【推荐1】如图图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题：

(1)切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的___________。
(2)图二中，制作临时装片的正确操作顺序是___________（填序号）。
(3)要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的___________（填序号），视野变___________（填“亮”或“暗”）。
(4)在制作该临时装片时，要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是___________。
(5)如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中的“滴清水”应该改成滴___________。
(6)显微镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞均能看到的结构有___________、___________。

【推荐2】有人说：“包括人类在内的其他生物‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请分析下图，运用所学知识，回答下列问题：

(1)作为生物圈中“生产者”的绿色植物，其细胞内有一座座“生产车间”，即________（选填“叶绿体”或“线粒体”），为植物自身及人和动物提供了赖以生存的“产品”，即有机物和_____。
(2)为验证绿叶能够在光下制造有机物，某班同学进行了实验。实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。经过一系列操作，滴加碘液并冲洗后实验结果如图一所示。请你判断，制造了有机物的是哪一部分？_____。（选填图一中字母）
(3)二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。图二是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读：bc段：二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起，光照逐渐增强，气温逐渐升高，光合作用随之逐渐______（选填“增强”或“减弱”）；cd段：二氧化碳吸收量逐渐降低，是由于随着光照强度和气温的进一步增高，部分气孔逐渐缩小或闭合，光合作用随之逐渐_______（选填“增强”或“减弱”）；
(4)大力植树造林有利于维持生物圈中的__________平衡，使生物圈中的氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态。
(5)若想让图三中的物像①出现图四中的观察效果，需先向________移动装片，然后再转动显微镜的转换器换用图五中的________镜头（填镜头编号）。

【推荐3】结合显微镜的使用及观察洋葱鳞片叶内表皮的实验，请根据图回答下列问题．

（1）如图甲所示，在显微镜结构中，对物像有放大的结构是①和__（填序号）．
（2）在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往__方移动．
（3）如图乙所示，在显微镜下，颜色最明显、内含有遗传物质的结构是__（填标号）；洋葱具有刺激性味道，这些味道主要来自__（填标号）结构．
（4）图乙细胞的能量转换器是__．

【推荐1】为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：

(1)制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起___________。使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行___________。
(2)甲图中，选择标有___________×的物镜，可观察到更大的物像；调节［_____］细准焦螺旋，可使物像更清晰。
(3)乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了__________，少画了___________。
(4)乙图中，细胞生命活动的控制中心是［_____］细胞核。细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：细菌；有些生物甚至没有细胞结构，如：___________。

【推荐2】如图是显微镜的构造简图，请据图回答．

（1）在显微镜对光的过程中，需要转动[]______，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野．
（2）用显微镜观察玻片标本时，首先要转动[]______，使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本．
（3）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[]______．
（4）现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合，______镜头组合所观察到的细胞体积小，______镜头组合所观察到的细胞数目少．

【推荐3】同学们在生物课上利用显微镜观察洋葱片叶内表皮细胞结构，并在课下选用易得的材料制作细胞模型。

(1)如图1所示，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为______，图2-1视野中出现了一些气泡，在制作临时装片时，避免气泡产生的方法有：______。
(2)将物镜转换为40×后，如图2-2所示，视野发生的变化为：______。
(3)调整图1中______结构（填序号），可以观察到图2-3中更加清晰的物像。
(4)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄膜，另一种是滤纸。根据细胞的结构和功能，选出适当的材料，并说明理由。______。

【推荐1】下图，甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图，乙是显微镜的四个镜头，丙是番茄植株结构层次的概念图。请据图回答：

（1）甲图中制作临时装片的正确步骤是___（填字母）。
（2）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于甲图中__（填字母）步骤操作不当引起的。为了看到更大的物像，应选用的镜头组合是___（填乙图序号）。
（3）番茄果肉属于丙图结构层次中的__（填字母）。
（4）下图是显微镜下观察植物某组织时的视野，欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向__移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的[___]___换用高倍镜。

【推荐2】如图是显微镜结构图，请据图回答。

(1)填出各部位名称：①_____④____⑧______。
(2)转动【　】_____，使低倍物镜对准通光孔。
(3)使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看【　】____，使其下降到接近玻片。然后转动【　】____，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
(4)如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是____倍。
(5)若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是[　]____。
(6)如果某同学在视野的左下方看到一个字母“d”，如果要将它移至视野中央，应该将玻片向____方移动。

【推荐3】如图是显微镜结构示意图和某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，请分析回答：

(1)观察时，转动图甲中的[　]______，可使镜筒缓慢下降。此时，眼睛一定要注视______。
(2)按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次为：__________。
(3)当观察到视野4后，该同学将装片向______（方向）移动后可观察到视野2。
(4)观察到视野2时，显微镜目镜和物镜的读数分别为“10×”和“10×”，则物像被放大______倍。若观察过程中没有更换目镜，可转动图甲中的[　]______换上高倍物镜，使物像更大。
(5)若要使视野1的亮度增加，可选用图甲中的[⑦]______（填“平面”或“凹面”）反光镜。

【推荐1】某同学制作临时装片观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞结构，请根据观察操作，回答下列问题：

（1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时依次得到如图图像，观察时从①到②进行的操作是__向移动玻片标本，从③到④进行的操作是调节显微镜的__，使图像更清晰．
（2）从图像上看细胞基本上呈长方形的格子状，这样的“小格”就是__，小格子的“框”是__．在镜下不易看清楚的一个主要结构是__．
（3）在制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞装片时都要先在载玻片中央滴一滴液体，制作口腔上皮细胞滴加的液体是__，和洋葱表皮细胞相比口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和__．

【推荐2】某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图1是装片制作过程，图2是用显微镜观察过程，图甲、图乙是用显微镜观察到的视野。据图回答问题：
   
(1)图1中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是________。
(2)图2是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是________。在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着________，以免碰到玻片标本。
(3)若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的________准焦螺旋（选填“粗”或“细”）。
(4)在目镜都是10×的情况下，分别用10×和40×的物镜观察同一装片时，视野中细胞数目多的是________的物镜，此时显微镜的放大倍数是________倍。
(5)将正确操作制作后的装片置于显微镜下观察，发现如图甲所示的视野，则可能是图1实验步骤中的________（填数字）操作不当。

【推荐3】观察下边的显微镜示意图，回答下列问题：

（1）写出图中标号结构的名称：[1]_________[9]_________
（2）现有一台显微镜有两个目镜分别标有（5x、15x），有两个物镜分别标有（10 x、40x），则这台显微镜观察到的物体最大能被放大到______倍。
（3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应在载玻片的中央滴一滴______。
（4）如图是制作植物细胞临时装片的过程，其正确顺序是______（填数字）