【推荐1】请据图回答下列问题。（[]中填序号，____上填名称）

（1）要将图乙中的物像移到视野中央，应将载玻片向______方移动。
（2）转动转换器换用高倍镜后，调节图甲中的[______]后，物像更清晰，为使视野亮度适宜，应使用大光圈和______面镜。
（3）观察过程中，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在______上。
（4）图丙中，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[①]细胞壁、[③]______、[⑤]液泡。
（5）细胞结构中，[②]______能控制物质进出，[④]______是细胞生命活动的控制中心。
（6）观察人的口腔上皮细胞时，为保持细胞形态，在载玻片中央滴加的液体是______。

【推荐2】学完显微镜的使用后，生物兴趣小组的同学分别制作了洋葱鳞片叶内表皮和人体口腔上皮的临时装片，并用图甲所示显微镜对它们进行观察辨别，观察到的视野如图乙。请分析回答以下问题：

(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，第二步滴加在载玻片中央的液体是__________，以保持细胞的正常形态。生物兴趣小组的同学通过制作和观察洋葱鳞片叶内表皮和人体口腔上皮的临时装片，认识到____________是构成生物体的基本单位。
(2)在观察临时装片的过程中，视野出现模糊不清的物像，应调节图甲中的［       ］________才能看到清晰的物像。
(3)根据视野a中的细胞有__________，而视野b中的细胞无此结构，判断视野a中的细胞来自于洋葱鳞片叶内表皮。
(4)视野b中的细胞参与构成人体的__________组织，它起到保护、分泌等功能。
(5)图乙a中的细胞与b中的细胞共有的能量转换器是____________。

【推荐3】显微镜是进行生物学观察实验的重要工具，熟练使用显微镜是学习生物学基本技能之一。下列各图是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片并利用显微镜进行观察的图片，请据图回答相应问题：

(1)在对显微镜进行如图一所示步骤的操作时，需依次转动显微镜的哪些结构_________（填序号）；安放装片后找寻物像的过程中，先转动[   ]_________使镜筒下降，此时应注视____________。
(2)图二是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相应步骤，正确的顺序是_________；其中，步骤d使用的液体是_________。
(3)如希望达到更好的观察效果，使图三E项中细胞位于视野中央，应推动装片向_________移动。若想在视野中看到更大的细胞，应选择的镜头组合是_________，此操作会使视野变暗，这时应调节图一中的⑤使用_________。

【推荐1】据图回答以下问题：
   
(1)表示动物细胞的是_______图。动物细胞不能进行光合作用，是因细胞中没有_______。（填结构名称）
(2)起保护和支持作用的是【_______】（填标号），而控制着物质的进出是：【_______】（填标号）。
(3)【④】_______（填结构名称）控制着生物的发育和遗传。

【推荐2】在我们身边有许多生物现象，你注意观察了吗？在炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果。请你运用所学的知识解答下列问题：
(1)夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是一个个的细胞，要想清楚地观察到它的结构必须制作成___，借助显微镜才能完成。
(2)切开西瓜，有许多汁水流出。这些汁水是___，它来自细胞结构中的___。
(3)吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于营养组织，吃剩下的瓜皮属于___组织；西瓜瓤内的“筋络”属于___组织。
(4)从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个___。

【推荐3】仔细观察下图，回答问题。

(1)上图中为植物细胞的是___________图。
(2)在甲图中，如果去掉〔〕___________，细胞的形状将发生改变；与该细胞结构相比，人的口腔上皮细胞的细胞质中也含有的能量转换器是___________。
(3)能控制物质进出细胞的结构是〔〕___________，能把光能转变成化学能贮存在有机物中的结构是〔〕___________。
(4)切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于细胞的〔〕___________中，洋葱含有这种独特的物质是由细胞中的〔〕___________决定的。
(5)在如图显微镜中控制镜筒升降范围大的结构是〔〕___________，使用低倍镜观察到清晰的物像后，想再放大进一步观察细胞，应转动〔〕___________。若此时视野中观察到的物像比较模糊，还要进一步调节___________，才能使看到的物像更加清晰。

【推荐1】如图，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。
      
(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的_______，水分在植物体内通过_______向上运输，主要用于图一所示的过程[B]_______作用。
(2)图二中的绿色植物进行光合作用的主要结构是_______（填序号）。构成气孔的是_______（填序号）。
(3)图二中2所示细胞与图三中_______（填“甲”或“乙”）细胞结构相似。
(4)图二中1所示结构从生物体的结构层次来说属于_______。
(5)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[⑦]_______。一所示的过程[A]为_______作用，主要是在该能量转换器中进行的。
(6)图三中甲和乙两种细胞在结构上的主要不同之处是：乙细胞没有[①]_______、[⑤]_______。

【推荐2】请仔细观察甲、乙两图，回答下列问题：（【       】内填序号）

(1)上图中属于动物细胞的是图__________。动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有__________（填名称）。
(2)细胞中起保护和支持作用的是__________（填序号）。
(3)甲细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是【       】__________。
(4)细胞的控制中心是【       】__________，用__________染色便于观察该结构。

【推荐3】题图一是动物细胞和植物细胞的结构模式图，图二是细胞的某种生命活动示意图，请据图回答下列问题：

(1)对比图一甲、乙两图，其中_________图表示植物细胞。动、植物细胞中都有的能量转换器是[     ]__________。
(2)细胞结构中，[     ]__________含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢。
(3)紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫[     ]__________，能够控制物质进出细胞。
(4)细胞分裂过程中，新形成的两个子细胞的遗传物质_______（填选项）。

A．是原细胞的两倍

B．与原细胞的一样

C．是原细胞的一半

D．不确定

(5)图二表示的过程为_________，形成了不同的细胞，再进一步形成各种_________。正常细胞癌变后的特点是_________。
(6)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，说明细胞是生物体__________和__________的基本单位。

【推荐1】玉米是重要的粮食作物。如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：


（1）A细胞经过a过程形成B₁、B₂、B₃、B₄几种不同形态的细胞群，则a过程叫______。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于_____组织，此组织的作用是______。
（3）玉米在结构层次上没有_______，而动物有。
（4）若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的______器官。

【推荐2】如图所示，图中A、B、C分别说明细胞的三种生命现象，请回答：

（1）在C的变化中，最引人注目的现象是在细胞核中出现了_________。
（2）人体和许多生物都是来自一个细胞--受精卵，从一个受精卵开始逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群，这一过程主要指的是___（填A、B或C）。
（3）下细胞分裂涉及以下变化：
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁
③细胞核由一个分二个
其中的正确顺序是_________。

【推荐3】杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却相差很大，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题：

(1)图A为植物的细胞结构模式图，判断的依据是图A细胞有细胞壁__________和__________等结构。
(2)从生物体的结构层次看，杜鹃和杜鹃花发育的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂和__________形成组织。杜鹃的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、__________和神经组织构成。与杜鹃相比，杜鹃花没有___________这一结构层次。
(3)从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[②]细胞核中的__________决定的。