【推荐1】据图回答下列问题：

（1）图（一）为人体排卵、受精和胚泡发育示意图。请指出分泌卵细胞、受精卵的形成、胚胎发育、分娩依次经过图中的结构是______（填代号）。
（2）图（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是______（填代号）。
（3）图（三）中植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是______（填代号）。
（4）图（四）是人体中两种主要血管横切面图。B血管的结构特点是______（答对两点即可）。

【推荐2】爱观察和思考的小明，关注生活中的各种现象并进行深入了解：
(1)小明游泳时发现，进入水中后会出现胸闷的感觉，他认为这是____________________________________________________。
(2)小明对镜观察自己的眼睛：双眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。这些性状，是由存在于遗传物质__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状，a控制隐性性状。如图为小明家的遗传系谱图，请据图回答：

①多指为________(选填“显性”或“隐性”)性状。
②小明爸爸、妈妈的基因组成分别是______________，小明妹妹的基因组成是________。
③小明妹妹的多指基因来自第一代的1号的几率是__________(用百分数表示)。
④小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遗传学上，这种现象称为________。
⑤“怀胎十月，一朝分娩”，小明的生长发育是从一个__________开始的，母亲的________是其胎儿时期生长发育的场所。

【推荐3】如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。

（1）填写下列序号表示的结构名称。①________ ②_______ ③________ ④________。
（2）精子和卵细胞结合的场所是________。
（3）胚胎发育的场所是 ________。
（4）器官①的生理功能除了能产生________ 外，还能够分泌________ ，维持女性的第二性征。

【推荐1】人体各个器官、系统间相互联系，协调配合，共同完成生命活动。如图为人体部分生理活动示意图，请据图分析回答相关问题。

（1）某学生的早餐食谱：牛奶、鸡蛋、苹果、面包。以摄入的牛奶为例，其中的蛋白质在消化道中最终被分解为______，完成此过程的主要器官是______。
（2）人体在运动过程中，需要消耗大量的氧，d所示过程表示肺泡与血液之间的气体交换，经过d过程后，血液中氧气含量增多，静脉血变为______。
（3）经过图中g所示过程后，原尿中含有的所有______、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液。

【推荐2】柳州市在5月份进行初中毕业生体育水平测试。如图甲是李亮同学体育测试时的部分生理活动示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图乙为人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：
   
(1)过程① 中，李亮的肺容量会增加，此时他处于______（填“吸气”或“呼气”）状态，空气中的氧气会通过② 过程进入C系统，完成② 过程的原理是______作用。
(2)李亮为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。食物中的蛋白质最初的消化发生在B系统的______中，且最终在小肠内被分解为氨基酸，并经过③______过程进入C系统。
(3)在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现______。

【推荐3】下面是人体呼吸、泌尿及循环的部分结构示意图，请分析回答问题：

（1）以上三图所示血管中，流动脉血的是__________（填字母）。
（2）G血管内的血液与K血管中血液相比，除了代谢废物增加外，主要是_______增加了。
（3）经过图乙中器官的处理，与C血管相比，E血管中的_______含量明显减少，原因是____________________。
（4）从肺部吸入的氧气要被肝细胞利用，首先需要进入心脏的_____________。

【推荐1】模拟吸气、呼气时膈肌的运动情况的实验装置如图所示，请据图回答下列问题：

（1）图中模型气球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会_____（填“胀大”或“缩小”），模拟的是_____（选题“吸气”或“呼气”）过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_____（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径_____（填“增大”或“减小”），使得胸腔容积_____（填“增大”或“减小”），肺便扩张，肺内的气体压力相应_____（填“增大”或“减小”），于是气体就被吸入肺。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_____的气体交换。
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，这样做的弊端是_____。

【推荐2】在妈妈的精心呵护下，萌萌从一个受精卵发育成美少女。萌萌同学要参加体育中考，其母亲特意为她的早餐准备了面包、牛奶、水果和蔬菜。下图为人体部分生理活动示意图，请据图分析回答下列问题:
   
