如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是[2]_________ 。
（2）图中的[1]____ 、2、3、[4]_____ 、5，是气体进出身体的通道，叫做___________ 。
（3）呼吸系统中主要的器官是_________ ，这里是进行__________ 的场所。
（4）呼吸系统中的纤毛不断的摆动，把外来的灰尘粒、______ 等扫到一起，通过咳嗽排出体外，这就是_______ 的形成过程。
（1）既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是[2]
（2）图中的[1]
（3）呼吸系统中主要的器官是
（4）呼吸系统中的纤毛不断的摆动，把外来的灰尘粒、
更新时间：2017-07-04 13:21:06
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【推荐1】经历了新冠疫情和春季的甲流施虐，人们越来越重视对呼吸系统的了解和保护。如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答下列问题：
(1)请标出图中序号所示结构名称：［2］__________ ；［3］__________ ；［5］__________ 。
(2)呼吸道的结构包括图中的__________ （填图中序号），其与［ ］__________ 共同构成了人体的呼吸系统。
(3)人进行呼吸运动时，胸廓容积的扩大和缩小，与［ ］__________ 的运动有关，也是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
(4)在吸气时，胸廓的上下径__________ ，肺部扩张，肺内气体压力__________ ，从而吸入外界气体。通过呼吸进入血液中的氧，最后是在组织细胞的__________ （填细胞结构）中被利用的。
(1)请标出图中序号所示结构名称：［2］
(2)呼吸道的结构包括图中的
(3)人进行呼吸运动时，胸廓容积的扩大和缩小，与［ ］
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【推荐2】如图为人体呼吸系统组成示意图．请回答：
（1）呼吸系统由1、2、3、4、5组成的_____ 和6_____ 组成．_____ 能使到达6内气体温暖、湿润、清洁，_____ 是呼吸系统的主要器官．
（2）5是支气管，在其末端形成了许多_____ ，外面缠绕着许多_____ ，适于血液与_____ 进行气体交换．
（3）进入血液中的氧，通过血液循环送到全身各处的_____ ．
（1）呼吸系统由1、2、3、4、5组成的
（2）5是支气管，在其末端形成了许多
（3）进入血液中的氧，通过血液循环送到全身各处的
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【推荐3】如图是人体呼吸系统中肺的内部结构分解图，根据所学知识结合如图所示回答问题。
(1)呼吸系统的主要器官肺位于人体_____ 腔内。
(2)空气中的氧气进入人体的途径：气体进入气管，顺着支气管在肺里的各级分支，到达最细的分支末端形成的_______ ，通过交换进入包绕其外的毛细血管，使血液中 _______ 增加，_________ 减少。最后氧由血液循环输送至全身各处的 _________ 里，在这里，氧气把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量供细胞生命活动，这一生理过程叫做 _________ 。
(1)呼吸系统的主要器官肺位于人体
(2)空气中的氧气进入人体的途径：气体进入气管，顺着支气管在肺里的各级分支，到达最细的分支末端形成的
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【推荐1】如图为人体部分生命活动示意图1~9表示生理过程，a、b表示两种气体，A、B表示与毛细血管相连的血管。请据图分析回答下列问题：
(1)图中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，过程1是通过__________ 实现的，过程2是通过______ 实现的，气体_________ （填a或b）在过程3中与红细胞中的______ 结合的方式运输。
(2)淀粉在小肠内被彻底分解为_______ ，该过程称为________ ，血液流经小肠绒毛处毛细血管后，变成营养丰富的________ 血。
(3)出小肠血管与入小肠血管比较，血液成分中明显增加的物质有_________ 。
(4)1过程气体进入肺，膈肌处于_______ 状态，肺内气压________ 。健康人一旦感染新型冠状病毒，会引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，壁增厚，导致_________ 过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。
(5)葡萄糖经过过程9进入组织细胞，在细胞的________ 中被氧化分解，为人体各项生命活动提供能量。
(1)图中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，过程1是通过
(2)淀粉在小肠内被彻底分解为
(3)出小肠血管与入小肠血管比较，血液成分中明显增加的物质有
(4)1过程气体进入肺，膈肌处于
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【推荐2】图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，图丙是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题：
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线_________ 段，此时，膈肌处于图丙所示的_________ 状态（用字母表示）。
(2)图乙中过程1是通过_________ 实现的，氧气最终进入组织细胞内的_________ ，用于分解有机物，为生命活动提供__________ 。
(3)经过图乙中的过程2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是______________ 。
(4)肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过__________ 层细胞。
(1)图甲中表示吸气过程的是曲线
(2)图乙中过程1是通过
(3)经过图乙中的过程2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是
(4)肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过
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【推荐3】人的呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是呼吸系统的主要器官，由上亿个肺泡构成。图示为人体支气管与肺泡结构示意图，回答相关问题。
(1)支气管末端膨大形成肺泡。肺泡壁很薄，仅由________ 构成，且肺泡数量多，使总表面积________ 。肺泡外缠绕着丰富的________ 和________ ，这些结构特点都与肺泡的气体交换功能相适应。
(2)二氧化碳对人体无毒无害，但是室内过高浓度的二氧化碳对人体存在影响。国家制定的《室内空气质量标准（GR/T18883-2002）》中指出：室内二氧化碳浓度日平均值应小于0.1%。
①若要测量不同高度处二氧化碳浓度，可采用选点测量的方法。请你在如下教室示意图中设置三个观察点，用“☆”表示：________ 。
②选择在初一1班和3班教室进行二氧化碳浓度检测，需要在两个教室间保持一致的因素有（多选）
(3)记录检测数据并绘图如下。
从上图可知，影响室内二氧化碳浓度的因素除了有空间高度外，还有________ 。请你据此，给出一条可以降低教室内二氧化碳浓度的建议________ 。
(1)支气管末端膨大形成肺泡。肺泡壁很薄，仅由
(2)二氧化碳对人体无毒无害，但是室内过高浓度的二氧化碳对人体存在影响。国家制定的《室内空气质量标准（GR/T18883-2002）》中指出：室内二氧化碳浓度日平均值应小于0.1%。
①若要测量不同高度处二氧化碳浓度，可采用选点测量的方法。请你在如下教室示意图中设置三个观察点，用“☆”表示：
②选择在初一1班和3班教室进行二氧化碳浓度检测，需要在两个教室间保持一致的因素有（多选）
| A．摆放绿植的种类和数量 | B．教室内的人数 |
| C．检测时长 | D．桌椅的数量 |
从上图可知，影响室内二氧化碳浓度的因素除了有空间高度外，还有
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