【推荐1】如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图回答问题：

（1）发生在植物体内的可以有________、________和呼吸作用三大生理活动。
（2）②可代表物质有____________、____________和二氧化碳。
（3）如果该图表示的是植物的呼吸作用，请结合图示将反应式补充完整（填写文字）：有机物（能量）+[①]________→二氧化碳+水+_________。

【推荐2】“昔我往矣，杨柳依依”。冬奥会闭幕式上的“折柳寄情”环节表达了对各国友人的送别情谊，展现了中华文明的隽永浪漫。某兴趣小组的同学们对我市新培育的两种柳树做了以下研究。

(1)图一中，a、c点植物进行的生理活动是______此时叶肉细胞释放的二氧化碳来自图二中的______（填细胞结构）。
(2)图三是无絮柳在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔张开的程度）与光合速率的变化情况。停止供水后，B点较A点光合速率下降，因为用于光合作用的水减少，同时______细胞失水使气孔开度变小，导致吸收的______（填气体名称）减少。
(3)移栽柳树时，选择阴天或傍晚，主要是降低其______作用，有利于移栽柳树的成活。
(4)柳树一生中吸收的大部分的水，以______形式散失到大气，促进生物圈的水循环。

【推荐3】田园同学栽培了蚕豆和大蒜，并进行了相关实验，请回答相关问题。
(1)田园同学用显微镜观察了蚕豆叶片的横切面和下表皮后，绘制了叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。

那么，图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是____________；图一中的结构5对应图二中的结构______（填数字），该结构的开闭会影响植物的哪些生理活动：____________（请选择下面的字母填在横线上）。
A．水分的吸收        B．无机盐的吸收          C．水分的运输 D．无机盐的运输 E．蒸腾作用       F．光合作用                 G．呼吸作用
(2)田园同学培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。4小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水中，观察到_________，实验获得成功。她不用乙装置的原因是____________。
(3)田园同学绘制了 24 小时内植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。

①图四中植物积累有机物最多的点是曲线上的______点；在c 点时图五中箭头______（填数字）表示的过程不出现；当图五只有③④进行时，可能对应图四中的时间段是________时（填数字）。
②当外界温度降低时，图四中的 a 点会向__________（上或下）移动。

【推荐1】生物是以实验为基础的生命科学，同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧！在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了以下探究方案并收集了一些相关图片，请你用所学知识进行分析：

（1）甲装置中，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，可以收集到气体①，如何对该气体进行验证：_________________________________。
（2）如果验证装置乙中收集的气体②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，必须将装置放置于_______环境中，避免其他作用的影响。
（3）丙图中曲线______表示光合作用，大约在______时空气中氧气含量最多。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成。水蒸气是通过丁图中[       ]______散失到空气中的。
（5）戊图中的人口腔上皮细胞与丁图中的[②]叶肉细胞相比，没有___________等结构。

【推荐2】根据如图回答下列问题。

在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：
（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内_____ 等有机物运走或耗尽，避免其对实验结果产生影响。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理主要为了设立_____。
（3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行_____ 加热。
（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_____，脱色后的叶片呈现的颜色是_____ 色。
（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，可以看到叶片_____ 部分变蓝。证明绿叶在光下产生了_____ 请说出光合作用的原料是_____、_____；产物是_____、_____；条件是_____；场所是_____。

【推荐3】张老师虽年已古稀，但身板健朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。

(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽湿润。你认为这分别是由于绿色植物的____________和____________生命活动的结果。（填写生理作用）
(2)晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的____________使周围环境的空气不如傍晚清新。（填写生理作用）
(3)张老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1；你认为吴庆珅测量的是______ （填气体名称）的变化。
(4)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要原料___________和必需条件是__________。