【推荐2】水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜，而绿色植物作为生物圈中的一员，也直接参与了生物圈的水循环，请回答下列绿色植物与水的有关问题：
（1）水分的吸收和运输：植物吸收水分的主要部位是 ______ ，因为此处有 ______ 与吸收水分的功能相适应，根吸收的水分主要通过 ______ 运输到植物的各处．
（2）水分的散失，植物体内水分散失主要通过 ______ 器官的 ______ 结构进行．
（3）植物对水循环的作用：有人形象地形容森林在生物圈中的作用是“雨多它能吞，雨少它能吐”，其中“雨多它能吞”是因为树林中的桔枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．“雨少它能吐”主要是指绿色植物通过 ______ 作用能够提高大气的湿度，增加降水．
（4）水分对植物的利用，植物吸收的水分有99%散失到大气中，仅剩下1%的水对植物的作用也是非常重要的，如，瓜果果肉的含水量可超过90%，细嫩叶子的含水量为80%左右，树干的含水量平均为50%，这说明水是植物体的 ______ ；另外植物的各项生命活动也离不开水，如 ______ 等生理活动都需要水（举2例）

【推荐3】如图是根尖四部分细胞的形态结构示意图，请根据图回答下列问题。

(1)图中A是______的细胞，此区的主要生理功能是______。
(2)图中B是______的细胞。图中C是______区的细胞。
(3)图中C细胞具有______功能。
(4)图D位于根的最尖端，具有______作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是______。
(5)根的生长是连续的。图B表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间它的形态将是______（字母表示）。

【推荐1】如图是叶的横切面结构示意图，请据图填空。
（1）图中②和④组成_____，是叶片进行光合作用的主要部分。
（2）水分以水蒸气状态通过[⑦]_____散失到大气中。
（3）图中③是_____，它是叶片的“支架”，对叶片起着支撑作用，它还有输导作用。
（4）①和⑤相比，分布气孔较多的是_____。

【推荐2】如图是某同学在学习叶片结构时，在显微镜下观察到的“叶片横切面的临时切片”的结构图，请据图回答下列问题：

(1)通过观察发现，叶片由表皮、[　]________与叶肉三部分组成。
(2)结构[　]________是蒸腾作用的“门户”，散失的气体能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的________。
(3)在光照下，叶片进行光合作用的主要部位是[　]__________，光合作用制造的有机物通过________向下运输到植物体各个部位。

【推荐3】读图理解
生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你帮她解答。

(1)为了让番茄苗健康生长，时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的①______区。
(2)④______部位的细胞排列紧密，覆盖在根尖的表面，对根尖具有______作用。
(3)根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会______（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会______（填“吸”或“失”）水，呈现出甲图中的状态；若用手捏乙图状态的番茄苗根，会感到根变______。（软缩、硬挺）
(4)在番茄苗的后期生长过程中应该多施加含______的无机盐促进其果实的形成。
(5)如图为番茄叶片的结构示意图，具有输导功能的结构是[____]叶脉，叶片的叶肉是由[       ]______组成。

【推荐1】据图作答
       
(1)撕取一小块蚕豆叶下表皮制作临时装片，在显微镜下观察物像如图甲所示，其中结构[C]是______，它不仅是叶片蒸腾作用散失水分的通道，也是______等气体进出叶片的通道。
(2)如图乙，将装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向______（填“左”或“右”）移动。气泡移动的主要原因是的水分可通过茎内一根根由长方形、管状细胞组成的______运输到叶片，并散失到大气中。除此以外，茎内还有运输有机物的管道：______。
(3)植物通过蒸腾不仅能促进水分吸收，拉动______的运输，促进生物圈中的_____。同时，在炎热的夏天，还能起到______，防止因其气温过高而被灼伤。

【推荐2】小明取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。图二则是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察该植物叶横切面。请据图回答以下问题：

(1)通过小明的实验操作，小明想要探究的问题是______？叶片的输导组织位于图三的[   ]______中。
(2)植物吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内或被利用，其余绝大部分散失到体外，______作用则是植物散失体内水分的主要方式，进行此作用的主要器官是______，此作用主要是通过图三中的[     ] ______来完成的，该结构由图二中的[     ]______控制的，它与3的主要区别是含______。
(3)本实验的变量是______；数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是______（用“<”连接）。实验结论：______。

【推荐3】下面是关于绿色植物水分代谢的相关内容。请根据实验探究，回答下列问题。
实验探究：取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理：
A．叶片不作处理；B．在叶片的下表面涂上凡士林；C．叶片的上、下表面都涂上凡士林；D、切去叶片并在切口处涂上凡士林。
将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中，并在清水的上面滴加油，同时放在阳光下。实验开始时，先将各个装置的质量调整到80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如图2。

(1)曲线Ⅰ代表的两组装置是________。
(2)曲线Ⅱ、Ⅲ代表的装置是________。
(3)通过A与________组实验结果的对照分析，可以说明植物水分的散失主要是通过________的________作用来完成的。
(4)如果对叶片上下表面气孔的相对数目作出合理的推断，请将C组的实验装置进行改进：________________________________________________。
(5)根吸收水分的主要部位是________________；根吸收的水分，沿着________运输到植物各处；植物体内的水分，绝大部分通过________作用散失环境中，促进了生物圈的________，对涵养水分、防止水土流失、调节气候产生了重大作用。

【推荐1】甲图表示大豆种子的基本结构模式图，乙图中的A、B、C分别表示大豆植株的某些生理过程，请据图分析并回答下列问题。

（1）甲图中，大豆种子中的有机物主要储藏在_______（填写数字序号和结构名称）中。农业上采用间作套种、合理密植的方法是为了提高乙图中_______（填写字母和生理过 程）的效率从而提高农作物产量。
（2）大豆种子在萌发的过程中，种子内的有机物被分解并释放出能量，乙图中表示该生理过 程的是_______（填写字母和生理过程）。
（3）大豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______（填写数字序号和结构名称），种子结构中将来发育成茎和叶的结构是_______（填写数字序号和结构名称）。
（4）在乙图中的A生理过程中，叶片散失水蒸气的门户是_______。

【推荐3】国槐，花秀淡雅，绿叶周期长，极耐城市环境，它夏秋可观花，且枝、蕾、花、种可入药，符合行道树、庭荫树功能，又有一定的药用价值。2014年与法国（悬铃木）一起被定为邯郸市市树，下图为国槐叶片生理活动的示意图，请据图问答问题。

(1)若A表示二氧化碳，则C表示______，合成的物质B是______；该过程表示的是______作用。
(2)若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行______作用。请写出它的表达式______。
(3)若C表示水蒸气，此过程表示叶片正在进行______作用。