情况	水浴保温	滴加碘液
①	馒头碎屑	2毫升唾液	搅拌	？℃ 10分钟	2滴
②	馒头碎屑	2毫升清水	搅拌
③	馒头块	2毫升唾液	搅拌

请根据实验回答问题：
(1)实验中应将三支试管都放入__________℃的温水中进行处理。
(2)滴加碘液并摇匀后，小明记录了各试管的颜色变化。其中①号试管内的溶液_______（填“不变蓝”或“变蓝”），原因是________________。
(3)若要“探究牙齿的咀嚼对馒头消化的影响”，应该选择__________两支试管作为对照实验。
(4)由此实验，小明和同学们得出了结论：馒头在口腔中的变化与__________、牙齿的咀嚼都有关。

【推荐3】某同学设计了探究“馒头在口腔中的变化”的实验，请分析并回答下列问题：
   
(1)①号试管和②号试管形成对照实验，可探究________对淀粉的消化作用。
(2)如果以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量，应选择_______两支试管作为对照实验。
(3)将三支试管同时放入37°C温水中，10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，不变蓝的是_____号试管。