【推荐1】下图是某同学画出的某生态系统的食物网，请据图回答问题：

(1)积累农药量最多的生物是___，该生物在食物网中占___营养级。
(2)如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中___数量会增加，___数量会减少。
(3)除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有___成分，才能构成完整的生态系统使该生态系统有较大时间内保持相对稳定。

【推荐2】学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图。请回答：

（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于_____。
（2）该食物网包含_____条食物链。请写出其中的一条食物链：_____
（3）图中螟虫与麻雀之间是_____关系。
（4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的_____能力是有一定限度的。
（5）若作为一个完整的农田生态系统，除了上图所示的组成成分外，还应包括_____部分和_____。

【推荐3】自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环﹣﹣碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO₂代表二氧化碳，H₂O代表水。据图回答下列问题：

（1）图中①②分别代表绿色植物两种重要的生理作用。其中①代表的是________作用，②代表的是________作用。
（2）图中①生理作用发生的场所是________，②生理作用发生的场所是________，我们又称它们为能量转换器。
（3）从生态系统角度分析，图中生产者是________，生物圈中碳循环的起点就是从这里开始的。
（4）图中以生态系统分解者的角色参与碳循环的是________（用代码表示）
（5）从图中可以看出③在物质循环中液起着重要作用，它是生态系统的________。

【推荐1】如图为某草原生态系统的部分组成简图，请据图回答下列问题：

(1)图中各种生物之间通过______的营养联系形成了食物链和食物网。
(2)请写出图中最长的一条食物链______。
(3)图中的鹰、蝗虫是此生态系统中的______。
(4)蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，说明动物能影响和改变______。
(5)为了防止鸟吃草籽儿，把大片草地用网罩起来，一段时间后，草几乎被虫吃光，这说明生物间存在相互______、相互______的关系。

【推荐2】如图甲表示的是草原生态系统中部分生物之间的捕食关系。图乙表示的是湖泊生态系统的成分和结构，图丙表示生物圈中碳循环的概念图。请分析回答：

(1)写出图甲中鹰获得能量最少的一条食物链______；鹰在此食物网中所处的营养级是______。
(2)图乙所示的湖泊生态系统中，能量流动的起点在哪里？______。
(3)图丙中大气中的二氧化碳进入生物成分是通过图中______（填序号）所表示的作用来实现的。
(4)图丙中C表示生态系统中生物成分中的______。
(5)草原生态系统与森林相比，稳定性较差的原因是______。

【推荐3】森林生态系统是我国重要的生态系统类型。图一是某兴趣小组的同学在调查当地森林公园后绘制的部分食物网简图，图二是图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题：

(1)图一所示食物网中的“植物”是该生态系统的___者。该食物网中共有___条食物链，其中蛇与鼠之间是___关系。
(2)若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增多，但不会无限制增多，这是因为生态系统具有一定的___能力。
(3)如果该生态系统被有毒物质污染，有毒物质可能会通过食物链不断积累，图一中有毒物质积累最多的生物是___，请根据图二中甲、乙、丙、丁四种生物体内有毒物质的相对含量，推测丁在图甲中对应的生物是___。

【推荐1】某生态系统中有如图所示的生物。请据图回答下列问题:

(1)此生态系统中,生产者是____,消费者有____个
(2)图中有2条食物链,写出环节最多的一条食物链:青菜→____
(3)黄鼠狼和鸡之间体现了生物与生物间的____关系。
(4)该生态系统所需的能量最终来自____
(5)菜青虫是菜粉蝶的幼虫,它会噬咬青菜,可以用青蛙、蜘蛛鸡等天敌消灭菜青虫,这种防治方法称为____防治。

【推荐2】如图甲表示的是草原生态系统中部分生物之间的捕食关系。图乙表示的是湖泊生态系统的成分和结构，图丙表示生物圈中碳循环的概念图。请分析回答：

(1)写出图甲中鹰获得能量最少的一条食物链____________。鹰在此食物网中所处的营养级是____________。
(2)从生态系统成分进行分析，图甲缺少的成分____________。
(3)图乙所示的湖泊生态系统中，能量流动的起点在哪里？____________。
(4)图丙中大气中的二氧化碳进入生物成分是通过图中____________（填序号）所表示的作用来实现的。
(5)图丙中C表示生态系统中生物成分中的____________。

【推荐3】“燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”万紫千红的春天，你若来到我县的洙水河公园，一定会被这里优美的风景所陶醉。下图是某校生物兴趣小组的同学游览洙水河公园后，绘制的碳循环示意图，甲乙丙丁表示该生态系统中的生物成分。请据图回答问题：

（1）在该生态系统中，能量流动是从图中的______（填序号）进行光合作用固定太阳能开始的。丁作为该生态系统的________参与生物圈中的物质循环。
（2）在该生态系统中，图中显示的食物链有_________（写出食物链）。食物链和食物网是生态系统的营养结构，________________________________就是沿着这种渠道进行的。
（3）从图中可以看出生态系统中的碳循环主要以________的形式参与循环。
（4）“寂寞小桥和梦过，绿叶深处草虫鸣。”面对美景人们以景作诗体现了生物多样性的______价值。

【推荐1】经典动画片《猫和老鼠》以闹剧为特色，描绘了一对水火不容的冤家：汤姆和杰瑞之间的故事。那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢？请回答下列问题：
（1）从行为的功能来看，猫抓老鼠属于_____________行为。而老鼠天生会打洞，这种行为是由动物体内的_____________决定的。
（2）在生态系统中，生物的种类和数量及其所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_____________。如果猫的数量大量减少，老鼠的数量会_______（填“持续增加”、“先增加后减少”或“先减少后增加”）。
（3）猫和老鼠直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。由此可见，动物能促进生态系统的_____________。
（4）有人说：“如果地球上的蜜蜂消失了，地球上将不再有繁茂的植物”，这是因为动物能帮助植物____，使植物顺利地繁殖后代。

【推荐2】请仔细阅读下面材料，分析并回答问题：
据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱。“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。
（1）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和___________成分组成。在生物成分中，绿色植物属于_______________者。
（2）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性。生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对___________，自动调节能力较___________。同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。

【推荐3】阅读下列材料，请回答问题
人工浮床
“人工浮床”可以从一定程度上净化水质，解决水体中氮、磷等污染问题，其设计原理下运用无土栽培技术原理，以高分子轻型材料等为载体和基质（如泡沫板），把特质的轻型载体按不同的设计要求，拼接，组合，搭建成所需要的面积或几何形状，放入、固定并漂浮于受污染水体（如江河、湖泊等）中；再将经过筛选，驯化的能够吸收水中污染物（如氮、磷等）的水生或陆生植物植入预制漂浮载体的种植槽内，让植物在类似无土栽培的环境下生长（如图所示）

植物根系自然生长并悬浮于水体中，吸附、吸收水中的氮、磷等污染物质，为水体中的鱼虾，昆虫和微生物等提供生存条件，同时释放出抑制藻类生长的化合物。在植物，动物，昆虫以及微生物的共同作用下使环境水质得以净化，达到修复和重建水体生态的目的。
（1）文章中提到的所有生物并不能构成一个生态系统，原因是______，植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于______。
（2）据图，请写出该生态系统的一条食物链______。
（3）“人工浮床”增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的______能力。
（4）水体中常见的有机污染物质有______。