【推荐1】下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是_____。
（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是_____。
（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有_____；有口有肛门。
（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有_____等都可以起到传递信息的作用。
（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的_____中具有重要作用。

【推荐2】下图是蛔虫形态图，识图并回答问题：

(1)从性别上看甲是________蛔虫，乙是________蛔虫。
(2)蛔虫与寄生生活相适应的特点是：体表有________，能抵抗人体消化液的侵蚀；________结构简单，适于吸食人体小肠内半消化的食物。每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右，因此蛔虫具有强大的________能力。
(3)成虫寄生在人体的________内，交配后产生的________随人体粪便排出体外。
(4)在________条件下，感染性的虫卵发育成幼虫。含有幼虫的卵具有了________。

【推荐3】如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤。此画的寓意为美德不是天生的，是教育历练的结果。请回答下列问题：

(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的______组成，______有协助运动的作用。
(2)鸡属于______类，体温 ______。
(3)鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人体内的蛔虫相同，它也属于线形动物。其主要特征是身体细长，体表有______，消化管前端有口后端有肛门，体内有发达的生殖器官。

【推荐1】 对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)

动物名称	行为类型		适应性表现[
	先天性行为	后天性行为
美洲乌鸭	觅食行为		将海螺从高空丢下破壳食肉
枯叶蝶	①		栖息树上时酷似枯叶
蚂 蚁	②		工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵
青 蛙	③		春季高昂鸣叫
鲸		后天性行为	在娱乐场水中“顶球”
家 燕	④		随季节变化而变更栖息地

①         ②           ③          ④        

【推荐2】动物普遍具有学习能力，但动物的学习能力是随着动物的进化而发展，是由简单到复杂的。一些较低等的动物虽有学习能力，但都是简单的学习行为，只有到了人类才有复杂的学习行为。根据目前所知，尚无肯定的证据可以证明原生动物和腔肠动物具有学习能力。实验证明，扁形动物已开始有初步的学习能力。例如，把涡虫放在培养缸中，当给予一个短暂的光照后，再给予一个电刺激，就会引起身体收缩。用同样的方法，经过100多次重复训练之后。单给予光照而不给予电击，也能引起涡虫身体收缩．也就是形成了条件反射。
（1）由上述材料可以知道，动物学习行为产生的生理结构基础是必须具有______________。
（2）涡虫受到电击后身体的收缩属于动物的一种__________，它属于__________性行为。

【推荐3】下列现象分别属于哪种行为？
（1）两只公羚羊为争夺一只雌羊而格斗。(      )
（2）尺蠖静止不动时，形态象一段树枝。                              (      )
（3）青蛙的冬眠。                                                               (      )
（4）蚂蚁共同搬运食物。                                                     (      )
（5）蜻蜓点水。                                                                   (      )
   A．社群行为   B．繁殖行为   C．攻击行为   D．防御行为     E．节律行为

【推荐1】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________特征。
(2)“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二气化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放________气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征。
(3)红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物有________的特征。
(4)“红杏山墙”标志着杏树由一棵小树长成繁茂大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征。
(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非 生物”）。
(6)根据红杏的形态结构特点，在生物分类中，红杏应该属于________界。

【推荐2】分类是生物学中重要的研究方法。如图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图，乙图是某同学绘制的新冠病毒模式图。请根据图回答问题：

(1)金丝猴、朱鹮、珙桐等多种生物是国家一级保护生物。保护它们最有效的措施是 _____。图一中代表朱鹮的序号是[_____]。
(2)以上六种生物中与水杉亲缘关系最近的是[_____]。
(3)图一中b处应填 _____。
(4)除了图一中的生物类群之外，还有一类生物结构简单没有细胞结构，就是病毒。图二是新型冠状病毒，据图可知，它的遗传物质是 _____。

【推荐3】下列A～F依次为向日葵、肾蕨、水绵、油松、玉米、葫芦藓的植物个体或部分结构示意图，请回答下列问题。

       

(1)图示植物中，生活在水中的是________，适宜生活在潮湿陆地环境中的是________和________。（本题单选，用字母表示）
(2)图中具有种子的是________，不具有种子的是________。（本题多选，用字母表示）
(3)上述植物中，________是主要的粮食作物之一，________是主要的油料作物之一。（本题单选，用字母表示）

【推荐1】阅读以下材料，回答问题。
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是_______。
(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和_______两大类群，其中后一类群是真正适应陆地环境的脊椎动物，原因是其生殖和发育摆脱了对_______的依赖。
(3)会标“水滴”中的蝴蝶所属的类群，和蚯蚓所属类群的共同之处是身体_____，使运动更灵活；蝴蝶体表有坚韧的外骨骼，不仅有保护作用，还能起到_______的作用，适于陆地生活。

【推荐2】地球上的生物多种多样，依据一定的特征，可将生物分成不同类群。在漫长的进化历程中，不同类群的生物形成了与各自生存环境相适应的特征。请分析回答：
（1）植物多样性的进化中，蕨类植物比藻类、苔藓植物高等，主要表现在蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的____________，植株高大得多。
（2）动物多样性的进化中，与环节动物相比，节肢动物身体各部分有进一步的分工，运动能力增强，主要原因是节肢动物的____________分节。与两栖动物相比，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，主要原因是爬行动物体内受精，在陆上产卵，______________________。
（3）生物多样性是生物亿万年进化的结果。生物种类的多样性实质上是________________。通过自然选择，________________________逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。

【推荐3】下面是生物兴趣小组针对校园几种生物（蝙蝠、葫芦藓、凤尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、蚂蚁、麻雀）编制的生物检索表，请据表回答问题：
1a能进行光合作用
2a无种子
3a有茎叶，有假根…………………………A
3b有根、茎、叶分化………………………B
2b有种子
3c种子外无果皮包被…………………………C
3d种子外有果皮包被…………………………D
1b不能进行光合作用
2c身体无脊椎
3e身体柔软，有贝壳…………………………E
3f身体分节，有外骨骼
4a有3对足……………………………………F
4b有4对足……………………………………G
2d身体有脊椎
3g体表有羽毛、有喙…………………………H
3h体表被毛、有子宫…………………………I
（1）表中A、C、G分别是_______、_______、_______（在“蝙蝠、葫芦藓、凤尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、蚂蚁、麻雀”中选填）
（2）区分H、I除表中依据外，还可以根据生殖方式区分，H是卵生，I是________。
（3）同学们在调查校园生物时听到树上有蝉鸣，并在树干上发现有3对足的蝉壳。蝉鸣是由于蝉振动_______发出的声音，蝉壳是蝉的________。根据上面的检索表，蝉与表中________亲缘关系最近（此空用检索表中的大写字母填写）。