(1)萌萌出生前，在妈妈的_________生长发育。萌萌进入青春期后，萌萌体内会出现正常的生理现象 __________，在此期间要注意卫生。
(2)萌萌的早餐看似简单，但所含营养物质丰富。其中面包中淀粉最终被分解为________才能经过生理过程[________]进入循环系统。
(3)过程③进入循环系统的物质首先到达心脏的_______。经过组织细胞后，血液变成_________(选填“动脉血”或“静脉血”)。过程③进行时，胸廓上下径增大，肺内的气体压力相应__________。
(4)运动过程中，要调整好呼吸。你认为生理过程[③]的发生，是因为____________ （选填“肺扩张导致吸气”或“吸气导致肺扩张”)。
(5)排泄有三个途径，图中的序号④⑤⑥⑦表示的生理活动中不属于排泄的是_______ （填数字序号)。
(6)萌萌尿液的形成过程:先经过肾小球和肾小囊内壁的_______作用形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。当人体内__________分泌不足时，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿。控制饮食和适当体育锻炼可以预防该病的发生与发展。
(7)长跑时，萌萌同学听到发令枪声一响，立即起跑，这属于__________反射(选填“简单”或“复杂”)。其听觉感受器位于耳的 __________ 中。由此可见，人体的生命活动主要受_____________的调节，但也受到激素调节的影响。

【推荐3】下图所示为心脏、肺泡结构示意图及血液在人体各处的流动情况，①~⑦表示不同的血管，A~D表示心脏四腔，a、b表示进出肺泡的气体。请据图分析回答问题：

(1)小华同学中午吃了米饭、海米油菜、牛肉等食物，牛肉中的主要营养成分进行化学性消化的起始部位是______，最终在小肠处被彻底的消化分解成_________，然后随血液循环首先到达图示心脏的[   ]______（[   ]填字母代号）。
(2)如果⑤是骨骼肌细胞周围的毛细血管网，则此处细胞产生的二氧化碳进入肺泡内并排出体外没有经过下列          血管（选填下列选项的字母代号）。

A．⑦

B．①

C．②

D．③

(3)图中气体a、b进行气体交换依赖的原理是____________。
(4)如果从图中③血管向心脏内注水，水将从结构________（填图中的字母或数字代号）

【推荐1】雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。PM2.5不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引起包括哮喘，支气管炎等方面的疾病。请分析回答问题：

(1)PM2.5颗粒物能通过上呼吸道、气管、支气管，直接进入【】______，其携带的有害物质很难分解或消除，危害人体健康。
(2)在吸气时，图中【】______收缩，位置变化为______（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下径增大。
(3)F由大量的______构成，其有利于气体交换的结构特点是______、______（写出两条）。
(4)哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，严重时会使肺泡弹性减弱，这种情况将直接影响______

A．肺与外界的气体交换	B．氧气在血液中的运输
C．血液与组织细胞间的气体交换	D．胸廓的扩张与回缩

【推荐2】下图分别是模拟膈肌运动的示意图、人体内气体交换的过程示意图、人平静呼吸时肺内气压变化情况，分析并回答。

（1）图一中由A向B状态转变时，肺完成_________（吸气或呼气）动作。
（2）图二中b表示_______（填气体名称），它进入血液是通过气体的_________实现的。
（3）图三CDE的过程中，肺处于______（填扩张或回缩）状态。

【推荐3】呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入污染的空气，肺泡组织会被损坏，甚至危及生命。请根据下图回答问题：

(1)人的呼吸系统由［⑥］________和［⑦］呼吸道组成。呼吸道不仅是气体的通道，还能使到达肺部的气体变得温暖、________和________。
(2)图中既是气体通道，又是食物进入人体的通道的器官是［②］________。
(3)新冠肺炎患者的［④］________和［⑤］________内的纤毛可以将外来的病毒和黏液一起送到②，当患者说话、咳嗽与打喷嚏时，含有病毒的微小液滴便会进入到空气中。
(4)吸气过程中，外界气体进入肺泡，膈肌处于________状态，胸腔容积________（填“扩大”或“缩小”），此时肺内气压________（填“大于”或“小于”）外界大气压。
(5)肺泡适于进行气体交换的特点有：________________（写出一点即可）。