【推荐1】请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。
请你运用所学的知识，解答下列问题：
（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是是一个个的____，要想观察到它必须制作成____，借助____才能完成。
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是国为果汁中含有____两类物质，其中果汁来自于细胞结构中的____。
（3）种下西瓜的种子,   最后又结出了西瓜,   那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的____中。
（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于____组织，　吃剩下的瓜皮属于____组织，瓜瓤内的“筋络”属于____组织。
（5）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个_____

【推荐2】如图是植物体的结构层次，请据图回答问题。
   
(1)若图中的植物体是由细胞a发育而成的，则细胞a是_____________。
(2)图中过程①表示细胞a通过细胞分裂、生长和_____________形成组织。
(3)图中A为_____________，贯穿于植物体的根、茎、叶等器官，其中运输水分和无机盐的结构是_____________。
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构B，则B是_____________。与动物体相比，植物体的结构层次还缺少_____________。

【推荐3】秋高气爽，碧空如洗，某天学校组织社会实践活动，在活动中，同学们发现了以下几种情况，请你用所学生物知识帮他们分析一下：
（1）农田中，有不少农民伯伯正在菜畦上搭建塑料大棚，这是为了提高大棚内环境的_________，有利于作物的生长,除此之外，在大棚内增施二氧化碳可促进______________作用。
（2）桔园中，金黄的桔子挂满枝头，热情的桔农伯伯摘下桔子让同学们品尝。剥开桔皮，同学们发现桔子中有很多“经络”，这主要是由_____________组织构成的，撕开一瓣一瓣的桔子，发现许多充满汁液的小颗粒，这些小颗粒中主要含有____________组织，这些汁液主要存在于细胞的_____________中。

【推荐1】桃子是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构和桃树繁殖示意图，请据图回答下列问题。

(1)图甲中花粉存在于[__________]中（填序号）。
(2)桃子用种子繁殖后代的方式属于__________生殖，图中能发育成种子的部位是⑥__________。
(3)图乙中⑦称为接穗，⑧称为砧木，⑦与⑧结合时应当使__________紧密结合，以确保⑦的成活，这属于__________（选填“有性”或“无性”）生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是__________（选填“水蜜桃”或“毛桃”）。水蜜桃的果肉中染色体数为16条，则其花粉产生的精子中含有的染色体数为__________条。

【推荐2】马铃薯是我国继水稻、小麦、玉米之后的第四大主粮作物，请据图回答下列问题：

（1）在生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式为_____性生殖，其优点是可以加快繁殖的速度，能保持植株原有的_____。
（2）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，科学工作者利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯（如图一所示），然后进行栽培，这种技术属于_____。
（3）马铃薯的新品种通常利用有性生殖进行培育，有性生殖的后代具有亲代双方的_____。
（4）马铃薯花同桃花一样为两性花，它的花瓣有5枚，这是由马铃薯的_____控制的。花的主要部分是_____和_____。马铃薯开花后，成熟的花粉从_____中散放出来，要结出果实必须经过传粉和_____这两个重要的生理过程。
（5）马铃薯有很多品种，按皮色分为白皮、黄皮、红皮、紫皮等；按形状分：有圆形、椭圆、长筒和卵形等；按块茎成熟期分：早熟、中熟和晚熟三种，这充分体现了生物_____的多样性。

【推荐3】如图是桃花的基本结构模式图，请据图回答问题：

（1）填写图中结构名称：①_____，④_____。
（2）花粉从⑤_____中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做_____。
（3）此桃花受精后，_____（填序号）将发育成果实，_____（填序号）将发育成种子。（填序号）

【推荐1】为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，每天用排水法定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：

(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的[       ]_____迅速发育的结果，在此过程中______（填序号）逐渐萎缩或凋落。
(2)花蕊是花的重要结构，与桃花相比，黄瓜花有两种情况，有的花带“小黄瓜”，有的花没有“小黄瓜”，带“小黄瓜”的花没有_____，因此黄瓜花属于_____花。
(3)为了避免出现曲线b这种现象，大棚生产中可以采取的措施是进行_____。

【推荐2】如图是植物花的传粉和受精过程示意图，请据图回答问题：

（1）图中A是_______，内含花粉．花粉从图中A传送到E的过程叫做传粉．传粉有_________传粉和______传粉两种方式．
（2）花粉受到E处分泌的黏液的刺激，萌发长出G________，G内含精子．植物的精子与H________结合成受精卵的过程，叫做受精．
（3）C是子房，可发育成_______．D是胚珠，可发育成________．

【推荐3】生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图1所示南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题。


(1)将南瓜种子放置在纱布上保湿，放置在25～30℃的环境中是因为种子萌发需要__________。种子萌发时__________最先突破种皮。南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，图1中属于该种花的是__________。
(2)同学们参加实践活动时，发现南瓜园里盛开的花丛中飞舞着许多蜜蜂，能够将花粉携带散落到图2中的③___________上完成传粉。受精后，④内的_____（填字母）发育成图3中的D（种子）。
(3)图4所示南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势图。曲线表明有机物的积累量总趋势是增加。从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：________________。

【推荐1】根据下列图示回答问题：

当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。
(1)过程a和b分别表示植物的＿＿＿和＿＿＿。
(2)通过 a过程，光能变成了＿＿＿＿。
(3)a过程顺利进行的原料和条件分别是＿＿＿、＿＿＿。
(4)在a、b两个过程中，＿＿＿过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。

【推荐2】滨滨区某镇积极响应国家号召，建造塑料大棚生产有机蔬菜有效促进农民增收。下图依次为天气晴朗时大棚内某植物光合作用和呼吸作用的强度变化以及叶片的结构示意图。请回答相关问题：

(1)图一中过程A为______，该过程发生的场所是______，如果植物叶片的气孔关闭.则图一所示各过程受到影响的是______（填序号）。
(2)图二是一天中植物的某些生理过程的强度变化曲线，其中能表示图一中C过程的曲线是______（填标号），大棚蔬菜体内有机物积累最多的时间是______点左右（填横轴数字）
(3)图三是叶片结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的特点是有叶绿体，③是_______，④的张开和闭合受_______的控制。

【推荐3】近年来，我市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。同时也因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘园，有效促进了农民增收。下图中甲表示植物的A、B、C三种生理作用，乙为植物叶肉细胞结构示意图，丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请回答：

（1）图甲中C生理作用发生在图乙的_____（填序号）中，在图丙中可用曲线_______表示。绿色植物通过该过程有效维持了生物圈中的_________。
（2）植物用于各项生命活动的能量主要来自图甲中的_____（填“A”、“B”、“C”）生理作用，其实质是______有机物，释放能量。
（3）根据以上原理分析，晴朗的中午，气温较高时，农民伯伯常把蔬菜大棚上部的塑料薄膜掀开，使之通风，通风的直接作用是_______；到了晚上，又常把大棚掀开一角，以降低大棚内的温度，这样做的目的主要是___________。
（4）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的_______区，进入植物体内的水分大部分通过图甲中_______（填“A”、“B”、“C”）生理作用散失到外界。